你所描述的特质里面符合自闭症的特质看不太出来,换句话说,不太像
这个孩子有较好的安全意识,在商场乱跑也能够回来找妈妈,能听懂大部分的语言,对于其他的小朋友有关注,有熟悉的小朋友能够分享说明有一定的社交欲望和能力,还可以进行分享展示,也能感受别人的夸奖赞美,基本上都是一个很良好的状态。
考虑到孩子的年龄,很容易有分离焦虑,也能够区分熟悉和不熟悉的人,对于不熟悉的人自然会不太关注和听从他们的话。
不过,有些情况还需要多关注,多注意
这个孩子的语言方面按照这个年龄来说应该会更丰富一点,正常来说2岁左右的孩子主动语言能够说出一些简单的名词,对于熟悉的事物很多都能进行简单命名,例如一些喜欢吃的零食和玩具,还有常接触的物品,杯子,碗,勺子等等。也开始有一些需求能够表达出来,诸如我要,尿尿,喝水等等。
在商场乱跑的话,孩子平常有没有一些好动的情况出现,如果没有就是规则感还需培养下
至于尖叫和打自己的头都是偶尔出现,频率比较低的话暂时以观察为主,这些行为出现的时候不要过多关注,也不要心里想的太糟糕,以至于乱贴标签
过犹不及,这一点要谨记
还有就是在外面呆呆的描述不太详细,麻烦题主补充一下
最后如果还不放心
这里有份自闭症的筛查量表,题主可以先参考填下
【克氏行为量表】
克氏行为量表共十四项,乃美国克兰西(Clancy,1969)所, 适用年龄为二岁至五岁儿童,施测需时约十分钟;采分方式为「 经常」得2分,「偶尔」得1分,「从不」得0分。总分大于14分 者即有自闭症倾向,超过三分之二得分者则确定是自闭症儿。 根据宋维村医师等人诊断结果,中文版的克氏行为量表可以筛 选出84%的自闭症儿。
行为表现 | 从不(0) | 偶尔(1) | 经常(2) |
1.不易与别人混在一起玩 | |||
2.听而不闻,好象是聋子 | |||
3.教他学什么,他强烈反抗,如拒绝模仿、说话或做动作 | |||
4.不顾危险 | |||
5.不能接受日常习惯的变化 | |||
6.以手势表达需要 | |||
7.莫名其妙的笑 | |||
8.不喜欢被人拥抱 | |||
9.不停地动,坐不住,活动量大 | |||
10.不望对方的脸,避免视线的接触 | |||
11.过度偏爱某些物品 | |||
12.喜欢旋转的东西 | |||
13.反复又反复做些怪异的动作或玩耍 | |||
14.对周围漠不关心 |