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如何客觀地評價中國應試教育?

2015-04-25心靈

其實00~10年的高中生活都很愉快,雙休很常見,晚自習自願來,來不來都隨你。

近年惡化的根本原因是:學生和老師、學校及 非高知家長 的利益,完全不一致。

學校追求應試教育下的的升學率。升學率,會給學校帶來賺錢和好生源。所以自然會禁止各種帶來不確定性的學生的自由探索,致力於把學生打造成考試機器,更準確的說是: 在學校眼中,學生是為學校董事提供金錢(私立)和/或供養仕途(公立)的中型機械中的無數螺絲釘中之一枚。

普通家長追求:主要訴求:讓學生金錢上回報自己,至少不拖累自己。次要訴求:能控制學生。寄宿學校一舉兩得。

可悲的是學生自己被洗腦,認為學校衡水式管理是「為自己好」,家長的利益和自己是一致的,最後淪為考試機器,進而進入社會,進修為老板賺錢的機器 (這點和policymaker利益一致)

你survive衡水式高中獲得的一切,包括你的意誌力、學習能力、自控力,都應該感謝自己,當年那個強大的小孩,而不是致力於用一群孩子當螺絲釘,打造金錢-權力永動機的領導。