英語是一門語言，需要的是積累。
不是簡單透過邏輯想清楚就能拿分的科目。畢竟現在考試還是有英語的。
而且，只要我們中國堅持開放，堅持面向世界，英語就是必不可少的交流工具。
語言學習需要日積月累的學習、記憶。缺點是非常的耗時間，優點是，只要努力就會有成果。如果盡早地讓孩子接觸英語，讓英語成為孩子生活的一部份，以後孩子的英語學習自然會輕松愉快的。
我家並沒有特別突出的語言環境，我的英語特別是口語不好。好在兮媽的英語口語還行。兮姐小時候剛剛學說話的時候，我們就刻意用英語給她啟蒙，她的各種顏色是先知道英語再知道中文的。
這些年，我們對她的英語學習一直給予支持和引導，雖然沒有特別的集訓，但兮姐的英語感覺目前還算不錯。
學校課程基本跟著上課就行，沒大問題。她們雖然現在英語課減到一周只有一節，但講的進度一點都不慢。如果沒點底子，還真不容易跟上。雖說現在沒有考試，但未來一旦英語要求上來了，考試上來了，前面落下的後面就很難追了。
英語學習的特點，適合小孩子掌握。
再一個，英語怎麽說也就是一門語言。語言學習最好的年齡還是在小時候的。而且，這種不用邏輯的機械性記憶，很適合孩子的初期接受方式。
容易有成果，也容易有成就感。
讓孩子以後的科目學習更加輕松些。
有一種比較流行的說法，我是比較贊同的。我們大學前的12年基礎教育，內容分配是非常不均勻的。如果能在小學就把英語掌握的大學四級左右的水平，孩子的中學學習就能有更多的時間用在其他的科目上，使其他科目學得更好。
而小學期間，特別是低年級比較寬松的早期，更適合將基礎記憶為主的英語，打下一個堅實的基礎。
訓練另外一種語言邏輯模式。
英語的邏輯方式，其實和中文是不一樣的。
記得很早以前，給一個知名酒店拍攝制作宣傳片。中文是我自己寫的稿子，日語和英語我們找的中國國際廣播電台的播音員來做的轉譯和解說。
人家的專業能力相當厲害，轉譯也都特別的地道。英語轉譯是一個美國人，我們2頁的中文，翻成英語大概只有一頁左右，雖然損失了很多細節的形容，但嚴謹的句法結構，也可以把意象規整地表達出來。而同為東亞語系的日語則比中文又繁瑣了幾分。
現在的科學文獻，以及一些基礎的科學研究方式是從西語語系出來的。想要更好地掌握這些邏輯思維方式，學習語言是其中一種重要的方式。
很多文獻，就算是轉譯成中文也是普通人不易理解的。有一個原因就是它的句法表達是西方語系的。想要更好地研究科學，英語也是非常重要的工具。
經過思考和實踐，我感覺英語學習當然早一點很好。但是不是越早越好就不好說了。試想，一歲學英語就一定比三歲有優勢嗎？
其實， 更重要的還是家庭英語實力 ，和英語的氛圍。科學的英語學習，而不是找個課外班就算是學了。例如，孩子學英語早期，語感就非常重要，有了語感，句法和所謂語法都是順理成章的事情。再上自然拼讀，對孩子背單詞是一種記憶方式的學習。
多讀，多說才是重要的。語法的東西，反而不要太早介入。有了五千單詞量以後再來，也問題不大。有了語感做基礎，不是難事兒。
回到本題，就學習英語來說：
孩子是不是越早越好不知道，家長盡早做準備，自己多學一些，能指導孩子就更好了。
說到底，要雞娃，先雞自己吧。
我是公子兮，二年級兮姐爸爸。躺平育娃近五年。用科學方法養普娃。與孩子共同成長。
關註 @公子兮，快樂成長，普娃也會有春天！
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