心理治療師阿德勒講過：「幸運之人憑借童年就能讓一生受益，不幸之人得用一輩子去彌補童年。」
相信每一位父母，都希望自家孩子能是幸運兒。
懷著美好的期許，做父母的得學會把自己的格局放大，把家庭的格局改變。從孩子一出生，就得琢磨孩子的將來，別因為格局不大，耽誤了孩子一輩子。
有一種動物叫「螞蟻」，這是一個龐大的集體。它們力量不大，卻能遍布世界各處。而且螞蟻能舉起來的東西，比自身重量重好多倍，從另一個角度看，算是「大麗仕」。人們觀察分析後，得出了不少螞蟻的生存法則。
透過「螞蟻定律」來剖析家庭教育孩子的各類情況，能得到很大的啟示——那些長大後表現平平的孩子，大多他們的家庭存在下面這三種格局，明智的父母會不走這樣的路。
家庭分工要是不清晰，是養不出「目標明確」的孩子的。
日本北海道大學的前進演化生物研究小組搞了個實驗，多次觀察螞蟻的活動情況，結果看到在一群螞蟻裏，多數螞蟻幹著清理、搬運、照顧、建房子之類的活兒，只有少數螞蟻在旁邊看著。
勤勞的螞蟻能把家打理得井井有條，吃喝不愁。在一旁看著的螞蟻，也並非無所事事，它們在思考、偵察，發現情況，領著大家避開災禍。
這就是「懶螞蟻定律」。家庭發展，分工協作那可是相當重要的。
在夫妻關系裏，我們向來是男的主外，女的主內；在父母和孩子之間，父母負責賺錢，孩子負責學習。要是誰越位了，家裏就亂了，也沒法和睦。
經常能看到有些女人，得管孩子、操持家務，還得掙錢，可男人整天就在家裏吃了睡睡了吃，啥都等著伺候。
女人總忍不住抱怨：「為啥我得這麽累，養著個沒用的男人？」時間長了，女人就會琢磨著離開這個家。
父母整天遊手好閑的，孩子從十幾歲起就得自己掙錢讀書。讀書跟掙錢，根本沒法都顧上，結果孩子啥也沒幹成。
不但實際工作分工不清楚，而且在育兒上也毫無頭緒，讓孩子都不明白讀書到底是為啥。
有的家庭裏，孩子考上大學了，可父母覺得讀那麽多書沒啥用，還不如出去打工呢。特別是女孩子，老是被父母逼著不再上學，早早地就嫁人。
【鬼谷子】裏講：「欲望多了，心思就會分散；心思分散，誌向就會衰弱；誌向衰弱，思考就不順暢。」
家庭團結，分工明晰，孩子專心讀書、找工作，人生的目標自然就清楚了，未來有盼頭。但要是家長沒做好，孩子就會犯迷糊，再努力也沒啥成果。
2
不安分過日子的家庭，很難養出「能夠堅持深耕」的孩子。
著名的數學家、經濟學家，榮獲過諾貝爾經濟學獎的約翰·奈許，提起他身上的光環，誰都羨慕，然而他的成長歷程，特別痛苦，還少有人知道。
他爸是個老兵，他媽是個老師，家裏條件挺好。可他呢，老師覺得他學習成績比不上智力測驗的水平。
他好不容易上了大學，數學方面也取得了些成績，可沒想到竟得了強烈的精神分裂癥，老是出現各種各樣的幻覺和幻想。
有一回，他打扮得跟嬰兒似的，現身在了晚會上。
在辦公室裏，手拿著報紙，跟身邊的人講，自己具備神秘的能耐，能夠知曉外星人的密碼，結果惹得大夥一陣哄笑。
面對痛苦，他覺得自己都快垮掉了，沖著母親大哭起來。
母親說了個小故事：「在肯亞馬賽馬拉國家公園，有個大裂谷，東邊有獅子，西邊沒有。不過東西兩邊，都存在螞蟻。」
接下來，母親認真地說道：「生物學家研究後發現，那裂谷特別寬，獅子都跳不過去。可螞蟻卻能緩緩到谷底，再慢慢爬上來，還能隨便穿梭。螞蟻能做到的，獅子不一定能行。你為啥要自卑呀？」
母親的一番話，使他恍然大悟，再也不因自身的病痛感到自卑了，老是低著頭搞研究，在賽局論等領域有了貢獻。
三國時期的曹操講過：「騏驥縱身一跳，也超不過十步；劣馬走十天，成功在於不放棄。」
如今有一種特別管用的成長辦法，叫「深耕」。意思就是，每天都實實在在的，每一步都穩穩當當的，時間一長就能達成目標。
可惜呀，好多大人老是追求「速成班」，想著賺錢得快，最好能中大獎；盼著孩子進步特別快，上一節課就能啥都懂。
也有些大人，給孩子安排了好幾樣愛好去學，可在這一通忙碌裏，啥都沒學好。
優秀的孩子，往往只是在某一個方面出色，而且這不是一下子就能做到的，說不定是很晚才能成才。
人生就像大樹一樣，別光瞧著它枝葉繁茂，得多多想想埋在泥土裏的根須。這便是家庭應有的大格局。
3
整天絮絮叨叨的家庭，很難養出「寧靜致遠」的孩子。
有這麽一句諺語：「寧願做螞蟻的腿，也別做麻雀的嘴。」
孔子也曾講：「君子要在言語上遲鈍些，在行動上敏捷些。」
嘰嘰喳喳的麻雀特別招人煩，哪怕在屋檐下，都會被人給趕走。
螞蟻在屋檐下呢，它們在地下慢悠悠地生活，也不招惹主人，所以就沒被趕走。
要是有一座堤壩。螞蟻群逐漸變大，沒察覺的時候堤壩就塌了。所以才有了「千裏之堤，毀於蟻穴」這個說法。
螞蟻的力量究竟有多大，這得了解一下。要是人能一直默默前行，也能擁有強大的力量。
明代的作家馮夢龍塑造了一位叫過善的父親，天天逼著兒子過遷讀書，甚至還跟蹤兒子到學校，去打聽相關情況。
只要兒子不聽話，父親就會訓他。
過遷受不了父親的管著，變得越來越不聽話，整天跟一幫壞孩子瞎混。
後來過遷長大了，啥也沒幹成。
過遷的姐夫張孝基瞅見這情況，讓過遷去種地，不再多管。
種地的時候，過遷嘗到了辛苦的滋味，於是開始明白人生，變得成熟起來。
說教、責罵，根本比不上大人以身作則，透過行動去引導，拿成績來證明自身。至於孩子以後咋樣，以後就知道了。
安靜的家庭環境，父母默默付出，對孩子的成長和學習更有好處。
4
唐朝詩人羅隱曾講：「能讓人活著，卻不能讓人富裕；能讓人富裕，卻不能教導他們。讓人死而復生，讓人由貧變富，讓人從小人變成君子。」
生兒育女，可不只是給家裏添個人這麽容易，得清楚咋教育，咋能讓孩子的內心充實起來。
誰都盼著孩子有大出息，像獅子老虎那般厲害，具龍鳳的魅力，可還是得面對實際，學學螞蟻的生存之道，勤勞肯幹、分工合作、安安靜靜、實實在在，路線明確。
最終會明白，孩子真正的優秀，並非一定得成為大人物，而是能平平常常、從從容容地度過一輩子，不驚不喜地過完這一生。
有格局的家庭，既容得下科學家，也能容得下普通的打工者。
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