我認為龐大的閱讀量，是有助於提高的孩子寫作水平的，但是助力有多大，能提高多少，卻受著多方面因素的影響。
有句話叫做「讀書破萬卷、下筆如有神」；還有「熟讀唐詩三百首，不能作詩也能吟」...總之都是在說，看書多了寫作水平自然就好了，可實際上，很多人遍覽群書，卻不能下筆如神。這是為什麽呢？我認為， 根本原因有兩點：一是選書和讀書的方式問題，二是缺少必要的寫作訓練。
如何選書
需要明確一點的是，不是所有出版發行的書籍都能稱之為文學作品。 好的書籍，應是觀點明確、內容端正、文字舒暢的。比如：魯迅的【吶喊】可以讓人了解辛亥革命前後的社會狀況，讓人以史為鑒；路遙【平凡的世界】可以讓讀者陷於對普通人生富於哲學的思考；【魯濱遜漂流記】歌頌了人類自身所擁有的潛能，【生命中不能承受之輕】可以讓讀者反思生命的意義....
這些書籍，要麽反應社會歷史增加讀者的見識；要麽思想深刻能引起讀者共鳴；要麽文筆華麗讓人深陷文字的魅力，只有選擇這樣的書籍，才能有助於提升讀者的文學素養，為寫作打下堅實的基礎。
反觀，現在市面上的一些書，濫竽充數、嘩眾取寵。經典文學作品被閹割的毫無精髓、古典文學被轉譯的詞不達意，甚至一些網絡小說，連「的」、「地」、「得」都分不清，語病連篇，你能指望閱讀這樣的書籍可以提升寫作水平麽？
一些家長只顧著往家裏瘋狂搬書，希望自己的孩子能鉆進這些書裏，華麗變身。卻完全不對書的質素和內容做調研，最後肯定會是無功而返。
給孩子選書，我覺得應該盡量遵循以下原則：
① 可選經典文學名著類 ，經典文學大都經過長時間的積澱篩選。能夠經久不衰，必然有其自身的價值。需要註意的一點是，如果是外文名著，一定要留意編譯者，一些譯者水平不高，可能會存在理解偏差或語病錯誤，並且，不要選擇閹割版、改編版。
② 可選當代作家的暢銷書 ，經典名著雖好，但是有一些因為年代久遠，書裏的內容與當時的社會生活息息相關，一些年紀較小的孩子，因為缺乏一些歷史文化知識，讀起來會比較吃力。當代作品一般都以現代人的視角敘述，反應的一般也都是現代社會的問題，對小讀者來說，會更好友好。一本書如果再版，或重印過很多次，一般來說，書的質素都會不錯。
③ 選擇書籍，應看作者和出版社 ，他們就好像是圖書的品牌。好的作者和出版社，在一定程度上可以保證書的內容和品質。
如何讀書
讀書的方式有泛讀和精讀之分。
這兩種閱讀方式沒有好壞之分，但是適用場景卻有所不同。
如果我們只是想快速了解故事梗概，那麽泛讀顯然會比精讀有更優勢，它可以在短時間內，讓孩子閱讀大量的書籍，拓寬他們的知識面，增長見識，塑造一個有趣的靈魂。
但如果我們是想提高寫作水平，依靠泛讀是遠遠不夠的。 寫作不僅僅要有思想，還要會表達。 而精讀才是我們學習表達的正確開啟方式。
如何做到精讀，我認為在讀書時，應仔細閱讀、揣摩其寫作手法。可以做讀書筆記，幫助梳理自己的思想，對書中好的段落、語式、辭藻應反復誦讀甚至背誦，以此達到形成語感、積累語言的目的。同時，對於書本所傳遞的內容和價值，應多思考多總結。
所謂學而不思則罔。只有多思考，才能將書裏的內容轉化為自己的知識儲備。讀完一本書後，應總結重點，深入領悟，最好可以做一份思維導圖，厘清書本的時間、地點、背景、人物等之間的關系。思考作者的寫作意圖和想要表達的中心主旨。
不僅如此，有條件的情況下，最好可以還可以帶著孩子親身體驗。比如孩子讀到「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」。詩句很美，但孩子很困惑，為什麽會用梨花喻雪？當你真正了解了梨花和風雪的美之後，就會將這句詩深深的印在腦子裏，並被作者的精巧比喻所折服。
對於小說傳記類書籍，可以和孩子一起對書中人物的行為進行探究、對事態的發展進行評價和預測、對書內傳導的價值觀進行歸納和總結...等等。
對於詩歌散文類書籍，可以和孩子探討其傳遞的中心思想、文學價值、措辭形式等...
寫作需要大量的練習
選好書、讀好書，已經為寫作做了大量的前期工作，寫作練習正是學以致用的過程。
寫作初期可以以模仿為主，參照之前看書時優秀作者的文章結構、行文風格，進行寫作，切記不可抄襲。 家長也可以適時引導，鍛煉孩子的表達能力 。比如：讓孩子為留白繪本增加文字、和孩子探討熱門事件抒發自己的觀點等等。
我小的時候作文不好，語文老師還和我媽媽說，我的語言不夠豐富，讓我多看看書。但我到初中畢業時，包括聖陶杯在內的，大大小小的作文獎項，我就拿了十幾個。 我個人的經驗是，可以寫寫日記，對一天發生的人事進行記錄和評論。不必拘泥於格式和字數，由感而發最好。
當然，這裏我還要感謝我的母親，她非常喜歡我的小作文，每次我寫一點小東西，哪怕不好，她都給予了足夠的重視和鼓勵，有時她還會給我意見，覺得我哪裏做的不好，哪有進步。讓我對文字真正產生了熱愛，哪怕到了今天，這份熱愛，也不曾衰減，興趣才是做事最大的驅動力。
這裏推薦一本少兒學習寫作的書籍【我教兒子學作文】。這本書的作者是作家肖復興，書中將作者如何教孩子寫作文、改作文的過程詳細地呈現了出來。入選教育部---基礎教育課程教材發展中心「中心學圖書館推薦書目」，從這本書裏，父母可以學習如何啟發指導孩子寫作，孩子可以精讀範文，學會一些實際的寫作手法。
寫在最後，寫作水平的提高，應該是一個循序漸進的過程，欲速則不達。如果家長期望短時間內讀大量的書，就可以作文滿分，那是完全不現實的。我們要做的就是打好基礎，多讀多寫多練，然後靜待花開。
@知乎親子
我是 @羊栗子 一個熱愛文字的程式猿媽媽，歡迎關註、點贊、私信我，共同探討育兒問題~
