圖書館自律的孩子，讓坐對面偶爾玩手機的我，想當慚愧。
圖書館的兩類孩子，大機率不在你我家，你我只能自「修」多福。
暑假裏，去圖書館蹭空調寫作業的學生不在少數。除了父母雙職工沒人照顧的，還包括我這種在家辦公、也不想時刻陪娃的。
在剛開不久的一家社群圖書館裏，我看到兩類鮮明對比的孩子，也突然對自家娃釋然了。
第一類：「別人家的孩子」，偶爾在玩手機的我很慚愧
每次去圖書館，我會帶上自己的膝上型電腦。給孩子準備一些學習計畫，其余時間讓雙胞胎兄弟在兒童館看書或者在圖書館周邊玩一玩。
去了幾次，總會遇到這樣的小學生。
從圖書館9點還沒開門，就坐在門口等開門。圖書館店員實在不忍心，都會一到圖書館，就提早開門，讓孩子坐進去。
然後這孩子可以自覺坐上一整個上午不挪座位。寫了一門功課，又做其他作業，或者看看課外書。戴著耳機，自己看平板上線上課，完全不分神。
除了偶爾喝喝水，從9點一直到11：50孩子離開，差不多3個小時，廁所都不去的。
中午回家吃了午飯，又背上書包過來。
年齡也不大，有男孩、有女孩，有時坐我旁邊，有時坐我對面。我偷偷瞄過做的練習冊，四年級預習的計畫。 也就是，這幾個超級自律的孩子，至多3、4年級的樣子。
捫心自問，我算自律性強的了，但我也做不到一直工作或學習。 偶爾玩一玩手機時，看到對面在認真做閱讀理解題的小學生，我感到很慚愧。
第二類：電話手表消費，平板組團打遊戲的孩子
這個社群圖書館不大，一邊成人館，可以看書、借書；一邊兒童館，可以看書，不能帶離館。
工作人員基本在成人館，這裏有個咖啡吧台，也好有點營收。 這也就給了不少孩子「機會」。
圖書館是有wifi的， 下午的兒童館，就是一群小學生、中學生，一人一個平板或手機，在組隊打著遊戲。 從外買來烤串，一局遊戲結束，啃上幾串。
看到這種畫面，是那天我給兩個孩子報了圖書館的「小店長」體驗活動，活動時間是一天。下午我到達圖書館時，成人館已經沒有自習的座位，我就坐到了兒童館。
吆喝聲、吵鬧聲，此起彼伏。我戴著耳機，聲音開大，仍然能聽到喧鬧不止。
工作人員一部份忙活著吧台的活兒，一部份帶著「小店長」體驗活動的孩子們， 很長一段時間，兒童館也就成了一個遊戲室。
直到工作人員過來打掃衛生，發現這些打遊戲的孩子，要求他們離開。大的幾個還是收起自己「裝備」，離開了。
有個小的男孩問：「我又沒說話，為什麽不能在這裏呀？」手繼續戳著在充電的手機上的遊戲。
工作人員說：「這裏是圖書館的，是看書和自習的，不能在這裏玩電子遊戲。」
那孩子看工作人員態度堅決，只得說： 「知道了，知道了，我打完這盤，我這不能停，你別吵我了，害我丟分了。」
最後這個孩子打完這盤，也離開了場館。
下午6點，我帶孩子離開圖書館時，發現這些孩子竟然就坐在圖書館門口，繼續戳著手裏的手機或平板。大概這地方還有網路，只是沒有空調了罷了。
37度高溫的室外，攔不住孩子們對遊戲的熱情。 可能他們家裏幫忙準備飯菜的爺爺奶奶外公外婆不會知道，他們背著書包出門，書包裏沒有書本。
聽到一個孩子接了家人的電話，回說：「我在圖書館了！」那邊聽了可能很放心，就掛斷了。
第三類：你我家的孩子
我想我們大多數人家中的娃，應該都是上面兩類的中間狀態吧。
抓一抓，「學酥」雖然成不了「學霸」，但也能有點可見的效果。
比如去圖書館自習，我家雙胞胎不肯天天去，一周去個1、2天還是願意的。
原因有無數點：
來去圖書館路上太熱；
室外太熱沒人一起玩；
兒童館的書不能帶離那裏，兒童館又太吵了；
沒有玩具玩，一直只是做題或者看書有點無聊。
但去圖書館半天，就能完成我原本安排需要一天完成的學習內容。 當然，中午回家吃飯後，我又會悄悄給孩子帶上一些新的練習題。
第三類孩子，你我要自「修」多福
在圖書館一個小小的區域內，可以看到完全不同的兩類孩子， 除了艷羨，更多是釋然——好歹我家「學酥」，扶一把，有時候還是拿得出手的。
暑假的後一半，我家因為進行了一個小手術的緣故，大機率基本在家了。在家的學習和娛樂時間， 我基本靠定時器協助我。
不管你是可以在家陪伴孩子過暑假的家長，還是不得不讓孩子自己在家的爸媽， 讓孩子形成單位時間內完成學習計畫、並達到一定的效果，都是需要從小培養的。
孩子學習半小時，玩半小時；或者室外運動2個小時，再回家交替學習兩門功課共計1小時。
這樣可以改變孩子拖沓的習慣， 玩得更盡興、學得也更專註。 一整天下來，爸爸媽媽下班回家，可以看到孩子既玩了又學了，視力還有效保護了。
孩子自己就能用的定時器，4檔時間可選，使用方法超級簡單——開啟開關，反轉計時器，兩步就可以開始計時。到點有聲音提醒加燈光閃爍，提醒孩子計時結束。
如果不知道該給孩子如何安排學習的，可以跟著【拿來就用的學習規劃】學，小學6年、初中3年該如何布局謀篇，按學科分類、按年級分類，給你安排得清清楚楚。
作者傑媽，給幾千個家庭做過上萬小時一對一的咨詢，作為北京師範大學認證的教育規劃師、阿德勒共享式育兒認證講師，在學習規劃方面有著豐富的經驗。
比如語文的學習 ，古詩詞75+80首該什麽時候背完，五、六年級該提前學什麽，一步步跟著規劃走就好。
數學的學習 ，1-6年級的每個階段學習重點是什麽，提前預告，家長也不用再慌亂。
英語的學習 ，單詞應該提前多久背，怎麽背，書中都有介紹。
書中還附有不少實用 學習方法工具包，掃描即可下載打印 ——暑假計劃表、周中、周末學習計劃表、語文預習表、改錯表、體育打卡表等等。
小學6年除了要學會學習規劃，還要 養成好習慣 ，比如學會管理時間、註重學習習慣的培養、學會考試技巧，書中也分別進行了講解。
這個假期還剩一半，該如何規劃暑假，謀篇小升初、布局期中期末備考，也可以跟著【拿來就用的學習規劃】學一學，基本滿足小學、初中階段所有家長不同時期的需求了。
右右媽媽說
作為第3類普娃的家長，其實沒什麽不好，畢竟我們是大多數，那個金字塔頂尖的5%是要盲盒開得好，屬於天賦型娃。
我們還是學會給娃布局謀篇，讓普娃有一天也可能一鳴驚人吧！
