千娃千面，我们家的娃外出属于双向互动型。
怎么理解呢？
大概意思就是他在观察的时候，你也观察不要打扰；
他自己咿呀说话期待你回复的时候，你最好能马上get到他的点；
再者， 如果在和他互动的过程中，能够把平日的一些生活场景或者趣事链接起来，那就能把氛围感拉满。
比如这次清明假期，我们考虑到天气的原因所以就没有出远门。
这不，今天带娃去杭州动物园。
一路上非常认真的近距离观察小动物们，看到狮子的时候，小手指着，我说
「这是狮子哦，这会儿母狮子在亭子里休息，公狮子还在睡懒觉呢~」小家伙开始咿呀学说话：「狮子」「lion」
我立马反应过来：
yes , there is a lion, roar~~小家伙开心的咯咯咯咯咯咯的笑
要我说他怎么记性蛮好呢，平日喜欢听彩虹兔，刚刚那就是Row row row your Boat 的里面的一句，没想到他都记住了~
没过一会儿，开始飘起了小雨，我们一边拿伞，一边说下雨了，结果小宝咿呀咿哇说：yu yu yu
「哈哈，对的，下雨了，千条线，万条线，落在水里看不见~」
这下又给小宝乐的开心的直拍手~
我和队友心领神会的笑了
因为这是最近给小宝种草的【四季的变化】这套书，看样子非常成功呀~
之所以我会给孩子准备有关二十四节气相关的绘本是因为我想给孩子开始启蒙国学，作为1.5岁的孩子， 处于0-3岁感官敏感期，所以很多时候我们都是直接放养在户外的。
考虑到小宝平日在家也会非常喜欢看书，于是，我补齐中文绘本，在书单里面加入了国学的一些元素，其中， 这套【四季的变化】就是现在小宝最喜欢的一套~
这套16开页的绘本，通过 童趣的文字 将二十四节气行云流水般的介绍给孩子，为什么这么说呢？
在这之前，每逢二十四节气中的任一一个节气的时候，我是会提前准备一些资料和活动，让小宝参与进来的，比如去年立夏，我准备了「立夏蛋」，那个时候小宝还不到1岁，自然很难明白我做整件事情的意义是什么。
但是现在1.5岁的小宝，自我意识飞速发展，很多时候都能够通过日常生活以及书本捕捉到很多信息， 这也是为什么我想通过相关绘本，让孩子一点点的感受季节的轮转，节气的变化。
上周给孩子读【四季的变化 春】这本的时候，他对春雷的感触就非常深刻~
记得周三的晚上，9点多我们关灯准备入睡，在给小宝轻声唱儿歌的时候，突然打了两声春雷，小宝一惊，钻进了我的怀里。
我拍拍他说：
「宝宝，这个是春雷呀~」「轰隆隆——打雷啦！」
「春雷滚滚，惊喜了各种沉睡的小动物」
「这不，把小宝也给惊醒啦」
小宝抬起头，说「轰~~~~」
我摸摸他，是的，这个是大自然的声音~
除此之外，这套绘本的画风也是我非常喜欢的风格： 细腻，生动，充满了诗意。
所以，不论是在户外踏春，还是在室内感受到四季的变化， 我都会适时的给孩子提供他需要的支持和互动 ，比如：选高质量的绘本，带他感受真切的大自然，随时随地的交流与沟通。
我想，孩子不仅能在户外感受到大自然的美，也能室内静下心来去体会文字与插画带来的自然之美~
以上，希望我的回答能对你有帮助呀~ @知乎亲子
我是知乎上榜答主 @Sisi是蒙妈 ，关注我，职场妈妈也可以两手抓~
