首先要搞清楚。遊戲絕大多數情況下都是包含負反饋的，但是遊戲是透過快節奏的正負反饋來實作的。遊戲之所以成癮不是因為他全是正反饋，而是反饋的即時性，如果一個遊戲負反饋較多，孩子會選擇換個遊戲而不是不玩遊戲，一個負反饋到讓孩子戒掉遊戲的遊戲，孩子根本不會玩
另一方面，孩子打遊戲負反饋還不夠多嗎，就拿我小時候來說吧，早飯錢是要省下來的，無論是留著買卡帶回家玩我的小霸王還是去街機廳買幣，我去街機廳就有風險，一旦被逮住就是胖揍，即使是寒暑假在家玩街機也是要被說教的，但這些負反饋不是遊戲本身，而是來自於我的父母，我甚至不介意在承擔如此風險的情況下繼續去打遊戲
實際上的問題來自於，學習活動的負反饋太多，哪怕刻苦學習，正反饋的周期也太長了，讓一個孩子在少年時期透過好幾個月刻苦學習然後才能在期中考試或者期末考試考出好成績來獲得正反饋，期間往往要經歷大量枯燥的背誦，父母老師的催促指責，總之在過程中絕大多數都是負反饋，而且最重要的一點是，孩子在學習的時候，腦袋上沒有經驗條和階段性成長，你的孩子可以忍受枯燥無味的刷經驗，因為刷到升級之後就有提升，但是你孩子學完一堂課，他學到的東西很難立刻用上，無法去解決生活中的問題，那他就沒有正反饋，
