按我的觀察，我覺得可以簡單按照社會功能恢復的情況分成四類：第一類是幾乎完全恢復，第二類是恢復大部份，第三類是恢復小部份，第四類是情況惡化。數量基本符合正態分布。
幾乎完全恢復
第一類很少，但是有。跟題主問題描述總結得比較一致，他們主要的表現是「 找到了屬於自己的人生節奏 」。
我只遇到過僅屈指可數的幾位能放到這一類的孩子，我的學生 A 在休學前因為某次大考突然考差（因為同樣導火索患抑郁的孩子非常多）而自暴自棄，確診抑郁，有過輕生的念頭，找不到生命的意義；A 的父母很強勢，非常焦慮，對孩子的學習成績有很高的期待。
A 先是硬撐著學習了一段時間（這樣的學生也非常多，但是因為我們這邊的中小學休學只能休一年，哪一天辦理休學，只能次年同一時間復學，所以拖著熬著又學不進去，只會讓復學更難跟上學習節奏），實在不行才辦理的休學。
A 非常幸運的是父母不僅 經濟條件好 ，而且工作時間自由，所以 和孩子一起進行心理治療 。父母也在休學這一年改變了很多，溫和松弛了很多。而孩子在休學期間做了很多事情，打工、旅遊、誌願者活動
