四歲的二寶要參加幼稚園的故事小喇叭活動，這是他第一次當眾講故事，綜合考慮他的年齡和性格特點，我給他挑了繪本【一動不動大賽】。故事梗概是：貓爸爸熱情洋溢地邀請小貓咪做遊戲，無論是踢足球、捉迷藏還是跳舞，小貓咪就是一動不動，貓爸爸又找來了超級棒的箱子、世界上最好吃的爸爸牌烤魚，也都吸引不了小貓咪，甚至假裝大老虎來了嚇唬小貓咪，可小貓咪還是一動不動，這究竟是怎麽回事呢？還好貓爸爸最終明白過來，小貓咪是在玩「一動不動大賽」這個遊戲呢！於是，貓爸爸和小貓咪一起一動不動，小貓咪真高興啊！這個故事只有兩個角色，情節簡單，可以比較快地熟練起來。
第一次閱讀這個故事，小家夥就被深深吸引住了，他開始模仿故事中的角色，他學著小貓咪和貓爸爸的樣子，保持一動不動，試圖理解他們在比賽中的感受。這種模仿和互動讓他感到非常有趣，他忍不住哈哈大笑，並且不斷重復這種遊戲，想要體驗更多的樂趣。趁著他的這個幹勁兒，我跟他一起表演了幾回，很快他就記住了故事，稍微調整一下肢體動作和表情，這就可以上場了，哈哈！家裏有在上幼稚園的寶寶的也可以玩起來喲！
【一動不動大賽】是由抹布大王創作的繪本，由江蘇鳳凰少年兒童出版社於2021年4月出版。故事中小貓咪參加「一動不動大賽」，貓爸爸在不知情的情況下一再地打擾它，在書中，小貓咪盡力保持一動不動，而這種「一動不動」的狀態對大人來說可能看似無聊或無意義，但對孩子來說卻充滿了樂趣。抹布大王的作品曾獲得過第七屆「信誼圖畫書獎」創作佳作獎，而【一動不動大賽】也曾獲得第四屆「圖畫書時代獎」入圍作品。下面就【一動不動大賽】這本繪本來聊聊它能激發我們思考和探討的幾個點：
一、遊戲的意義。在【一動不動大賽】中，遊戲不僅是娛樂，更是一種教育方式。小貓咪和貓爸爸參加的大賽，其實是對規則的考驗，也是對耐心和專註力的培養。就像孩子們在日常生活中需要學會排隊、等待和忍耐一樣，這個遊戲也讓他們體驗到了這些行為的重要性。透過遊戲，孩子們可以更好地理解社會規則，並培養出良好的行為習慣。這種教育方式對於培養孩子們的紀律性和自制力具有積極意義。
二、親子關系的深化。在繪本中，貓爸爸從逗弄小貓咪到最後和小貓咪一起參加比賽，這為孩子們傳達了一個積極的親子關系理念。透過共同參與遊戲，貓爸爸和小貓咪增進了彼此之間的了解和信任，培養了默契和互動。這種親子關系對於孩子們的成長和發展具有深遠的影響。它不僅可以提高孩子們的自尊心和自信心，還可以幫助他們更好地處理與他人的關系。
三、兒童視角的呈現。小貓咪的視角讓故事更加純真、好奇和活潑，與孩子們的天性相契合。在故事中，小貓咪對比賽的好奇心、對獎品的渴望以及對困難和挑戰的恐懼等情感，都讓孩子們感同身受。這種共鳴和情感連線使得故事更具有吸重力和感染力，讓孩子們更容易理解和接受故事所傳達的資訊。
四、觀察力和想象力的激發。繪本的畫風獨具意味，作者用簡單的畫面和誇張的表情將故事傳神演繹。這種畫風可以提高孩子的觀察力和註意力，透過仔細觀察每個角色的表情和動作，孩子可以更好地理解故事情節的發展，同時也有助於培養他們的耐心和專註力；其次，這種畫風可以激發孩子的想象力和創造力，簡單的線條和形狀可以讓孩子用自己的想象力去填充細節，而誇張的表情則可以讓孩子理解並表達情感；此外，這種簡單而誇張的畫風還可以幫助孩子建立良好的審美觀和藝術欣賞能力，透過欣賞這種獨特的藝術風格，孩子可以逐漸培養出對美的敏感性和欣賞能力。
五、閱讀能力的提升。故事中的語言簡單易懂，同時富有節奏感和韻律感，這使得孩子們更容易理解和記憶故事的內容。此外，透過閱讀故事，孩子們還可以學習如何理解故事情節、辨識角色關系以及透過上下文理解詞匯和短語的含義。這些閱讀技能的提高不僅有助於提高孩子們的閱讀興趣和學習動力，還為他們的未來學習和成長打下了堅實的基礎。
這個星期一，二寶鼓足勇氣走上了講台，為老師和小朋友們講述了這個故事。他模仿小貓咪和貓爸爸的聲音，努力保持自己的語調，讓故事更加生動有趣。小夥伴們被他的講述所吸引，一個個都豎起耳朵聽他講故事。他還不時地用肢體動作來表達故事中的情節，比如模仿小貓咪保持一動不動的姿勢，模仿貓爸爸盡力逗小貓咪玩耍的動作和沒被搭理的疑惑表情，讓小夥伴們都忍不住笑出聲來。
首次講故事獲得成功，哈哈✌
