3年級的普娃，除了學校的課程外，我們沒上別的補習或興趣班，也就是自己堅持在家刷RAZ以及和孩子共讀英文原版繪本，不去和別人比較，只和自己對比。
目前我們的英語成績還比較穩定，上學期還參加了學校的英語配音比賽，拿了個帶鼓勵性質的第三名，不過孩子很開心；
而最讓老母親開心的是不是孩子拿了獎，而是老師給的反饋：孩子在班裏明顯願意多開口說英語了。
雖然從小也就開始給娃聽英文歌，看英文動畫磨耳朵，但基本都是帶玩票性質的，孩子主動輸入輸出是很少的，所以一開始真正學的時候，孩子是有點膽怯的，畢竟是非母語，發音不好，孩子就不太願意去開口。
上學期聽從老師的建議讓孩子試著去配音，試著看英文繪本後，日積月累的效果還是很明顯的，孩子願意更主動去學去說了。
我一直堅定地認為，適合自己的才是最好的，所以當孩子表現出對海豚童書出品的這套【學樂國際大獎英語繪本】第一輯的喜愛後，我就很期待後續的書了。
這不，第二輯·奇思冒險剛出來，我就第一時間就入手了。
海豚童書做為國內數一數二的出版商，品質和內容不用擔心，具體的介紹在第一輯的推薦裏很詳細的說明了，就不再贅述，感興趣的朋友可以移步以下連結↓
這篇主要說說【學樂國際大獎英語繪本】第二輯內容的特點。
和第一輯一樣，依然是精選了15冊獲得獲得過世界級獎項的大師經典作品：
凱迪克銀獎、夏洛特·佐羅托夫金獎的【When Sophie Gets Angry菲菲生氣了】；美國青年圖書委員會國際優秀圖書【Picture a Tree 你眼中的樹】；
夏洛特·佐羅托獎、【紐約時報】年度優秀繪本的【DUCK ON A BIKE鴨子騎車記】；
美國圖書館協會優秀圖書獎【How Do Dinosaurs Stay SAFE恐龍怎麽保護自己】；
........
⭕️可以用適配的點讀筆點讀，或者手機掃碼聽；
⭕️配了輔助閱讀和羅列重點的閱讀手冊；
⭕️繪本的主題更多元、更豐富。
對於學習英語的孩子很有幫助的另一點在於， 小學課本裏出現的單詞出現的很高頻，小學階段出現的基本句型也很多， 讓孩子在看繪本的時候，也加強了對詞匯和句型的記憶。
都知道記憶曲線是遞減的，透過這樣無痛的興趣閱讀，去增強記憶，是極好的方式。
大量的對話形式，增加了閱讀的樂趣，也可以借此引導和孩子的英文對話，增加他們開口的機會。
比如這本【DUCK ON A BIKE鴨子騎車記】，藍思值是ADL440，字數在400左右，是有點超出我們目前的閱讀能力的，但因為畫面很有趣，加上主題是孩子都認識的單詞，所以他有信心開始看；
在閱讀的過程裏當然是有困難的，但是不怕呀，可以引導孩子先讀懂自己會的單詞，農場的動物是他已經會的，結合畫面和閱讀手冊的幫助，小半個小時，孩子也基本能讀懂了，這大大增加了他的閱讀信心。
而對於課本上學的BIKE單詞，也就記得更牢固了；順便還把動物相關的單詞也鞏固了一遍。
還有讓小朋友很感同身受的【When Sophie Gets Angry菲菲生氣了】，這是一本關於情緒認識和管理的繪本，畫面很誇張，但娃說很真實，也有助於我們側面了解孩子情緒爆發的點，以更好地應對。
當然，對於孩子來說，是很能共情的。
他現在生氣的時候就會說：「I'm angry，really really angry...」
就，現學現用也挺厲害的。
還有講同理心主題的【Everybody每一個人】，每個人物不一樣，情緒不一樣，處境不一樣，但每個人都是獨一無二的個體。
老母親看著都很感動。
一本看完，一直重復著的單詞everybody也學會了。
因為喜歡的昆蟲，他自己拿著閱讀手冊對照著看，也從【The Scariest Thing in the Garden菜園裏最可怕的東西】這本裏學到了不少關於昆蟲的單詞，很是得意！
當然，這也許不是最好的方法，但只要我們願意去多看，多學，多摸索；
我相信，在好的工具幫助下，日積月累的效果一定會讓我們所進步和成長。
和大家共勉。
我是 @小多麻麻愛分享分享實用的育兒經驗和靠譜的遛娃攻略；
和孩子一起成長，歡迎關註，一起進步。
