怎樣成為學神呢？ （我遠遠沒達到學神的境界，但僅是窺到了一點點法門，就已經讓我受益非常）
全文四千字，望你耐心看完，因為它不僅可以幫助你飛速提高學習能力，變成學神，甚至可以改變你的一生。別人的學習方法未必適用於你，但我會告訴你學習的本質，這適用於每個人
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前兩天在網上看到一個段子
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當
學渣
給
學渣
講題，雖然很尷尬，但那是真友情；
當
學霸
給
學渣
講題，確認過眼神，那應該是愛情；
當
學渣
給
學霸
講題，毋庸置疑，絕對真愛情；
當
學霸
給
學霸
講題，長點心吧，那是快考試了！
當
學神
給。。。。 不存在的，學神在睡覺。
學生時代起，就有學渣，學霸之分，到了職場，又有菜鳥，精英之分，究竟是什麽造成了這個差異呢？因素有很多，但島主覺得最根本的原因是
學習能力的強弱
，而學習能力，又是伴隨我們一生的能力。學生時代，我們要靠它考個好分數，到了職場，它又成為我們吸收知識，學習技能不可或缺的能力。
今天，島主就帶大家從根源分析學渣（菜鳥），偽學霸（小白），學霸（精英）和學神（大佬）的差別，並教大家快速提升的辦法。
（註：本文的學渣，偽學霸，學霸和學神，指的是學習能力的強弱。）
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1
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四種人群的根本差異
學渣
基本介紹
學渣，俗稱
「漏水瓶」
，指那群學了就忘，邊學邊忘，常年掙紮在及格線邊緣的可憐學子。
這群學子，不管在學校，還是職場，一般都處於食物鏈底端。
學習態度
這群學子對待知識的態度只有兩個字，
回避
。遇到不懂的，回避；遇到不感興趣的，回避；遇到要動腦子的，回避，回避，回避。。
知識管理技能
知識管理：
不存在的。因為ta們邊學邊忘。
思維模式
：點性思維，即給一個條件A,ta永遠推不出結論B.
知識結構圖：
知識運用水平
用上畢生所學也解決不了幾個問題。
偽學霸
基本介紹
偽學霸，俗稱「
貨櫃
」，指那群和學霸一樣努力，甚至比學霸還努力，卻
沒取得像學霸一樣成績的學子。
這群學子，不管在學校，還是職場，一般都處於食物鏈中下端。
學習態度
這群學子，對待知識的態度只有兩個字，
自嗨
。超乎常人的努力，讓ta們既感動了別人，又感動了自己。但是最後總是被結果啪啪打臉。
知識管理技能
知識管理
：停留在知識收納水平，一顆星不能再多了。ta們把每個學科，每本書的知識，全部裝在腦袋裏那一個個的收納盒裏，塞的滿滿當當。所以，當需要呼叫某個知識的時候，只會翻箱倒櫃，手忙腳亂。
思維模式
：線性思維，即給一個條件A,ta最多推出一個結論B。
知識結構圖
：
知識運用水平
舉一反一，一個規律只能解決一個問題。
學霸
基本介紹
學霸，俗稱「
管理員
」，指那群「皇天不負有心人」的學子，ta們努力，結果也從不辜負ta們的努力，ta們就像兢兢業業，思維清晰的圖書管理員。
這群學子，不管在學校，還是職場，都處於食物鏈上端。
學習態度
這群學子，對待知識的態度兩個字，
管理
。ta們的思維是清晰的，知識是結構化的。
知識管理技能
知識管理
：到達了知識管理水平，ta們對待知識，像圖書管理員管理書籍一樣，給所有知識都編上號，從大類到小類，條目清晰。想呼叫哪個知識都可以快速找到。
思維模式
：結構性思維，即給一個條件A,ta可以推出結論B，結論C和結論D。
知識結構圖
：
知識運用水平
舉一反三，一個規律可以解決三個問題。
學神
基本介紹
學神，俗稱「
煉丹爐
」，指那群看起來沒怎麽努力，卻隨隨便便甩學霸一條街的學子。
這群學子，不管在學校，還是職場，一般都處於食物鏈頂端。
學習態度
這群學子，對待知識的態度兩個字，
統籌
。ta們的思維是系統化的，看事物從宏觀到微觀，既懂運籌帷幄又懂探究底層規律。
知識管理技能
知識管理
：達到了巔峰水平，多學科的知識形成了一個系統，不僅結構清晰，而且各學科，各知識點間聯系緊密，牽一發就可動全身,就如同煉丹爐，放進去一些基本元素，就可以煉出非常多的東西。
思維模式
：系統性思維，即給一個條件A,ta可以推出結論B,結論C，結論D,結論BC，結論BD，結論CD。。。
知識結構圖
：
知識運用水平
舉一反十（或更多），用一些基本規律就能解決大多數問題。
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2
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「學習」到底是什麽
看完學神的知識結構圖，是不是不明覺厲，恨不得馬上也給自己搞一個這樣的知識結構？別急，我們一步一步來。
學習的本質
想知道怎麽學習才能變成學神，就得先知道「學習」是什麽？
事實上，大腦的學習記憶，靠的是將新知識與舊知識聯系起來。
某教授曾做過一個實驗，他先讓實驗物件看
一張男人
的照片，然後監測他們大腦中
哪些神經細胞受到了刺激
，之後再讓他們看
一張女人
的照片，再監測他們大腦中
哪些神經細胞受到了刺激
，最後告訴他們這個女人是上張照片中那個男人的妻子，結果教授發現，當實驗物件知道這兩個人是
夫妻
後，前後
兩次被刺激的神經細胞竟然同時被啟用
了。
心理學家赫布，提出了解釋該現象的理論模型：
如果大腦裏兩個神經細胞總是被同時激發，那他們之間的連線就會變得更強。而這個時候，如果再激發其中一個細胞，那麽另外一個細胞，就會被同時激發。
就像我們拿著錘子，就自然而然會去找釘子一樣，因為在我們的腦袋裏，記憶這兩個物件的神經細胞是緊緊連線著的。
換句話說，我們記住新知識最好的辦法，就是和已有的知識進行聯系，
而我們看四者的知識結構圖，可以看出：
學渣連知識都沒有，也就是說神經細胞還沒有啟用；
偽學霸雖然啟用了很多神經細胞，卻沒有加強它們的聯系，於是這種啟用會慢慢減弱；
學霸
把啟用的細胞按照一定的結構連線起來，於是相關聯的神經細胞聯系會加強；
學神
的連線不僅結構清晰，而且盡可能地將一個神經細胞，和多個底層規律相同的神經細胞連線。
如果我們將學習知識比作學習服裝搭配，那麽：
學渣
連衣服都沒有；
偽學霸
有很多衣服，但都亂七八糟地塞在一個個大箱子裏，想找出一件都困難，更別提搭配了；
學霸
不僅把衣服按季節分放在四個衣櫃裏，而且每個衣櫃還分為上衣區，褲子區，鞋子區，在上衣區裏，還細分為外套區，襯衫區，內搭區，在褲子區還細分為。。。。這樣搭配起來就方便多了，在上衣區，褲子區，鞋子區隨便各拿一件就可以了。
學神
則像一個服裝搭配APP，你在APP裏的上衣部份，隨便選中一件，系統就會自動跳出可以搭配的多條褲子和多雙鞋子，還會為你推薦最適合的一套。
再比如我們要解決一個問題，這個問題需要由C1推出B1再推出A1才能解決,由上圖可知：
學渣會直接放棄
，因為學渣的知識結構裏完全沒有這些知識點；
偽學霸看了半天也摸不著頭腦
，雖然ta的知識結構裏有這些東西，但是ta從未把它們聯系在一起,更沒有思考過它們的關系;
學霸思考一會兒後會這樣做
：由C1推出C，再在整個學科知識裏搜尋，得出B，由B推出B1,再整個學科搜尋得出A,最後推匯出A1.
由此我們可以看出，雖然學霸知識居里有這些知識，但它們不是直接連線的，所以呼叫起來比較麻煩。
學神一眼就可以得出答案
，ta不僅得出了多種解，還得出了最優解，ta可以選擇C1—B—B1—A1,也可以C1—C2—B1—A1,也可以。。。。
簡單的，復雜的，加起來好幾十種解法，當然ta最終會選擇最優解:C1—B1—A1。
因為在學神的知識結構裏，這三個知識點本來就是直接連線的，所以ta可以用最快的速度呼叫。
因為大腦，是按照你自己構建的知識結構呼叫知識的。
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精英前進演化島
，每周一個思維模型，助你大腦自由
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逆襲四步曲
知道了學習的本質是什麽，現在我們要開始逆襲了。
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