理綜284的考生弱弱回答一波
關於理綜的高階思維的內容及其培養方法，前面的答主就自己的想法已經回答得很好了。現在我想依據自己的經歷談談自己的理解。
我認為，高中的理綜是不存在高階思維的。為什麽？因為高中的內容具有相當大的局限性。真的，題做夠了，你就所向披靡。
我記得我高三一天兩三套理綜，把分數從初期的180+或者190+穩定到末期的290+。。（當然高考因為心態爆炸導致的分數下滑另當別論）所以題海戰術真的相當有用。
那麽現在就物理稍微復雜些的題說明一下。
首先，你要學會 拆分 。許多看上去復雜的物理題是可以細分成很多小的物理過程的。這裏包括重復某個固定過程（粒子偏轉與物塊碰撞），也包括對於不同物體的運動分析。關鍵點就是找到把一些簡單的運動過程拼接在一起的那些節點。譬如這道題
其次，你可以 條件反射 。當你真正有了條件反射的能力時，即便一道看似不知所雲的物理選擇題，你也能迅速找到有效結論。這其中包括快速判斷物塊特定狀態時所處的位置時間條件etc... 如何條件反射？這種能力的養成方法我叫它捫心自問..哈哈。
舉個例子，下圖是一道選擇題。看完題幹時，先問問自己圓環速度最大時滿足的條件是什麽，大致的位置在哪裏，此時物塊的運動狀態與受力情況又如何？然後再看選項。啊呀果然有選項問道速度最大。然後你根據各個選項繼續思考。比如d選項:功率變大也就是速度變大，速度變大就說明它合力向下，合力向下就需要重力大於拉力，那麽拉力能否達到臨界值即等於重力？
做完題之後再問自己一遍以上的問題。久而久之，遇到相近的模型，條件反射就可以施展它的魔力。ps:總覺得這像福爾摩斯的瞬間推理。。（誤）
最後， 融匯學科 。常見的學科部份交叉有磁場+積分；碰撞+數列。至於三角函數什麽的就是老生常談啦emm
物理+微積分的典型例題就是金屬棒切割磁場+電容器，其余的基本都是衍生物..面對這些陌生的變量，什麽q啊I啊t啊全都是未知的。千萬別慌張！勇敢地把你知道的相關式子都列出來，能加Δ都加上，能累加的都累加。最後你一定會發現有些式子一毛一樣，約下去，就是題目中想求的東西。這，就是初初初級微積分在高中物理學科裏的套用啊。
先答到這。。萬一有贊更新化學和生物。
謝謝大家的贊同哈哈哈
原計劃五點更，延後了一些事情之後就可以早點更新了
（其實也有點害怕自己的答案不適用於所有人，但是這確實是我與理綜苦戰一年得出的結論啊。_(´ཀ`」 ∠)__ ）
下文有關於高中的化學與生物
有別於高中物理，高中化學和高中生物徹底淪為了低階思維..啊啊大家請把刀放下，聽我講完先_(:з」∠)_
我記得我剛開始做理綜時化學和生物都不能及格，後來一遍遍重復無止境刷著題，分數就上來了。不過因為精力都給了數學物理之流，刷題的時候基本心不在焉..即便這樣也提高了自己的成績。
事實上對於高中化學生物這種有 套路 的學科來說，題做夠了你的思維就和出題者的差不多了，書背完了那麽填空之流也就信手拈來了。下面我來給大家剖析（誤）一下我自己做題時的心路歷程。
這是一道全國一卷化學部份的工業流程題。
首先讀題幹。
醋酸亞鉻這種物質，帶結晶水，那它受熱分解無疑了。既然是亞鉻，那就正二價有還原性唄。然後是三個性質，說它難溶易溶那估計下面題得問它如何提純，說它能吸收氧氣那他還原性還行啊，氧氣作氧化劑唄？之後是制法，右邊還有個圖，那就是要從制備時的事項來設問了。右邊的那個圖有活塞，emm千萬不要考什麽氣壓過高把錐形瓶中的液體壓入b內這種辣雞問題啊。不過幸好沒有酒精燈，就不存在液體在裝置內到處亂竄這種問題了..畢竟這個反應放熱應該不太多。
以上就是我看完題幹的心路歷程，用時半分鐘。
然後直接答題，不糾結題幹更多的細節。
第一問蒸餾水需煮沸。煮沸了幹嘛？除去溶解的氣體唄。然後看一眼題幹，跟氧氣反應啊。那就是除去溶解氧。再就沒有別的作用了吧。不過它裝置裏的空氣似乎沒除？先存疑。
第二問 哎呀又是活塞開閉，標記一下！接著看題。過量鋅粒，再加上圖中把鹽酸放了出來，那這是要生成氫氣吧。什麽綠色亮藍色？題目資訊可沒有啊。先看看這步要幹嘛。題目給的資訊說用鋅還原鉻，而且第二問題幹說了放的就是氧化鉻和鋅粒。妥了就是還原鋅和氧化鉻反應了。最後再確認一下問的是離子方程式式還是化學方程式式。
圈二提供資訊的是有氣體，估計就是上一問分析的氫氣了。現在還沒有進行到二價鉻和醋酸鈉的反應，這個氫氣也沒什麽用，也就做個保護氣把裝之內空氣排盡吧。第一問的存疑解除了。
第三問。對比一下第二問，看它改變了哪幾個活塞的開閉情況。把1和2關了，那它們連線的儀器就相當於不存在了，現在我只看cd兩個裝置。啊咧c液體入d了？？我就知道凡活塞必氣壓。。這套路。等等這題目說沒說反應放熱使氣體熱脹冷縮？沒有。那就只是生成的氣體壓入了。
然後果然問到如何提高沈澱純度..老規矩，去題目資訊檢索。難溶於冷水易溶於酸，那就是冷卻結晶過濾洗滌幹燥這種套路了。
第四問，指出缺點。無非就是汙染環境啊產物不純啊有雜質 產率低有副反應反應慢之流。看這d瓶敞口的，都跟空氣接觸了，太明顯了，產物不純是必然了。別的原因要麽題裏沒說要麽太牽強--得，寫一個原因就行了。
上述是我的思維模式。看到問題的時候，我更傾向於先給自己提問題，然後再去做題。由於題目套路就那麽多，所以我基本能猜中一半多。（逃）
生物部份
各位新高三朋友們，你是否為生物選擇六個題錯三四個而感到慌張？是否為實驗設計不對路而產生疑惑？
不要心焦，不要害怕。這，是正常的。因為生物選擇，就是那麽的模棱兩可；實驗設計，就是那麽的N者均可。
在寫下下面的回答之前，作為一個和平主義者，我要對你們中被生物虐的那部份人發出三聲警告:
不要隨便做題！
不要隨便做題！
不要隨便做題！
為什麽？因為有些辣雞教育出的題，除了侮辱智商外還防止你構建一個和高考模式對應的思維方式。
還是要認那些知名卷子！比如金考卷。（為金考卷打call 題目錯誤率低且優秀題目的數量多）如果你因為一些卷子知名而擔心押不中高考題，那就得不償失了。事實證明，無論大眾小眾，要押中就全押中，要押不中就全押不中。
選好卷子後，你是先看書還是先做題，就根據自身情況決定。先看書的話正確率會高一些，如果先做題養成較好的思維方式則要快一些。由於做題方式和化學相差無幾，下面簡單談談怎樣看書。
因為大家抱著應試的想法去看書，那就不要存在任何「詳略得當」的想法。高考，真的是什麽細節都考。一個選擇題六分，知識點四個，怎麽偏只要是在書上就不過分。如果有一個知識點沒看到，一個知識點不確定，就算你遺傳題概率算得再厲害，也無力回天了。所以，對於書中的任何知識點，都一視同仁。
那麽生物的選擇題可以有多偏？
台盼藍有什麽用？支鏈與直鏈澱粉，哪個遇碘變藍？葉綠素a、b，吸收峰在光譜的分布情況如何？NADH,NADPH都是什麽？生物實驗中，有哪些是先滴溶液再塗抹細胞，有哪些是先蓋片再滴溶液，另一側吸水紙吸引，使細胞浸潤在溶液中？
類似這樣。
再說生物的填空題。它可以從書上的定義裏隨便拎出一句砍下幾個詞讓你填，比如興奮的定義，內環境的定義與作用；也可以以定義的方式構建一個新的體系，向你提問。這時，哪怕這個定義和教材內容天差地別，也要忘記教材，題目最大。
總之，化學和生物的套路比物理少。雖然題目有些較難（譬如17年全國一卷化學第一個大題），但它們很多都以簡單的套路為本，施以矯飾，然後提問。而我們能做的，就是 避開陷阱找套路 。
ps:以後有機會還會上傳一些必備的或者不常見的生化知識點..如果大家喜歡的話。
