一個流傳許久的梗：
1、曾經有教育家做了一個實驗，給中國孩子和美國孩子一杯水，讓他們不用火就讓水沸騰起來。
中國孩子拿水在太陽下曬了一天，沒有如願。
而聰明的美國孩子拿來四杯25度的水混合到一起，輕松地把水溫升到了沸騰的100度。
僵化的思維，落後的體制永遠無法培養有創新意識的大科學家。
2、曾經有教育家做了一個實驗，給中國孩子和美國孩子一杯水，讓他們不用火就讓水沸騰起來。
中國孩子拿來四杯25度的水混合到一起，輕松地把水溫升到了沸騰的100度。
而樸實的美國孩子拿著水在太陽下曬著，靜靜等待，最終水也升到了100度。
雖然美國孩子輸了，但是雖敗猶榮，因為美國教育下的孩子誠實而有品質，從來不會耍小聰明。
這樣的孩子，以後才能成為正直的人。
3、 曾經有教育家做了一個實驗，給一群中國孩子和一群美國孩子一人一杯水，讓他們不用火就讓水沸騰起來。
中國孩子都把水放在太陽底下曬了一天也沒到100度，而聰明的美國孩子們在一起經過商討以後，把水混在了一塊，剛好四杯25度的水混合成了100度。
僵化的思維，落後的體制永遠無法培養有創新意識的大科學家，也永遠無法培養出有合作意識、互助精神的青年。
4、曾經有教育家做了一個實驗，給一群中國孩子和一群美國孩子一人一杯水，讓他們不用火就讓水沸騰起來。
中國孩子在一起經過商討以後，把水混在了一塊，剛好四杯25度的水混合成了100度。
而美國孩子都把水放在太陽底下曬了一天，終於把水溫升到了100度。
中國的孩子永遠學不會自己解決問題，而總是想依賴群體的力量，而美國孩子能夠獨立自主，自力更生，這樣的民族才有希望。
5、 曾經有教育家做了一個實驗，給中國孩子和美國孩子一杯水，讓他們不用火就讓水沸騰起來。
美國孩子想想，覺得不可能，於是放棄了。
中國孩子卻在太陽下把水曬了一整天，非要把水溫升到100度不可，不然就不回家吃飯。
最終還是失敗了。
美國孩子從小就懂得知足與放棄，而中國的孩子在填鴨教育的影響下，依舊愚蠢地執著堅持不可能的事情。
這樣永遠也培養不出大科學家。
6、曾經有教育家做了一個實驗，給中國孩子和美國孩子一杯水，讓他們不用火就讓水沸騰起來。中國孩子直接認輸了。
而美國孩子偷來他爸爸的布朗寧一下子把教育家斃了，從此再也沒有被教育家研究的煩惱了。
從小培養反抗強權的意識，比任何教育都重要。
