我自己帶娃。
因為遛娃時，我不希望我的孩子像那些老一輩在帶的孩子那樣，被以強迫的手段坐在推車上，失去了瘋跑瘋玩的機會。
老一輩畢竟上了年紀，不愛動真的不是他們的錯。
但幼兒們都正是 1-3歲的年紀，需要多動多玩，多進行大運動和精細動作，提高認知、社交、情感等多方面的技能，總得有人去引導他們。
雖然我的精力不算充沛，但我畢竟比老一輩年輕，陪著多動多玩還是可以做得到。
因為玩沙時，我不希望我的孩子像那些老一輩在帶的孩子那樣，獨自在沙坑裏挖挖倒倒，雙方基本沒有什麽交流和互動。
老一輩在看護幼兒方面可能會比年輕人細致周到，但受時代背景、成長環境的影響，他們中大多數人在溝通交流方面會欠缺一些，對孩子的精神世界也不那麽關註。
而 幼兒們，要發展語言能力，發展溝通能力，發展想象、聯想和創造等思維能力，以及要養成良好的行為習慣等，都需要透過多聽多互動來進行知識儲備，總得有人去說給他們聽。
雖然我的知識水平有限，但我還算能與時俱進，可以引導孩子認知，以及進行一些外語的啟蒙。
因為打預防針時，我不希望我的孩子像那些老一輩在帶的孩子那樣，被以哄騙的手段告知打針一點也不痛，被威脅再哭就多打幾針。
老一輩受時代和社會的局限，多數人不懂教育，自身從小也從未被溫柔對待過，難免會欠缺耐性，對待孩子比較簡單粗暴。
幼兒們將來要發展健全的人格，要懂自尊自愛自強，就該從小在愛的環境裏成長，總得有人對他們付出耐心，溫柔相待。
雖然我也曾耐性不足，但我思想並不封閉，我為了成為一個合格的家長而不斷地在學習教育知識，那麽孩子的啟蒙教育和家庭教育，我有信心做得比隔代教育更好。
因為在外時，我不希望我的孩子像那些老一輩在帶的孩子那樣，被別的孩子欺負了還要受責備，學不會反抗；或欺負了別的孩子還被包庇，學不會悔改。
老一輩受集體主義影響，相對來說更在意別人的眼光，有時會因此忽略了事情的真相。
幼兒們知識和生活經驗少，想要具備解決難題的勇氣和能力，需要不斷的鼓勵和引導。
將來孩子們的成長環境一定會越來越好，他們不再需要像老一輩那樣只求生存，也不必像我們這輩那樣受困於家庭壓力， 他們有機會活得更自由，追求得更高尚，總得有人把這些告訴他們。
雖然我很平凡，未來我的孩子很大機率也會很平凡，但我想至少，在我的帶領下，他能學會比老一輩和我輩更自信自愛，更熱愛生活，更具備克服困難的心態和能力。
最重要的是， 我希望他的精神世界比我們的都富足。
-* -*-*-*-*-*-
在末尾處做個補充：
我答案的本意並非完全否定老一輩帶孩子的另一種選擇，只是站在科學的角度和個人的角度來說明年輕一輩帶孩子的優勢，以及描述我非常經常看到的，老一輩因受限於身體衰老、認知不足等導致的不太科學的育兒方式。確實也有一些老一輩帶孩子也帶得很好，但真的比較少。
另外，作為一個母親，我相信大多數的媽媽應該都希望能有更多的時間陪伴孩子，和孩子一起成長，但確實也存在很多現實問題，讓她們不得不放棄這種想法。其實不管哪種選擇，都是有得有失的，關鍵看個人怎麽去權衡。對於準備自己帶孩子的媽媽，我個人的建議是必須有一定的經濟基礎，同時不要失去學習的能力，不要失去自己重回職場的競爭力。
