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如何破解孩子的情緒密碼?粵港澳醫學教育專家聚南沙交流經驗

2024-07-17社會

孩子是純真可愛的,然而,生活中有時會見到孩子發脾氣、摔東西、滾地板、哭鬧、不合群、坐不住、甚至出現打人等暴力行為……專家告訴我們,以上有可能是孩子的情緒健康出現問題導致的一些特殊行為。孩子的這些特殊行為,就像「摩斯密碼」,老師和家長們需要掌握專業的「密碼本」,才能從中讀懂孩子的內心情緒。

7月14日,在「廣州南沙 2024兒童情緒健康學術交流會」上,來自港澳地區的醫學和教育界的專家、學者以及一線工作者們與廣州南沙原生的教育界齊聚一堂,聚焦於醫學與教育領域,分享如何讀懂孩子情緒導致的特殊行為,推動業界了解及認識兒童及青少年情緒問題處理「早發現、早辨識、早介入、早評估」重要性,以及「家-校-專家」合作模式對兒童及青少年情緒健康的關鍵支持。

情緒不等於情緒病,預防情緒病要「四早」

來自香港的全人情緒健康學會專家委員會榮譽主席陳達醫生指出,情緒不等於情緒病,情緒是我們正常人生活中對人和事的一類應性感受,它無所謂好或壞,因為大部份情緒只是一過性的,但當情緒持續困擾我們並且影響身體健康時,便成為了情緒病,需要接受專業幫助。

全人情緒健康學會專家委員會榮譽顧問劉澤星教授以醫生治療病人來比喻處理兒童及青少年潛藏的情緒健康問題,對於疾病,預防勝於治療;情緒健康,同樣重在預防。推動「四早」,就是強調盡早發現兒童及青少年的情緒健康問題,並能盡快介入、評估、處理,從而在他們成長的黃金期能夠幫助他們身心健康成長。

主題演講部份,全人健康情緒學會專家委員會榮譽顧問黃葉仲萍博士從教育學的角度,介紹兒童及青少年與成人(包括家長、老師等)依附關系的變化對他們的情緒健康發展具有至關重要的意義。這類依附關系,隨著成長,可能會關系斷裂,但斷裂後還可能修補,再鍛煉、再修補……反反復復。

成長中,兒童及青少年會帶著他們與成人之間依附關系的感覺,投射到他們日後與其他人所建立的各種關系中。因此,兒時與大人的依附關系,很可能會影響他們成長後的一生。

教師培訓、個案協助,關註特殊行為孩子

香港田景邨浸信會呂郭碧鳳幼稚園的陳孟宜校長和陳寶媚副校長分享了「校本支持特殊學習需要學生的現行策略」。學校透過課程設計及人力資源調配來支持學生及老師,為學生營造相容的學習環境,讓學生從中學習關懷互助的精神,並幫助學生建立朋輩關系,幫助有特殊學習需要的學生融入學校的群體生活,愉快有效地學習。

澳門海星中學幼稚園方子宏主任介紹,學校設立輔導處,並成立了危機專責小組及融合教育小組,除了跟進日常學生問題外,也專為有需要的個案提供協助、提出意見及處理突發的問題。學校固定每年為教師制定不同主題進行校本培訓。也推薦教師參與由教育及青年發展局舉辦的講座及工作坊,以讓教師學習在處理學生問題上應對及處理方法。

南沙原生的鳳凰花幼稚園教育集團教師開發中學的副經理戴榆老師也分享了本地幼稚園教育的情況。在鳳凰花幼稚園,作為一線教育工作者,老師會特別關註特殊行為孩子,耐心聆聽他們的訴求,觀察他們的言行舉止,用自己的專業背景來尋找他們情緒問題的關鍵所在。園所還特別註重與家長的溝通和聯系,希望與家長緊密合作,一齊幫助改善孩子的情緒問題,努力讓孩子身心健康成長。

澳門培道中學李寶田校長與澳門培道中學幼稚園黎秋菊老師,帶來學校「多元智慧,五育並重」的教育理念。學校從多角度開展講座、研討會、工作坊、親子活動、教學成果、展示課等,讓社會各界與家長了解、認識多元智慧教育,進一步認識需要耐心引導、鼓勵、帶領、陪伴孩子走過成長過程階段,要從細微處多發現、贊賞、肯定孩子的進步和努力,找出孩子多元智慧的發展與優勢,培育孩子日後成功、成才。

用「家-校-專家」合作模式幫助特殊行為孩子

香港瑪歌瑞特國際幼稚園執行校長林曉樺則重點分享了與博如健康專業團隊合作開展「兒童特殊行為早期辨識服務先導計劃」的詳情和成績。2018年開始,學校內發現有需要支持的學生,由於香港政府服務等候排期需時,為了能爭取辨識及培訓的黃金期,學校決定和博如健康專業團隊合作。

合作進行的「兒童特殊行為早期辨識服務先導計劃」對老師、學術和家長分別進行培訓。在「家-校-專家」合作模式下,特殊行為孩子得以找到情緒問題的根源並逐一化解,有的孩子已經順利升上小學,獲得健康成長。

對此,博如健康「正向兒童」課程總監曾楚英老師補充,博如健康專業團隊在過去幾年裏,一直在運用「家-校-專家」合作模式幫助一些有特殊行為的孩子,他們無法適應常規課堂的教學,而且他們的行為還會影響其他孩子的學習。「家-校-專家」合作模式是讓家長、老師與專家搭建起一個最穩定的三角形,共同支撐起孩子的健康成長。

廣州南沙港澳合作促進中心代表表示,粵港澳教育合作一直受到各界廣泛關註,本次圍繞兒童及青少年情緒健康這一細分領域舉辦的學術交流活動,是推動粵港澳深化教育合作的一種嘗試,教育界、醫學界的粵港澳三地專家學者們齊聚南沙,共同探討粵港澳兒童及青少年情緒健康話題,為南沙與港澳在相關領域的進一步合作打下了良好基礎。

采寫:南都記者 李文 通訊員 簡倩如