齊魯網·閃電新聞9月20日訊 小強（化名），一個16歲的高中生，他在學校的表現不佳，成績常常不及格，對學習缺乏興趣，沈迷於手機遊戲和抽煙，甚至表達出想要放棄學業去打工的念頭。他與父母的溝通也很少，經常因為學習問題與父母發生沖突。
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對此，紐扣家庭教育集團家庭教育指導師宋維娜老師進行了以下分析和指導：
小強的心理問題主要源於對學習的不適應和缺乏自信。高中學習難度的增加讓他感到壓力，而父母對他的高期望和不斷的批評讓他感到更加沮喪和無力。他看不到努力學習的意義和希望，因而產生了厭學情緒。此外，父母過於關註成績而忽視了小強的情感需求，導致他感到被忽視和不被理解。
基於以上情況，宋維娜老師給小強家長的指導建議是：父母應該尊重孩子的想法和感受，不要剝奪孩子的選擇權。要學會正確表達對孩子的愛，不是嘮叨、說教或煩心事，而是透過關心和支持來表達。在孩子有情緒變化時，要關心孩子並嘗試理解他們的感受。同時，父母需要控制好自己的情緒，避免在情緒激動時與孩子溝通。父母應該用平等、探討式的雙向教育代替居高臨下的單向教育，努力成為孩子的良師益友。
父母的教育方式對孩子的心理健康和行為改變有著重要的影響，透過正確的溝通和表達愛，父母可以幫助孩子建立自信，找回學習的動力。當父母能夠無條件地愛和支持孩子時，孩子將更有可能克服困難，實作自我成長。
（本文系真實案例，文中人物均為化名，請勿對號入座。）
閃電新聞記者 安坤 報道
