有一次，我参加一个名叫「生命智慧」的课程，有一个提问环节，就是你有任何烦恼都可以提出来，讲师现场帮你解决。
当时我的孩子2~3岁，特别调皮，不是摸这样就是碰那样，爷爷奶奶都有点疲于应付。都怀疑有点多动症了。
我问讲师，怎么让孩子静下来，不要有「多动症」。
讲师说：这是生命的本质，他在绽放生命，你却想办法去阻止，他在探索未知世界，你为何要阻止？
假如他像你一样，安安静静的坐着听课，一动不动，那就真的需要看医生了！
怎么解决：在保证安全的前提下，让他去探索。
我有些顿悟。这个年龄段调皮捣蛋，让我觉得很无力，很无助的问题，一下解决了！原来是我想违反生命的规律！我要尊重生命的规律！
为什么我们会有无力感 ？因为我们一不小心就为人父为人母了， 没有人系统的教过我们，包括也没有人能够系统的教给我们 ，因为每个孩子的出生、家庭、父母受教育程度等各方面环境都不一样。
我们只能从书上学，从别人的经验学，当 我们认可一个别人的经验就去复制。
我看到网上，很多人说， 不要留鸡腿给孩子吃 ，如果留给孩子吃，就会给孩子贴上一个标签，鸡腿是他的，他 就不会谦让 。
我信了，也采用了这个教育方式，结果现在，我认为我这个方式用错了。为什么呢？因为家里面已经形成了一个很平等的关系，有点类似于AA。
现在留个鸡腿下来，整只鸡，最后剩下的就是一只鸡腿，没人吃，我们想给孩子吃，孩子才不会买这个账。所以， 不留鸡腿给孩子导致的，就是一种很商业化的均等关系，少了一种亲情和关爱在里面。
其实小时候我们也很渴望家里留一只鸡腿给我们，那 一种感觉是幸福的，甚至是骄傲的，到现在也值得回味的。我们去把这种幸福感给抹杀了 。
这是家长多虑了，孩子到了一定的年龄段，他一定会回馈给你，礼让给你，而他那个年龄段，该得到的幸福感，却没有得到，我心中是有遗憾的。
回到问题本身，为什么会有无力感 ？
一是因为我们自己本身就不懂， 缺乏教育知识和技能 。
二是我们有自己的标准， 想让孩子按我们的标准去做 ，而不是尊重成长的规律，过早的干预。
三是因为现代社会的信息爆炸和多元的价值观，让我们 自己都难以确定什么是正确的教育方式和方法。
四是每个孩子的个性和特点不一样， 但我们 试图复制别人的标准和经验，而不是因材施教。
教育孩子是以上长期而复杂的任务， 是一个系统工程。我们家长只能按照我们自认为对的方式去教育，而没 办法按照孩子生命成长的规律去教育 。我们甚至有 过多的家长焦虑 ，从还没出生开始，就一直焦虑，我们有急于求成，拔苗助长的焦虑，因为优秀的都是别人家的孩子！
要 解决 这个无力感，一方面提升自己的知识和技能，各方面多了解生命成长的规律，
每个孩子来到这个世界，都是一个独立的个体， 都有他自身成长的轨迹，我们重要的只是把 他的三观树立好 ，其他的就让他慢慢成长了， 别着急，不着急，无力感就会慢慢消失！
