【布老虎】選取自【景紹宗中華國韻繪本】
就像書中這副莫名戳中我的插畫一樣，這是個有些許破碎感、但唯美又溫暖的故事，講勇氣和友誼，也在講述成長。
故事中有三個好朋友：因為個子小而被周圍孩子排擠的男孩小不點兒、布老虎阿布和因為不肯做壞事而被同族排擠的蛇妖阿秀。
小不點兒總被端午節五毒現世的傳說和莫名追隨他的怪聲嚇得夜不能寐，於是家人給他帶來了傳說中可以震五毒的布老虎帽子。
隨後每個難熬的夜裏，老虎帽都化身巨大的布老虎，陪伴和守護著小不點兒，帶他去玄奧的異域副本遊歷探險、去勇鬥怪物和兇險的自然。
他們在這裏結識了阿秀。最終三個好朋友在門神二將、蓮花小妹的幫助下打敗了五毒，終於收獲安寧，也都變成了理想中更好的自己。
我們的孩子在成長過程中好像總會有這麽一段，從360°無死角被家人保護著，到終於要自己邁出小腳，去面對大世界中的未知。
這個節點可能是一場噩夢、一本恐怖的繪本、墻上一個引起嚇人聯想的影子，或媽媽哺乳假結束回歸職場了、上幼稚園了、住校了、第一次離家去參加研學營......此時如果有一個能讓他安心的人、物、甚至符號陪伴，孩子都會好過很多。
我兒子暑假看了個動畫片，因為裏面有人頭馬桶身的馬桶人，絕招是把如廁的人吸進馬桶，從看完到現在都不敢自己去衛生間。想笑他來著，但此刻他不也是書中的小不點兒，被莫名的恐懼困擾著。
今天休息，早上賴床時候我倆又聊起恐怖的馬桶人，在腦中安排了一場弟弟大戰馬桶人的戲碼，」大戰「中，弟弟帶著新得的小鋸子把馬桶鋸成了兩半，把馬桶人的頭扔到垃圾袋裏打包丟掉了。給弟弟開心的大笑不止，這是他兩個月來第一次真正輕松的聊到馬桶人話題，希望之後他可以自己去上廁所。
阿布和小不點兒他們排排坐在屋脊上遠眺的場景，讓我數次想到宮崎駿的【龍貓】，都是小朋友和神獸的友誼，治愈內心不安的美麗邂逅。
故事結尾，小不點兒變得勇敢而從容，自信地告別阿布，請他去守護其他處於不安中的小朋友，阿秀堅持著自己的本心，最終變成了龍，她本來就不是池中之物，那些視他為異類，排擠否定的同類到也沒說錯。
阿布阿布，希望每個孩子童年的不安，都能被自己的阿布治愈。
景紹宗老師這套國韻繪本中，充滿了奇幻和想象。書中有兩位平凡但偉大的爸爸（【飛吧，爸爸】【我爸爸是燕子俠】），有無數只神器的動物（梅裏雪山怪獸、布老虎、龍、門神、蓮花仙子、蛇妖......）講述了一個個關於友誼、勇敢、成長、平凡與偉大的故事。
【阿布卡克斯歷史大發現】· 古羅馬與鬥獸高手
阿布卡克斯 = 阿克斯 + 布克斯 + 卡克斯 = 勇敢擔當 + 智慧擔當 + 後勤擔當 = 冒險三人組。
看到這個組合，可以想象這又是個充滿天馬行空想象的遊歷系列了，確實如此，但不止如此。
他們三個透過穿越，」去「過古埃及、古希臘、古羅馬、古東方、巴洛克時期的歐洲......見證了一段又一段只存在於史書中的黃金年代、歷史事件、時代風貌和傳奇人物。他們以旁觀者和朋友的視角目睹了埃及艷後的傳奇愛情故事、牛頓和萊布尼茲的恩怨情仇；同時也見識了到了各個時代的陰暗面 —— 歐洲帝國的童工、貧困，埃及王朝用活人祭祀的利益和權力賽局......
在【古羅馬與鬥獸高手】中，冒險三人組穿越到了古羅馬國王圖拉真在位時期，計劃征服日耳曼尼亞的計劃啟動之時。
他們隨著一個遊走馬戲團的隊伍來到羅馬，並把一個作為質子的日耳曼人小女孩送去羅馬朝廷，旅途中領略了「條條大路通羅馬」時期的古羅馬盛況、經歷了被奴隸販子綁架的兇險，同時被迫卷入了朝廷內部關於戰爭與和平之間的派系鬥爭。語言和形式是詼諧生動的，但內容並沒有因為要給小讀者看而降低深度。
我很喜歡的是，我們明明是在讀歷史，但這些事件都是站在親歷者的視角去描寫記錄的，代入感、生動程度都完爆正史書，無論是孩子還是大人，讀這類書籍時的狀態都無疑更輕松、更好接受。
書中同時對古羅馬的經典風土人情、標誌性建築多有涉及，我截取了一小部份：古羅馬港口、圖書館、鬥獸場、當時的士兵布陣等等，都帶有濃濃的地域特點，更多的請您自己去發掘。
在這一系列結尾，智多星布克斯還在對當時的奴隸制度耿耿於懷，作者在書中更多的是生動詼諧的描寫和記錄，讓讀者去自己總結和感受，很少有這樣定性式樣的評論，可以想象作者對於奴隸制度應該是有過很多的思考和想法的。
在女兒的強烈要求下，【阿布卡克斯歷史大發現 · 古羅馬和鬥獸高手】是我入手的第二套阿布卡克斯歷險記，這套是浪花朵朵新出的大開本連環畫，讀起來文字更大更舒適，在呈現宏偉場景的時候，效果也更好。
喜歡讀歷史讀物的小朋友和大朋友，阿布卡克斯系列人間值得。
【野薔蜜村】
野薔蜜村這套書，把我家弟弟一個男孩子迷得不要不要的，有段時間每天都要求講三本才能睡覺，平均一本20分鐘講述時間，老母親我一邊欣慰、一邊一齊享受、一邊默默感覺壓力山大...屬於是甜蜜的負擔。
