謝邀 @桔了個仔 。
「目標變大」是否是不利因素這一點，
對捕食者和被捕食者來說是完全不同的。
因為「捕食者」的目標是接近獵物，而「被捕食者」的目標是遠離「捕食者」，避免自己成為獵物，最好能一輩子都不跟「捕食者」碰頭。
因此，從組成群體會導致目標變大這一點來說，反而對「捕食者」才是不利的，在接近獵物的過程中更容易暴露 [1] [2] ，導致獵物及時逃跑；而對「被捕食者」來說，其實結成群體，在某種程度上，反而會使目標變「小」，這一點我在下面這個回答中已做了詳細的闡述：
接下來我們就來說說動物成群還會帶來哪些好處。
（一）集體捕獵
透過集體協作捕獵，例如，非洲獅可以捕食與自身體型接近甚至比自己體型大很多倍的獵物 [1] [3] ，而像獨居的貓，就只能去捉比較小很多倍的老鼠、爬行類等 [4] 。
小群體的野狗只能捕獵斑馬等動物的幼仔，而大群體的野狗就能捕獵成年斑馬，由此可見形成了一定群體規模的捕獵者，它們的食譜範圍也變大了，也就有了更多的捕獵機會和選擇 [4] 。
但同時如上所說，這種方式也有其弊端，那就是在接近獵物的過程中更容易暴露自身。
（二）防止雄獅殺嬰
獅群中有很多不同的群體協作方式，例如互相幫助養育幼師 [5] 。
當獅群中的雄獅聯盟被取代時，入侵的雄獅往往會捕殺獅群中原來的幼獅，這時雌獅們就可能聯合起來抵抗入侵的雄獅，保護幼獅們 [5] 。
（三）合作養育後代
除了上文提到的雌獅合作養育後代的案例，非洲象也有共同養育後代的社會行為，非洲象的社群通常由具有親緣關系的雌象和其後代組成，不止是幼象的生母會給它哺乳，其他正在哺乳期的母象也會協作給幼象哺乳，並且成年象們還會透過組成方陣，將幼象保護在象群中間 [1] 。
在抹香鯨中也存在協作育幼的行為，當群體中的母鯨在深海覓食時，群體中的其他雌性則會幫助照看幼鯨 [6] 。
（四）有助於群體成員的學習
動物的 模仿 （imitation）行為，通常屬於 學習方式 的一種 [7] [8] 。
動物透過「 觀察 」其他個體的行為 [9] ，可以掌握新的技能或改善原有技能，這種學習方式就被稱為「模仿學習」 [7] [8] ；相比於獨居動物，在社會性動物中更容易出現模仿學習，因此又稱之為「社會性學習（social learning）」 [7] [8] （動物模仿學習的物件通常是同類動物，但也有非人類動物模仿人類行為的情況存在）。
舉兩個栗子：
[7] 獼猴透過觀察其他猴對蛇所表現出的畏懼，可以學會害怕蛇和躲避蛇。
這樣群體中的個體就可以從其他個體那學習到各種生存技巧，群體成員的聯系越緊密，越多，相處時間越長，就越利於近距離的觀察與長時間的學習，提高整體的生存能力 [4] 。
（五）在反捕食方面的作用
（1）聚「多」成「少」
——群體更不容易被發現？
捕食者要想找到一個動物群體，
要比找到一個動物個體更難 [11] [12] [4] 。
這聽起來似乎有點違背直覺，動物如果成群結隊，那不是應該目標更大，更容易被發現才對嗎？
若是在相對較近的情況下，確實如此，動物群體目標更大、更顯眼，也就更容易引起捕食者的註意；但如果放到足夠大的空間尺度下，事情就起了變化。
在具有一定規模的空間內，如果將動物群體視作一個整體、視作環境中的一個單元，那麽動物群的數量必然是要少於動物個體的數量的，於是這就變成了一個概率問題。
請看下面兩張圖：
（為了便於觀看，我把圖中動物的尺度放大了，所以就顯得場地很小，還請知友們發揮想象力，想象圖中是一個比較大的空間~）
那麽如上面兩張圖所示，圖中以「羊」的形象代表「被捕食者」（獵物），以「狼」的形象代表「捕食者」。
我們粗略地將整個空間劃分為4個區域，在「圖一」中，如果每只「羊」都分散開來、單獨行動，那麽「狼」無論搜尋①~④中的哪一塊區域，都可以成功地找到一只「羊」，也就意味著必定有一只「羊」會被「狼」所發現。
而在「圖二」中，由於「羊」組成了一個獸群，如果「羊群」隨機地分布在①~④中的某一塊區域，那麽「狼」就相對更不容易順利地找到「羊群」。
當然，這只是一個極簡化的模型，實際情況要復雜得多，但可以看出，如果把「羊群」和「羊」視作大尺度環境下同等的單元時，由於「羊群」的數量要遠遠少於「羊」，因此被「狼」（捕食者）所發現的概率也就相對降低了。
（2）「多眼」假說
——及時發現捕食者
由於大多數哺乳動物是透過逃跑來獲得安全的，而非透過躲藏。因此，越早發現捕食者的接近，就越有利於及時采取逃跑行動，也就越能夠脫離危險 [12] [4] 。
在一定數量範圍內，群體越大就越有利於發現捕食者。
例如 長尾黃鼠 [13] [14] （ Spermophilus undulatus ）在單獨生活時，其捕食者 紅狐 ，能暗中潛入長尾黃鼠身旁3米的範圍內，並將其捕食；但在長尾黃鼠組成群體生活時，當300開外出現捕食者，它們就會發出預警訊號，且根據不同情況，還會增強訊號的大小和持續時長 [15] [16] 。
像上面這種，「 群體可能比單獨個體更容易發現捕食者 」的現象，
就被稱之為「 多眼假說 」（the "many eyes" hypothesis） [17] [18] [3] 。
在許多嚙齒類的行為學相關研究中，都發現了這一現象：如 灌叢八齒鼠 （ Octodon degus ）隨著族群密度提高，就越能更早地發現人類捕食者；再如 黑尾草原犬鼠 （ Cynomys ludovicianus ）和 白尾草原犬鼠 （ Cynomys leucurus ），在族群密度更大時，它們往往也能越早發現捕食者 [19] 。
在鳥類中， 斑尾林鴿 （ Columba palumbus ）的群體越大，就越能在更遠的距離外發現捕食者 [11] [4] 。
但這種效應也是有限度的，如果群體過大，反而容易增加「弱小動物」被捕食的可能性 [4] ；原因之一是：隨著群體增大，個體的警惕性會降低 [20] [21] 。
（3）自私獸群
——聚集的「向心力」
面對獅群，一只牛群中的牛，雖然似乎並不對同伴存有什麽友情或興趣，但哪怕只與同伴分離一小會，都可能令它難以忍受，會想盡辦法回到牛群之中，同時它還會努力向著群體的最中心鉆去，也許這樣能令它感到心安，就仿佛在那群體的中心，有一股重力，驅使著它做「向心運動」 [15] 。
上面的這種現象，就被發展成為
「 自私獸群假說 」（selfish-herd theory） [22] [19] 。
由於處在棲息地外圍的動物個體，往往更容易被捕食，因此，有些動物就傾向於移動到中心位置，在這種行為傾向的驅使下，動物就形成了集群 [11] [19] 。
（4）反獵者聯盟
——群體聯合防禦
如果「弱小動物」的體型相比捕食者並不小太多，又或者有些動物具有獨特的「武器」，例如蜜蜂的刺和牛的角，那麽這時「弱小動物」們組成群體、進行聯合防禦，往往就能成功擊退捕食者 [4] [23] 。
這其中，最具「聯合防禦」畫面感的動物行為之一，
當屬「 麝香牛 」（ Ovibos moschatus ）和它們的「環形防線」。
當面對狼群的迂回包圍時，麝香牛會組成環形防線，集體圍在一起以頭對外、角向狼群，形成一個防禦圓陣 [15] [24] [25] （如下圖所示）：
麝香牛這種獨特的聯合防禦行為，似乎是專門為了擊退狼群而產生的，如果人比較靠近麝香牛群，它們會拆散防禦圓陣而逃跑， 非洲大羚羊 和 亞洲水牛 也有相類似的聯合防禦行為 [15] 。
當蜜蜂用蜂刺攻擊來犯者時，蜂刺中會釋放一種化學訊號，這種化學訊號會引來其他蜜蜂立刻趕來加入戰團 [26] ，這也是一種典型的聯合防禦行為。
蛇是狐獴的捕食者，單只的狐獴一般不會與蛇開戰，但狐獴組成群體往往就能成功擊退大蛇 [27] 。
（5）稀釋效應
——蟬如何用「數學知識」提高存活率
對被捕食者來說，群體越大，則每只動物個體被捕食的概率就越低，這被稱為「 稀釋效應 」（the dilution effect） [11] [19] 。
在稀釋效應的案例中，十三年蟬和十七年蟬的生活史最為有趣。
這兩種蟬在演化過程中，透過時間和空間上的同步化，使得在特定的時空之下，其群體極其龐大（尤其是在時間層面上的分布非常集中），產生了極大的稀釋效應 [4] ；
即：幼蟲在地下生活13年或17年後，才破土羽化而出，當上千萬只蟬同時破土之時，就能有效減少每只蟬個體被捕食的概率。
那為什麽偏偏是13年或17年呢？
若你是專食這類蟬的捕食者，面對如此長的捕食間隔，你要麽轉變食性、改吃他物，要麽也進行同樣時長的休眠，以匹配上獵物的休眠周期，於是這就變成了一場時間上的「競賽」，最後是十三年蟬和十七年蟬贏得了勝利 [4] 。
雖然13年或17年，已經是兩個相當長的時間了，但為什麽不是12年或者16年、18年呢？
科學家認為，這是因為13和17都是質數，13和17，都只能被自身和1所除，反之如果是12年，那麽捕食者就可以透過一個持續3年或4年的生活史周期，來與蟬達到同步，於是，在自然選擇的作用下，13和17這兩個質數脫穎而出，造就了奇特的十三年蟬和十七年蟬 [4] 。
（6）混淆效應
——群體的「反復橫跳」
捕食者在面對獵物群體時，常常會被「迷惑」 [4] 。
例如，當一只金魚要對一個密集的水蚤群下手時，金魚的註意力會不斷被一只又一只的水蚤所吸引、目光不斷從一只水蚤的身上轉移到另一只的身上，直到金魚成功捕食到本次狩獵行動的第一只水蚤，像這樣的現象，就被稱之為「 混淆效應 」（confusion effect） [28] 。
通常， 黑斑羚 （ Aepyceros melampus ）如果察覺到危險，一群黑斑羚就會開始突然朝向不同的方位、突擊式地奔跑，這種既突然又混亂的行為，常常使黑斑羚的捕食者感到「迷茫」、「猶豫不前」，於是就錯過了下手的最佳時機 [4] 。
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