逐条说一说
题干第一段，意思是音乐记忆能力。但是这是几乎所有正常小朋友都可以做到的，毕竟新的身体新的脑子，比大人的好使多了，不但可以更好的记忆，还会训练自己的记忆，比如说哪怕听不懂歌词，硬是空耳听歌词也要记住，对小朋友来说每一秒都是新的，大脑读写速度超快，存储空间超大。 但凡流行音乐，无论是面向什么群体，只要作者希望传唱度高，他一定会写得很简单，并且多次重复，那这样不要说对小朋友好记，大人记起来也不算难，无非就是大人觉得有一些歌没有必要占用脑容量和大脑的算法，所以干脆就不去记了。 因此，音乐的记忆能力并不算是一种音乐天赋，甚至他只是作为正常人欣赏音乐的基础能力。
不要用自己五音不全当借口，就算你五音不全，我现在问你欢乐颂是什么，你一样可以哼个几句，哪怕五音不全，你也知道节奏可能是什么样子的。
这个可以和音乐天赋沾上很少很少的边，但是也不能说这是一种可以作为未来音乐学习捷径的天赋，因为他并不能帮你省略任何音乐学习需要吃的苦。 如果只是说喜欢乐队，喜欢热闹的音乐或者喜欢热闹的音乐现场，那你直接给他选，同一时间，一张乐队演出的票和一张奥特曼互动演出的票（据我了解这类型的演出票价都差不多） 你看他会选择哪个？如果他愿意为了去听乐队的演出而放弃他喜欢的东西，那至少证明他愿意为了音乐而付出，但也仅此而已了。
很喜欢热闹的人多的乐队形式的音乐，无非就是因为声光电的刺激，对他来说很稀奇，很好玩，那你为什么不带他去试试交响乐演出呢？那不是人更多吗？ 而且也有很多交响音乐的演出，很热闹，曲子很好听。
所以这个不叫音乐天赋，这个是音乐吸引了他的注意力，如果有一天别的东西吸引了他的注意力，那么他可能就不喜欢这个了。 如果你在长期的观察中发现了，不管怎么样，在任何环境中对他吸引力最大的都只有音乐，那么就可以尝试一下，让他进入音乐学习过程逐步的把这个能力转换成音乐方面的天赋，至少在对声音的专注力上也能比其他人强很多。
想要听着音乐跳舞，这是大部分小朋友的本能，听见音乐就手舞足蹈是再正常不过的事情， 要是你说哪个小朋友听见音乐（特别是儿童向的动感的音乐）一点感觉都没有，我就会怀疑这个小朋友是不是有啥问题， 或者他的家教过于严苛， 导致这个小朋友想要手舞足蹈，都会被严厉制止。
我见过不止一个两三个月大的婴儿，听着音乐可以点头打拍子，其中有一个我们家邻居的孩子在零九年的时候我见过他听着音乐打拍子，并且拍子是准的，但是这么多年过去了，他没有展露丝毫音乐方面的天赋，无论是节奏还是音高都不敏感。
我自己孩子唱歌就有非常严重的走调，但是我对于他有没有音乐天赋没有办法下定论，因为音乐天赋并不是靠在婴儿或者幼儿时期听音乐就手舞足蹈来判断的。 无论是大人还是孩子，唱歌走调都有一大部分可能，是因为自己对于气息和喉咙附近的肌肉没有细节控制能力， 有很多人经过专门的练习是可以做到不走调的，哪怕他一直以来认为自己五音不全，也有可能可以纠正。 真正的来自基因里的五音不全，其实这样的人并不算太多。
那么怎么来判断小朋友是否有音乐天赋呢？
首先是要判断他对声音的敏感度， 你可以试一试，把他带到某莜面村吃一次饭（正常的一二三线城市应该都会有一家，这家的敞开式厨房绝对是声音敏感人群的噩梦，我曾向这个饭馆的总部致电建议他们增设挡板，以避免员工和用餐人员的听音损伤，但是没什么用） 随便坐什么位置，只要视野范围内能看见他们的厨房就行，然后你就可以问小朋友觉得吵不吵，耳朵难不难受。
第二是判断他对声音的辨认能力，问问他，大街上的汽车喇叭，有没有相同的，有没有不同的，不同在哪？举个真正有音乐天赋的例子，那就是如果小朋友真的天赋异禀，他应该能说出一个汽车喇叭的声音是几个音组成的，两个喇叭不同是因为哪个音不同。
如果对声音一点也不敏感，只是对音乐敏感，那这是人的本能人是对艺术有本能的追求的，因为那是一种审美的体现。
