我觉得两个都有自己的道理。
孩子在小的时候，还不懂什么规矩、秩序感。作为父母的我们理应帮助他们养成好的习惯。所以，朱丹说帮助他们立规矩，我觉得是有道理的。
从小让他们知道什么该做什么不该做，一些原则性的底线早知道早得益，也便于日后习惯的养成。
不过周一围说的不要催，要孩子有自己的节奏也是有一定的道理的。
但是，我觉得这个是因人而异，或者因年龄段而区分的。
有的孩子可能比较自律，不需要大人催促，自己已经能早起准备上学，那我们是不需要去催，孩子自己把握节奏就行。
再者有的孩子到了一定年龄，习惯渐渐养成，知道什么时候该出发上学，也没有迟到过，说明他们有足够的时间观念。这种，我们大人也可以选择放手，让孩子自己把握节奏。
当然，于我而言，我家的娃，如果孩子还小，我有责任帮他们培养好的习惯，上学不迟到这也是很重要的一点。在他们还没养成这个好习惯前，我还不会放手。
目前，大娃和二娃都逐渐上了轨道，上学不用我催，反而催着我早点出门。所以，这时我也慢慢学会放手，只要保证我出门前他们自己全部弄完，至于吃完早饭想做什么事情都是可以的，看看书，做做题，玩会玩具，我都接受。
所以，一个育儿观念，合不合适，不仅要看适用的对象，而且也要看父母的想法。每个孩子都是独一无二的，只要适合自己娃的，那就是好的。
