关于这个问题，我要说一个很重要，却被很多人忽视了一个视角：很多人被孩子的教育所迫，不得不为「孩子的未来负责」而成为全职教育妈妈。
「孩子的教育问题」，是一个威力巨大的炸弹，一旦爆炸或者有发生爆炸的危险，很多妈妈，尤其是高学历的职场妈妈，不得不半途回到孩子教育上来，成为「全职教育型妈妈」。
这种全职妈妈有别于传统的「家务型妈妈」，毕竟现代工业这么发达，大家也认识到了家务的技术含量和社会价值之低。
但教育这个坑不同，你一旦跳进这个坑，整个社会的方方面面都会为你往里面填土，让你难以自拔。
这种在教育上的竞赛式的赛跑， 是高房价绑定的教育资源的分配模式，是教育产业化的精分市场的裹挟，是所谓的阶级固化和阶级再生产的焦虑。 这种整个社会上的结构化问题，以及其带来的种种压力，都无形地倾轧到全职妈妈上来。
注意：我不是说妈妈在孩子教育上的努力没有用，而是说，为了孩子教育而全职，可能性价比不高，期望不被满足。
我说一个身边最常见的例子。我女儿的学校，三年级有个男孩，上课不听课，考试不愿意写试卷，不听老师话，考试不及格还满不在乎。他爸爸是清华的硕士，在华为工作，可能因为对自己的学业和事业成就比较自信，所以对自己儿子的教育也蜜汁自信。给孩子灌输的思想就是：要好好玩，玩好了就行了，你看你爸爸我小时候在山里跑，什么屁早教补习班都不上，不也考上清华了么？
在这样的想法的引导下， 出于对父亲的崇拜，这个孩子不愿意做作业，不听老师讲课，然后到了三年级老师彻底管不了。
这时候，怎么办？孩子的母亲辞职了，全职在带孩子。从手把手地带着写作业开始，每天送孩子上学，接送补习班，辅导孩子作业。而周围人对这件事情的评价是： 孩子他妈早全职就好了，早点抓紧点，不就没这个事情了。
但事实上全职带娃，教育娃，是一个无底洞的事情。比做家务更恐怖的是，这场「教育内耗式」的竞赛没有尽头。如果只是做家务的话，还好，毕竟关起门来过日子，你是一个星期擦一次地，还是一周擦一次地，门一关，无伤大雅。但是，一旦你开始「肩负起孩子的教育」，那么全世界都会开始对你提出越来越高的期望和要求。
如果孩子老师们知道了他有一个「全职负责孩子教育的母亲」，那么孩子作业不那么工整了，老师会立马打电话反馈给你：最近孩子写字有点潦草，学习态度不能松懈啊...因为老师在这场「教育竞赛」中也如履薄冰，他/她的及时反馈，也是为了负责。
特长班的各种老师/教练会告诉你：孩子最近的练习很好，要不要参加比赛，我们一起集训一下。这个时候，你就需要拿着小本本，坐在孩子身后做好每一堂课程的笔记，然后带着孩子练习。
从胎教，到早教，到全套的英文启蒙，到数学思维启发，到识字背诵的积累，到特长的童子功...市场上不断有新的标准和游戏规则产生出来，让你应接不暇...
你通过自己二十多年的努力获得的学业上的成功，职场上锻炼出来的高效执行力，都会在这场竞赛中，让你在妈妈中脱颖而出，然后越来越高的要求会找到你身上。
与此同时，一旦孩子学习不好，各种压力都会堆到你身上。 一旦进入这种循环，在各种无形压力，和价值观的裹挟之下，全职妈妈很难跳出来。
但，在这个游戏中，逻辑链的断裂之处在于：
- 这个社会的资源分配，最终还是会回归于其本来规律结构。
无论是社会的金字塔结构（决定了资源分配），还是孩子个人天赋的正态分布（决定了学习成绩的上限），都不会由一个个的「教育全职妈妈」而改变。全职妈妈以牺牲个人事业，甚至整个人生价值，努力十几年，最终所谓在「孩子教育上的投资」所获得的回报，最终会被社会规律所打脸。
2. 在孩子身上过多的投入，并不会一定收到孩子的感激。 反而会造成家庭内部的紧张关系，从而影响长久的亲子关系。
孩子的人生最终是他们自己的，超额的投入会影响亲子关系，造成没必要的负担。
其实孩子的教育和发展，也符合帕累托法则，即著名的二八定律： 80%的成果，取决于关键的20%投入。 这20%，包括孩子的先天天赋，父母的社会地位以及掌握的社会资源，以及成长中关键的几个有技术含量的因素引导。
这些孩子成长中，有教育技术含量的因素，概括起来大约包括以下几个因素：
以上任何一点的获得，都和「全职教育妈妈」不构成彼此的充要条件。
相反的，一个独立的，有见识的母亲，可能给的正面影响力会更好，更能起到关键性的引导作用。
