帶籃子曾經是我同學的學生，就讀於山西省懷仁縣（已改市）十一中。我同學不是他的班主任，只是當過他的代課老師，對他的評價是一個不學習也不搗亂，看上去不怎麽起眼，給人印象也不深刻的學生。
帶籃子同學的心路歷程與他求學讀書的經歷是息息相關的。
作為晉北地區教育最發達的縣區，整個懷仁的教育都在山寨衡中模式，十一中是其中學的比較像的「好學生」之一。衡中模式精確到分鐘的精細化管理大家都有所耳聞，我這裏就不再贅述，還有一個關鍵點就是對學生的PUA洗腦。灌輸的思想就是：大專是人就能上，三本有錢就能上，二本學學就能上，一本努力就能上。
這個理論乍一看也沒啥不對，但仔細琢磨這需要建立在學生質素和師資力量都有保障的基礎上。可學校卻偏偏對這些避而不談。十一中在當時屬於給錢就能上的私立中學，招的老師一部份是花重金從體制內挖來的在體制內混的不咋地的老教師，另一部份就是我同學這種月薪2000元，自己學習都學不明白的二本守門員。而生源主要來自當地及周邊區縣一二流中學錄取完後剩余的學生。他們其中相當一部份人按能力根本就考不上高中，是資本給了他們讀高中的機會。如果放在江蘇省，這是中考後就被篩去讀中專、職高的那波人。這樣的生源和這樣的師資，考二本都是小概率事件，考一本那基本屬於鳳毛麟角。
在這幾種buff的疊加下就造成了學生們認為考個二本就是理所當然的事兒，考不上就是對不起父母，考不上就會有很強的挫敗感。可是帶籃子同學最終也沒能扼住命運的喉嚨，選擇去廣東讀了一所帶專。
他本來是不甘於做草根，但草根的身份卻讓他意外爆紅。他本來自己都看不上大專學歷，但他這個大專從收入情況來看混的比大部份二本都好。到後來其實他已經不在意自己的大專學歷了，但他依然假裝在意是因為他的粉絲在意。
