物理学里有个绝顶天才叫费曼，他自己总结了一套学习方法叫费曼技巧，
方法是这样的：
01 明确要深入学习理解的概念，在纸上写下来
02 想象你是老师，正教会一名新生这个知识。
03 感到疑惑时，回过头来理解，查资料、听讲座、找老师解答都可以，弄懂为止。
04 简单化与比喻，尽量用直白生动语言描述。
然而，他自己做不到，当他给本科生讲课，结果本科生都跑光了，来听课的大多数是研究生和教授，所以费曼又被称为老师的老师。
又比如，我们现在看毛选，里面篇篇真知灼见，闪耀着智慧的光芒。但看过党史的都知道，教员长期是被队友们批判的对象，尤其是留洋派。红军时期，教员去开会，等队友们发完言，他一上去总喜欢实名反对以上全部意见，那就差点没直说：我不是针对谁，我是说在座各位都是错的。后面冷板凳坐了好多年。朱德说，润之啊，我们都知道你是对的，但你说话的方式我们接受不了。是他们笨吗？当然不是，在乱世之中参加革命的，哪个不是人中龙凤，即便如此，在很长时间内，教员的真知灼见并没有能说服他们，最后说服他们的是常凯申的枪炮。
智商的差距是存在的，有时候确实会大到无法交流，但办法不是没有，比如我们可以通过多实践的方式缩小智商的差距，本科生听不懂我就读到研究生再回来听，不能理解别人的思想就去社会多被打脸几遍，最后总是能听懂的。
