我家老大馬上初三了，數學學習是最讓人頭疼的科目，一門數學就能把她從第一梯隊拉到第二梯隊的程度。除了給她找老師補課，讓她抽空刷點題，做計算練手感，做集錯找漏洞外也沒什麽能幫她的了。
家中小二馬上四年級，從他小的時候就刻意讓他學習西洋棋，讓他玩樂高拼積木，讓他接觸高斯數學多做思維訓練，但我總覺得這孩子並沒有對數學產生很大的興趣。
又是一個暑假，沒給他報各科補習班，就保留了舞蹈班，連籃球班都因為球館太遠改成了每周三次由他爸親授了。他天天跟著我上下班，約定每天讓他給我講一道奧數類的思維拓展題，鼓勵用多種思路多種方法做題，連續做了一周了，效果還是很不錯的。
確實，給孩子講題還不如讓他自己講。迷迷糊糊做十道題還不如讓他吃熟吃透一道題。如果他還能透過一道題把知識點串聯起來，可能我的思維訓練就有效了吧。
