有一天，我儿对着他爷爷喊了一声：「老sheng口。」我惊呆了，甚至尴尬极了，正准备开口，但他爷爷居然笑着训斥他，还作势要打他。
他爷爷的此番行为，并没有制止他说脏话，反而让他叫的更开心了。
其实你能发现，孩子他并没有恶意，他只是以为在和爷爷玩耍。
另外这句脏话我听着十分耳熟，因为他奶奶经常这么叫他爷爷。
要想解决说脏话的问题，我们得先知道原因。
孩子为什么说脏话?
单纯模仿好玩
孩子的第一句脏话一定是从模仿开始的，那是他年纪尚小，无法分辨好坏，周围人都这么说，他认为自己也可以说。
如果这个时候周围的抚养者都是那种出口成『脏』的家长，那么他学习到的更多。
孩子处于污言秽语敏感期
孩子在3－5岁时，正处于污言秽语敏感期，他们会发现语言其实具有强大的力量，那些高高大大的成人听到他们说出某些词语时便会有特别强烈的反应，或大笑，或怒目圆睁。小朋友感受到了这些词语的力量，便会更加关注和喜欢使用这些词。
发泄情绪的一种方式
就像我们大人在情绪激动的时候脱口而出那些草类植物一样，孩子在不高兴的时候，也需要一个方式发泄。
觉得很酷
青春期的孩子最容易陷入这样的误区，他们用这样的方式把自己的模样伪装得成熟以便融入集体。
面对孩子说脏话，家长应该这样做
注意自己的言行
人被环境同化，与环境生长在一起，成为环境的一部分。
如果家长习惯性说脏话，孩子自然也会觉得说脏话是正常的不能再正常的事了。不妨把讲文明刻入骨子里，不讲脏话，礼貌用语，把模仿的苗头浇灭。
我们在孩子面前说了脏话时，要及时和孩子解释，告知孩子说脏话是不对的，妈妈错了，我们可以互相监督，一起养成不说脏话的习惯好不好啊。
松弛面对
有些家长听到孩子说脏话就怒容满面，又或是哈哈大笑觉得有趣，这两种行为都会强化这种不良行为。孩子会继续说脏话博得家长的关注。
我们不妨装作没听到的样子，不要理会，孩子就会觉得说脏话挺无趣的。自然也就说的少了。
就像文章一开始，孩子爷爷如果能装作没听到，那么我儿也就不会觉得好玩，一直那样叫他了。
明确说脏话的后果
根据班杜拉的社会学习理论，儿童可以通过观察别人行为的后果进行模仿学习。
在我儿子小时喂饭不吃，我就和他爸在他面前演戏，先给他爸喂饭，他爸不吃，我就假意生气并打了他爸，他爸也配合着哭。后来我又喂他爸，他爸吃了，我开心的奖励了他爸摸头杀。
这么一套组合下来，他就明白，不好好吃饭要挨打，好好吃饭妈妈开心还有奖励。
说脏话呢，应对方法是一样的，和爸爸导演一场大戏是多好玩的事。
故事知道怎么办
我认为绘本是引导孩子养成好习惯的一个不错的方式。
这本【嘘，埃尔伯特】讲述了小朋友埃尔伯特被坏词缠上，又努力摆脱的故事，对我们家长来说，这是一本很实用的书。
封面这个嘘很有用，我们在故事开始之前，可以将嘘这个动作融入到故事中，那么在故事结束后，嘘这个动作也会被小朋友加上一个新的意义，那就是不说脏话。
正确表达情绪
如果孩子说脏话大都在自己很生气的时候，那是因为孩子还小，他所掌握的词汇量极其有限，而用来表达情绪的词更是两两三三。
我们在生活中可以用多种方式来丰富孩子的语言。在孩子有情绪时，我们可以蹲下来描述他的情绪。这些关于情绪的词可是魔法药水。
他生气时，你说：「宝宝刚刚很生气，不高兴了对吗？」慢慢的他就会知道自己刚刚的感受是什么，重复的多了，他也就明白了自己那是生气。
学会如何表达情绪，那么脏话自然而然会减少。也可以通过绘本让孩子学会如何控制情绪。
说脏话是所有孩子都会经历的一个阶段，随着他们一天天长大，他们会发现满口脏话并不能让他们成为众人瞩目的明星，他们就会改掉这个毛病。
我是杨糊糊，欢迎大家和我一起探讨更多育儿知识。
