正確的教育。
正確地吃苦。
舉個反面例子，農村家庭，我是親眼見到我姐姐挨打，因為她不好好學習。
她後來吃了很多苦，她也後悔自己沒有好好學習。但是你讓她去學習，她說自己學不了。然後她繼續認為自己太苦了，因為沒好好學習，但是你讓她去學習，去讀書，她還是不去看，說看不進去，就在這個迴圈裏。
在她的觀念裏，生活是苦的，讀書應該是不苦的。
這裏認知的問題在於，學習也是苦的，是另一種苦。我見到太多幸福家庭的孩子，吃不了學習的苦。
這裏面突出表現在，無法忍受枯燥，單調，希望，長期集中註意力的勞累，以及錯題，或者做不出來演算之類大量的挫敗感。
我高中有個同學，一直是全校第一，我覺得他很神奇，後來寫信問他，學習方法，他說寒暑假，無論多冷，多熱，他都是六點起床，七點開始學習到晚上九點。
我做不到。
我姐姐是錯誤地吃苦，因為不學習（小學文憑）不得不承受生活的苦，為生計奔波，最窮的時候連買藥的錢都沒有，而學習是一種正確地吃苦的方式，但是讓她坐在那裏十分鐘，她都受不了了。
她家裏教育的誤區，我想了很久，在於環境的幹擾，不是所有人都能抵抗環境的誘惑。
孟母三遷不是沒有道理的，她周圍的環境，就不是一個學習的環境。只是家裏要求是沒用的，打她也是沒用的。她是時時刻刻想著出去玩的。
然後我再說正確的教育。
把孩子培養優秀作為職業的是教師群體。
那麽看看教師是怎麽教育自己的孩子的，大部份中小學教師，對自己的孩子都是比較嚴厲的，對自己孩子成績的要求也是比較高的。
這裏說的不只是應試教育群體，中國幾千年歷史，門閥士族裏的精英，很多也是從小被雞娃的。七歲寫出【詠鵝】的，十幾歲寫【滕王閣序】的，弱冠之年就考上進士的張，無不是早早就進學堂進入系統教育。
我們可以看看，做到這些要學什麽。
比如說孔子，作為一個私生子，是受到了什麽樣的教育才能卓爾不群。
這種正確的教育，包括嚴厲的要求，對孩子自律性的要求。其中最重要的是家庭教育，也就是父母的水平，以及環境教育（家庭環境）。讓孩子在低刺激狀態中，忍受枯燥，忍受挫折，培養自律。
所以教育好的孩子，逆商也很強。
門閥士族，還有教師世家，在教育上都是很有心得的。首先就是要選苗，貴族多，但是並不是各個都是好苗子，選了好苗才談的上培養。但是努力雞的，基本也不會太差。
這裏面考慮普適性還是說紅樓夢的例子，賈寶玉笨嗎？他不笨。
為什他讀書不行，金玉其外，敗絮其中。是因為家裏嬌慣導致，不讓他吃一點苦，讀書的苦也不行。他哥哥十幾歲先中了秀才，二十歲前死了。賈寶玉家人不敢雞他，所以就廢了。
他上一代，真正走了科舉的是賈敬，而他當道士去了（看破了很多），留下寧府的爛攤子，賈寶玉這一代，誰讀書好？基本這些富二代都是混一混，沒有好好讀書的，淹沒在溫柔鄉裏，唯一一個就是賈蘭，賈蘭的母親是國子監祭酒的女兒，父親年紀輕輕就中了秀才，賈蘭不參與家族裏那些娛樂，而是母親一直陪讀，親自教導+輔導。
