在李玫瑾的【心理撫養】中，有個發人深省的故事：
曾有位退休的老人問李玫瑾：「我兒子讓我操碎了心。我幫他找過不止五六個工作，可他都嫌不好。他天天跟媳婦打架，婚也離了，現在天天回家跟我們要錢，不給，他就砸家裏的東西，還動手打我們老兩口……李教授，你說我們該怎麽辦？
李玫瑾支支吾吾出了點主意，安慰了老兩口兩句：「慢慢熬吧，等他過了更年期就鬧不動了。」
其實，她心裏非常無奈：像這種把孩子養得驕橫無恥，成年後，要想把他改過來比登天還難！
所以，李玫瑾在書中有個很重要的觀點： 對男孩一定要苦著養，絕不能讓他們早年舒舒服服地過日子！
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為什麽這麽說呢？
李玫瑾教授認為，男孩字成年後要擔任養家的重任。女人有了孩子，就要被孩子所累，家庭的經濟重擔一定會落在男人身上。如果男孩從小嬌生慣養，好吃懶做、眼高手低，那麽進入人生承重階段，他們一定會遭遇巨大的挫折感。有些甚至會走入歧路。
作為中國人民公安大學的教授，李玫瑾正是看過無數犯罪人的人生歷程，才做出的這番總結，她迫切地想告訴所有養兒子的家庭：
不僅要關註孩子的學習，更要重視孩子的性格培養，讓他養成勤快、皮實、吃苦耐勞、經得住說，不輕易記仇的性格。
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李玫瑾教授在研究中發現了許多犯罪行為的背後，都隱藏著早年家庭教育的缺失或不當。她觀察到，那些從小嬌生慣養、缺乏自律和責任感的孩子，在成長過程中更容易受到不良誘惑的影響，從而走上犯罪道路。
因此，她強調，對男孩進行苦養，實際上是一種預防性教育，希望透過早期的性格培養和行為規範，減少其未來犯罪的可能性，以免再出現家庭和社會的悲劇。
愛孩子，是每位父母的天性。然而，如何正確地愛，卻是一門需要學習的藝術。李玫瑾教授在【心理撫養】中提出的「苦養」理念，並非要我們刻意制造苦難給孩子，而是要在保證孩子身心健康的前提下，透過合理的引導和教育，讓他們適當地體驗生活的艱辛和挑戰，從而培養出堅韌不拔、勇於擔當的性格品質。
希望每一位父母都能理解並實踐這一理念，讓孩子在愛與挑戰中茁壯成長，成為社會的有用之才。畢竟，真正的愛，是幫助孩子學會飛翔，而不是永遠將他們囚禁在溫暖的巢穴之中。
在眾多育兒書籍中，李玫瑾【心理撫養】脫穎而出，每次讀來，都讓人如醍醐灌頂。這本書不同於其他的育兒理論，它是由無數個真實的案例鑄造而成，它從反向思維出發，把孩子的成長放在一個有血有肉、有溫度有菌的社會大環境中審視，探討如何用「心理撫養」的方法，避免養出對家庭與社會無用的「白眼狼」。這是一種全新看待問題的思維方式，值得我們反思與學習。
這是一本給所有父母「托底」的書，它可能側重不在於讓孩子成才，但你照著李玫瑾教授的思路走，一定不會讓孩子人生跑偏。
為人父母，我們都在望子成龍成鳳，次一些，也希望她們平凡幸福到老。最怕他們，走上歪路，讓家庭和社會，都掉進漩渦之中，苦不堪言。
在此，我也推薦所有父母都看看李玫瑾教授的這本【心理撫養】，學習起來！你的觀念，就是孩子的人生。希望你的孩子，陽光、積極、上進、美好，幸福一生！
