首先，請允許我說一個殘忍的真相—— 作為家長，自己教孩子理科科目，真的是不怎麽現實的 。題主說「講不到點子上」，實際上並不是真的「講不到點子上」，而是有很大的可能「 只講到了這一點 」。
直白地說，理科是需要「 理科思維 」的。
在講題的時候，不能僅僅以學生做錯的這道題來講，而是要透過這道錯題，去了解學生的學習情況，涉及這道題的各個知識點，有沒有學紮實。 因為理科的知識，是深度遵循規律和邏輯，需要熟練掌握大量的定律和公式，然後根據過程推測結果，或者根據結果去逆推過程的一個嚴密的系統 。它的每一個知識點，基本都是不可能被割裂單獨存在的。
比如說我之前學幾何，遇到四邊形的證明就懵逼，幾乎每次遇到類似題就得錯。當時自己也做大量的練習，也找老師去問，也去請教學得好的同學，但是依然沒有什麽太大的效果。後來，家裏來了一位做教育行業的長輩，聊到幾何學習的難處，他就告訴我說讓我回頭去把初一的三角形那一章再好好復習復習，有不懂的或者不清楚不明白的，弄懂就好了。
我照他說的去做了，果然把三角形的知識鞏固之後，再去看幾何題，就覺得沒有那麽困難了，解題思路也就清晰了。
從那時起，我get到了「理科思維」這回事，不僅僅是數學，還有物理與化學，其實都是這樣的，從 基礎能力 到 邏輯思維 ，以及 拓展思考 ，都是需要紮紮實實地訓練的，並且在解題時，需要及時地呼叫之前學過的知識，這樣才能保證學習結果比較紮實。
所以說，作為家長，即使你學歷水平優秀，但是要幫孩子培養理科思維，還真的不太行。
為什麽不行呢？因為理科思維不是透過一道題或者一段時間的學習，就可以建立起來的。而是 要在學生遇到難題時，不僅僅調動他的積極性去思考，還要加上帶有引導性的點撥。並且最好是每次都如此 。那麽問題來了，怎麽才能在學生「每次」需要的時候都能準確地去引導，並且給到有效的講解呢？
答案其實題主也已經說出來了，就是學習筆。
因為 學習筆可以讓學生在遇到難題時，隨時掃描查詢，獲得解題思路，並且把存在的疑問搞清楚 。
但是，說到學習筆，也並不是隨便一支學習筆都能達到幫助培養理科思維的效果的。
因為 學習筆的效果，主要取決於它內建的題庫範圍，以及對於每道題目的解析水平 。比如說同樣一道題，你用學習筆掃一掃，出現的是簡單的答案，還是詳細的解題思路，或者是老師精講的影片，那就不一樣了。直接就關系到學生是「只會了這道題」還是「掌握了一種解題方法」或者是「建立了系統的思考邏輯」。
所以，我還是比較推崇作業幫的學習筆的，尤其是最近作業幫新升級的雙頭設計學習筆。
主要是因為這款學習筆能夠在理科學習上做到： 幫助學生擁有紮實的基礎計算能力；擁有完整的邏輯思維能力；擁有強大的拓展性思維能力 。而這三點，正是「培養理科思維」的必要因素。
本身作業幫這個品牌，在教育行業中的名氣就是因為它對於各版本教材知識點，重點和難點的把握。只要是從學生時代過來的人都知道，有很多時候，想要找一些配合課本的課外練習，那麽作業幫可能題庫是最全的，難度從基礎程度到拓展級別，都是可以找到的。並且從小學到初中、高中階段，作業幫的題庫都是涵蓋了的，所以在學習時，選擇作業幫，基本不會踩雷。
而學習筆作為作業幫的智能學習硬件「繼承」了作業幫的海量題庫以及名師精講的影片，簡直是把從小學到高中的所有課程輔導全部納入其中——包括 語數英理化生以及政史地 ，一共九門課，全部可以透過「掃一掃」來解決。
內建的5.8億+作業幫題庫，包涵了中高考、練習、真題、模擬題，無論是題型如何變化，關聯的知識點都是相當明確的，並且它每月更新20萬作業幫老師的解析影片，學生掃描原題之後，直接跳轉老師針對這道題的精講影片，不僅僅是講原題，更是針對知識點進行細致的講解，讓學生在解決難題的同時，還能夠get到相關的知識點，建立起系統的學習思維。
當然它的使用方式也是比較科學的。
比如說它的「雙頭」模式 。窄的一頭掃一掃查文科的詞句， 英語和語文都可以用窄頭來掃描。
掃描之後除了讀音、字義/轉譯之外，還會有例句、用法以及相關的典故等等，也就是透過一個字/詞/詞組，來學習英語和語文，做到日積月累，學習能力更強，無論是閱讀還是口語，都可以獲得不錯的效果。
而題主問理科，作業幫的學習筆 寬頭就是專門掃理科難題的 。
包括數學、物理、化學，從基礎題到套用題，包括圖表、幾何和函數題，都可以用它來掃描解決。
並且作業幫的老師會根據題目進行精講，為你講解習題，分析錯漏，理清思路，培養良好的學習習慣和學習方式。 並且我覺得，用影片來講解原題的方式實在不能更贊，因為這樣的講解會讓學生更有面對面學習的感覺，而作業幫的老師則更能幫助學生抓住需要了解的考點，不僅能把這道題弄懂，連帶著其他類別的題也能迅速理解並掌握解題思路。
為了能讓學生更好地提升自己學習能力，作業幫這款學習筆還具有全科AI精準學作業診斷功能，你越用就越了解你的學習難點和薄弱點，透過大數據精準劃重點，為學生攻克錯誤難點的同時還劃出考試重點題，針對薄弱點進行反復訓練，不會盲目進行學習。而且還會規劃推薦卷組、推播精準學習周報給家長，讓家長也能更了解學生的學習情況，從而給孩子更精確的幫助。
所以，總結的話：我認為，無論是文科還是理科，在學習中都要註意好習慣的養成。
文科的重點，在於天長日久的積累，以及在閱讀、寫作以及口語方面的運用 。所以一旦遇到不認識的生字，不理解的句子或者是讀不懂的文章，一定要及時弄懂，並且了解相關知識，這樣就能夠把基礎夯實，再學習新東西的時候就非常管用了。
理科的重點，在於培養融會貫通的思維，在基礎計算能力紮實的基礎上，再具有四通八達的邏輯思維能力 ，這樣就能在面對靈活多變的題型時不慌不忙。這就需要在遇到不會解答的題目時，把每一個知識點都弄懂，並且能舉一反三。
而在這兩個方面，作業幫的學習筆都是可以給予學生的。
從文科的積累到理科的思維，都是這款學習筆的強項，對於學生來說，遇到問題隨時獲得解答，也是減輕學習負擔，提高學習效率的一種方式，讓學生以比較輕松的方式，學到更多的知識，無疑是非常理想的了。
