家長最在乎的就是孩子的健康和智商。
孩子健康，才能快樂；孩子智商高，在文明社會裏機會才多。
家長們都想早點知道，自家孩子的智商高不高。
可是，很多家長都不清楚孩子的高智商具體表現在哪兒，只能等孩子上學後，根據學校的考試成績來判斷孩子的智商情況。
實際上，孩子的智商如何，在 3 歲時就能初見端倪了。
小梅是個寶媽，特別關心孩子的成長，吃喝拉撒睡，還有培養教育，小梅樣樣都盡心盡力，就盼著孩子能健康長大。
可是，最近小梅有點煩，因為她發現自己在家叫孩子時，孩子總是不搭理她。
有時候答應得很敷衍，小梅就開始擔心，孩子是不是聽力有問題，或者腦子有毛病。
因為擔心孩子，小梅也去醫院做了檢查，可結果顯示孩子很健康，啥事兒沒有，小梅更擔心了。
要是能查出點問題，起碼知道孩子為啥對自己不冷不熱，結果現在啥毛病沒有，小梅就慌了，難不成是啥疑難雜癥？
正好表妹小佳從外地回老家辦事，順路來看看小梅。小梅突然想到，小佳是做幼教工作的，就把孩子的情況告訴了她，希望小佳能給自己一個答案。
而小佳聽說這件事後，也不敢大意，立刻當面檢查了孩子的情況，結果看著孩子的表現，小佳原本嚴肅的表情卻慢慢變成了微笑，這讓小梅更摸不著頭腦了。
孩子挺正常的，而且恭喜你啊，你家孩子智商可不低呢！小佳的話讓小梅懷疑自己的耳朵是不是出了毛病，自己的孩子不愛搭理人，難道不是有問題，反而是智商高？小梅還是有點不太相信。
小佳說：「實際上，那些智商高的孩子在 3 歲左右的時候，就會表現出一些比較明顯的特征，而這些特征中可能有些會讓家長感到困惑，就像咱們家孩子這種情況，你覺得孩子‘傻’，但這其實是孩子聰明的表現。」
聽到小佳那麽說，小梅還是半信半疑，覺得小佳是在哄自己。
小佳見此情形，也很無奈，只好搬出哈佛大學的研究結果。小梅直到親眼看到哈佛的研究結果，才相信了小佳的話。
原來，自家孩子不是笨，而是過於聰明了。
孩子行為有些「怪」，就是「傻」？別誤會，哈佛研究表明，孩子的這些舉動，可能意味著智商很高哦。
哈佛研究表明：高智商孩子通常有 3 個「壞習慣」，家長別急著改正
孩子專註做事時，家長叫好多遍都沒反應。
有些家長可能遇到過這種情況：自己叫孩子好幾遍，孩子都沒反應，就像沒聽見一樣。
就好比小梅的孩子在玩積木時，小梅喊了孩子好幾聲，直到提高聲調，孩子才敷衍地回了一句，這看起來有點像「癡呆」，但實際上，這是孩子做事專註的表現。
孩子生下來就有一定的專註力，但每個孩子的專註程度不一樣，有的孩子專註力差，有的強，專註力強的孩子，可能就會出現「叫不應」的現象。
然而，專註力強是高智商孩子的一個特點，孩子越專註，做事效率越高，學習成績也越好。
孩子特別喜歡「倒騰」，總是把東西拆了。
有些孩子在家時，總是閑不住，不是翻箱倒櫃，就是把東西拆得亂七八糟，這可讓家長們傷透了腦筋，覺得孩子太調皮了。
但實際上，這正是孩子求知、動手、鉆研的體現，孩子的動手能力和求知欲都很強。
正因為如此，才會對未知的東西產生極大的興趣，在自信、勇氣、積極性的驅使下，深入地探究事物的本質、原理，以求揭開未知的面紗。而探索未知，也是高智商孩子的典型特征。
老跟家長擡杠。
最讓家長們頭疼的是那種經常跟家長「擡杠」的孩子，對家長的話不完全相信。
如果覺得家長的話不嚴密，或者和自己的想法有沖突，就會想要表達自己的觀點，而且會堅持自己的想法。
老人管這種孩子叫「犟種」，但實際上，這正是孩子愛思考、有主見的體現。
孩子愛思考，才能發現家長話裏的問題。雖然孩子可能因為認知不足而有錯誤的看法且固執己見，但這仍然表明孩子智商高。
只要家長能給孩子提供恰當的解釋，孩子不會明知故犯。
總之
孩子身上可能會有各種各樣跟大人「不一樣」的表現，比如上面提到的這幾種，看似只有「問題孩子」才會有，但其實是高智商孩子的表現。
家長要是發現自家孩子「不對勁」，先別著急上火，要科學地看待孩子的行為。說不定，你家孩子不是有成長問題，而是越來越聰明了呢！
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