【越問越聰明】
愛問問題的人絕對是智商比較高的，
但是能回答這些問題那智商就是爆炸級的。
現在讓【越問越聰明：讓孩子思維升級的科普書】來教你成為問題終結者。
這套書裏的問題奇奇怪怪、可可愛愛，作者的回答也是幽幽默默。
「蚊子何以能悄無聲息地咬人？
割傷與挫傷為何疼法不同？
鞋帶為何老是松開？
辣椒為何這麽辣？
為什麽人會覺得癢呢？
……」
這些問題看起來奇奇怪怪，其實它都有它的道理。
作者從科學方面來解釋，物理、化學、生物、數學等等知識都用上。
看完之後，你會發現原來小問題裏有大世界。
而且，這套書科普的過程不是詞條式的，而是從該領域問題的來龍去脈，從最早該問題的研究開始講起，一直到目前該問題研究的結果講述。
這樣的講述方式有利於孩子從系統上、邏輯上理解問題。
如今，獨立思考能力、批判思維能力是非常重要的能力，
而這套書正潛移默化的影響孩子的思想，提升他們的探索能力。
【哲學的好奇】
為什麽要讓孩子學哲學？因為學習哲學對孩子著深遠的意義。
首先，哲學能培養孩子的思考能力，鍛煉其邏輯推理和批判性思維，使孩子在面對問題時能深入探究，找到答案。
其次，哲學能幫助孩子理解情感，培養同理心，使孩子在人際交往中更具理解力和包容心。
再者，哲學能激發孩子的創新精神，鼓勵他們挑戰傳統，尋找新的思考角度。
【哲學的好奇】是法國哲學研究者姜宇輝著作，這是一套專為孩子設計的哲學入門讀物。它以淺顯易懂的方式引領孩子探索哲學的奧秘，滿足孩子對世界的好奇心。
這套書籍分為三冊，分別圍繞自我、他人、世界這三個主題層層展開。作者選取了哲學史上一些經典的命題，透過哲學家的生平、基本哲學思想，以及它們跟你日常生活的關系，講解命題中蘊含的到裏。
這套書有哪些特色？怎麽幫助孩子更好的閱讀？
1、 作者采用了大量的對話形式，就像蘇格拉底的變正式的哲學思考方法一樣。而且這樣更的方式也讓孩子更易於閱讀和理解。
2、 內容和素材貼近生活和身邊的事物，哲學需要大量的思考，從孩子所熟知的一面開始，可以讓孩子更易於接受哲學。
3、 內容表現形式有論證、對話、童話、科幻故事等等，這些豐富的表現形式也展現了哲學的魅力和活力。
新奇和有趣足以引導孩子深入閱讀，在閱讀中思考、學習。
最後，哲學是一門綜合性學科，能拓寬孩子的知識視野，提高其文化素養。因此，孩子學習哲學不僅是對知識的追求，更是對智慧的探索和對未來的準備。
【福爾摩斯密室逃脫遊戲】
這套書怎麽這麽能吸引小朋友呢？
大偵探福爾摩斯，估計很多小朋友都認識他，並且希望能像他一樣破案。
【福爾摩斯密室逃脫遊戲】就提供給了小朋友們破案的機會，一本一個案件，小朋友需要破解很多謎題，一步步獲得線索，就像福爾摩斯探案那樣。
怪不得小朋友那麽喜歡呢！我娃之前讀小學生版【大偵探福爾摩斯】可入迷了，關鍵是【福爾摩斯密室逃脫遊戲】還可以做謎題破案。
每本書一個案件，每個案件有三個遊戲，每個遊戲裏有不同數量的謎題，每破解一個謎題獲得一個線索，再進行下一個謎題，綜合這一個遊戲的所有線索再做一個謎題，就找到這個遊戲的最終答案了。
三個遊戲的答案分別是地點、時間、和目標，這三個遊戲的答案相結合，小朋友們就成功地破解出這個案件啦!
有什麽樣的謎題呢？
【福爾摩斯密室逃脫遊戲】的謎題真是多種多樣呢！不過這些謎題需要你平時學習到的很多知識，數學的、地理的、英語的、科學的等等。
所以啊，小朋友們平時多看書多思考多學習知識，而且要在學校好好聽課學習，才能像福爾摩斯那樣成功破案。
當然了，謎題也不會難到小朋友們做不出來，而且每一個謎題都有一個明顯的但需要思考的線索。
做這些謎題的過程也是復習過去所學知識的過程，有一個綜合思考、實際運用的效果。
對於鍛煉小朋友的思維能力、推斷能力都有很大的幫助。
有趣的星空圖
最後呢，我娃讓我寫一下這個星空圖，因為這個星空圖也很有趣。星空圖有18個卡片，每個卡片後面有兩個方格，方格中有一些問題或描述。
把這18個卡片沿線撕開，然後按照書中的圓形星空圖拼出出一幅完整的星空圖。下面我拍一下這個步驟吧。
最後的結果就是很神奇，就是拼出的文字在書的封面上都能找到。
娃對這個設計很是驚嘆，肯定是花了不少的心思。
任何有趣的書，都值得小朋友們去閱讀，這麽能夠鍛煉觀察力、專註力和邏輯推理能力的大腦挑戰遊戲書更是值得小朋友們來閱讀。
【大語文：語文原來可以這樣學】
個人都需要表達，嬰兒透過哭泣表達，幼兒已經可以很好的用語言表達自己。
但是隨著年齡增長，孩子會有更復雜的心理活動，所以需要更深一層的表達。
而這個表達不僅要跟著身邊人學習，更需要閱讀的支持。
大語文時代的閱讀，從娃娃抓起。
上了小學的娃，相比幼兒期的閱讀要更廣泛，也要更細致一點。
從一年級起，娃兒需要培養閱讀習慣，好的閱讀習慣將有助於孩子理解和掌握字、詞、句的使用，進而提高他們的理解能力。
【大語文：語文原來可以這樣學】一共六冊，包含風景篇、狀物篇、抒情篇、回憶與議論篇、寫景與狀物篇、寫人與敘事篇，選取的都是名家名作，更好的培養孩子的語文素養。
每篇文章介紹了作者、文章的背景解釋、文章的賞析——這篇文章寫了什麽、有什麽道理、作者意在哪裏，以及好詞好句、文章究竟好在哪裏。
同時，提供了練習，仿寫名句名段，以及閱讀理解題目。
孩子在學習過程中，不僅需要泛讀，更需要精讀。
精讀的主要目的是深入理解文本的每一個細節，包括詞匯、語法、句子結構、作者意圖等。
【大語文：語文原來可以這樣學】，就是如此引導孩子學習精讀。
泛讀給孩子極大的拓展了知識面，精讀則可以讓孩子能夠更好地理解和使用這些知識。
