幼稚園的寶寶如果會從1數到100，或者會簡單的加減法，我們家長都會說寶寶真棒，用來鼓勵孩子。
但，孩子真的「理解數學」了麽？
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作為一個專業的育嬰師，我來回答下，我個人對於幼兒學習數學的理解：
學習數學，不是讓寶寶學會簡單的數數、加減乘除，而是要培養孩子的邏輯思維能力， 數學 本質 上是一門思維學科。 如果我們只知表而不知裏，那真的是學到了皮毛，浪費了3~6歲幼兒的「天賦」。
幼兒期思維的主要特征是具體形象思維，這是他們學習的「語言」。
4歲～5歲的幼兒是憑借事物的具體形象或表象來思維。例：孩子看到3個蘋果，就學會了數位3，也很容易學會1+2＝3個蘋果；而當6歲幼兒時開始出現抽象邏輯思維的萌芽，幼兒對熟悉的事物能進行簡單的抽象概括，比如找事物的共同點與不同點等。
我們家長要做的就是認識孩子的發展規律，然後去接納它、巧用它，以此達到事半功倍的效果。
那，我們家長應該如何培養小孩子的數學思維？
培養孩子的數學思維，可以從生活的具體場景入手，讓孩子在遊戲和日常生活中感受和理解數學的概念，並逐步的培養他們的邏輯思維能力。具體可以從以下幾方面入手：
1，結合生活場景，進行數數練習
比如最簡單也是最常用的數手指頭，可以讓孩子學會1~10，數手指頭的這個過程，可以讓孩子理解數的遞增和順序。
或者帶孩子去超市購物時，讓孩子學會數每根蓮藕幾節？這一堆一共有幾跟蓮藕。如果孩子數學基礎不錯，可以教孩子認識蓮藕的價格，以及兩個蔬菜價格加起來是多少這種簡單的加法？
或者我們陪孩子吃耙耙柑時，數一數一個耙耙柑共幾瓣，想給媽媽分幾個，寶寶還剩下幾個等簡單的減法練習。
2，分類和歸類
在日常親子活動中，比如玩積木、貼畫、小汽車等玩具時，可以鼓勵孩子按照顏色、大小、形狀等內容把物品進行分類，培養孩子的觀察力和分類能力。
如果孩子語言表達能力以及觀察能力還不錯，可以引導孩子解釋自己分類的依據，鍛煉孩子的邏輯思維能力。
3，培養孩子的空間概念
相信每個家長都逃不掉陪孩子玩躲貓貓，尤其是孩子小的時候，更是樂此不疲，有時候玩1個多小時還不舍得停下來。
聰明的家長可以借與孩子玩躲貓貓時或陪娃擺放玩具時，讓孩子理解上下、左右、裏外、前後等空間位置等概念。
4，善用借助繪本等多場景的工具
有時候我們生活中，家長不能及時覺察到身邊合適的場景和物品去引導孩子，這時候如果有合適的繪本，就可以直接拿起來，給孩子講啦。
比如我女兒的第一本啟蒙書【數位在哪裏】，上面有很多實際的場景。比如買衣服的尺寸100碼；我們稱體重上面也有數位；比如去看電影時，座位和場次也是數位等等。
總之，家長可以透過遊戲和生活實踐，讓孩子在有趣的氛圍中自然的接觸和理解數學概念，為日後系統的學習打下基礎。
推薦一套多場景的幼兒思維遊戲書——【百變校巴認知遊戲玩具禮盒】。
如果家長沒有那麽多時間去覺察，應該找什麽工具或者在什麽場景下去培養孩子的邏輯思維，那我推薦一套書，可以引起孩子的興趣，讓我們在玩的同時，學到很多東西，這套書就是【百變校巴認知遊戲玩具禮盒】。
對的，你沒有看錯，光看名字就知道這是一套能讓孩子玩起來的遊戲書，裏麵包含3本思維遊戲書、3本認知故事書、4款益智桌遊、4款回力玩具車車，這就是「讀故事、玩玩具、做遊戲、學知識」在玩中學。
我女兒看完，拿到書的第一眼，就說「媽媽這個就是我想要的書」。
不過，我倒是慘了。
上周我女兒玩的玩具90%都是這套禮盒，她不光是放棄放學後的戶外滑滑梯，而且也會在早上本該睡到7:50鬧鐘喊起來的娃，變為6:30自己就睡醒，開始媽媽，媽媽，你快點起床呀，我要學習。。。
雖然我當時「痛苦」的從被窩爬起來，揉著迷糊的雙眼，還小聲的憤恨地說：哼，好恨呀，打擾我的美夢。
不過不一會就會感到「滿足」，因為早上半個小時的學習，孩子能發現規律，能理解加減法，這種學習的成就感與滿足感，不僅讓女兒開心，我也大呼「很值得」。
1，大IP「豬豬俠」和「百變校巴」，讓我4歲的女兒獨自玩了90分鐘
其實近期給女兒買書的時候，我一共選擇了4-5款，讓她自己做選擇，我女兒看了一眼，立馬選擇了這套書，因為她說，這不是豬豬俠和百變校巴麽?
我很驚訝，因為我知道這兩個IP很火，很多小朋友都喜歡，但是我從來沒有主動帶娃看過相關的動畫片，我一直以為她只喜歡「小豬佩吉」、「灰太狼」、「大奶龍」、「超級寶貝JOJO」呢。
拿到書的那天是周一，我去接女兒放學，回到家也就4點多，我著急趕一個稿子，就沒管她。但是我會不時地看一眼，每次我看她的時候，她要麽在專註的玩這套書中的4個小汽車，要麽就玩書中贈送的跳棋棋子，扣掉按回去，再扣掉。就這樣，當我稿子寫完了，已經過去了90分鐘，我女兒依然在安靜的自己玩。
所以，拿到一本書或者一個玩具，我們不需要告訴孩子，她應該怎麽玩，正確的是：
她想怎麽玩，就怎麽玩，這激發孩子想象力與創造力，讓他們越玩越聰明。
所以，家長適當的放手，不僅是家長有機會喘口氣，也是有利於孩子的發展。切忌不能過度幹涉孩子的「遊戲」，打擾了他們的專註。
2，思維遊戲書，我女兒一共學習了200分鐘，她學到了什麽？
這套書中，有3本思維遊戲書，分別是【數學啟蒙】、【邏輯推理】、【色彩藝術】。我們一本一本的看：
【數學啟蒙】 最開始就是給孩子創造不同的場景，然後從數數——前書寫——書寫——加法——減法——乘法——除法——分類統計——細節觀察等節奏，循序漸進的引導幼兒來學習數學。
如最開始的幼稚園開放日，卡卡和珊迪老師要搬運幾個箱子，數一數，然後把贈送相應的數位貼上去吧；教小朋友認識數位以及數位和物品相對應；
數一數魚缸裏，大魚有幾只，小魚有幾只，魚缸裏的大魚加小魚一共幾只？
透過恰當有趣的場景，讓孩子學習加減法。
珊迪老師在整理文具，你能幫她統計一下每種文具都有幾個麽？把相應的數位寫到田字格裏。讓孩子學會簡單的分類統計，而且采用小朋友都愛幫忙的心理，小朋友更願意去照做。
我：數位，需要我來幫你寫麽？
女兒：不用，這我都會寫，咦6是怎麽寫的？趕緊翻了翻有6的上一頁，然後自信滿滿的寫下了歪歪扭扭的「6」。
書本的後面還有：誰比誰高，發現數位的規律、認識時鐘等等有趣的場景，快帶帶娃一起來解鎖吧。
【邏輯推理】 這本書就比上一本書【數學啟蒙】要難一點，因為這個更註重孩子的觀察能力以及邏輯思維能力。
三個小朋友面前放了不同顏色的積木，下面的幾個房子分別是由誰搭建的麽？
我：會不會很難？
女兒：一點也不難，觀察了幾秒，立馬說出了答案。中間的有兩個小三角形，是放在這兩邊的；這兩個紫色的正方形，正好放在這邊啦，女兒不光做對了，還說出了她答案的依據。
好吧，小朋友觀察的這麽細致，真的超出我的想象……
將下面的物品，看一看，想一想，按照不同特征，給他們分類吧？
女兒：媽媽，餅乾，冰淇淋我來畫，都是我喜歡吃的，我用粉色的馬克筆。
我：好的呀，那小姑娘都很可愛，我來畫，我喜歡巧克力的棕色……
阿普他們在玩貼樹葉遊戲，你看看那一片樹葉先貼，哪一片後貼吧。
女兒：媽媽，我看不出來啥規律？
我：先貼的在下方，後貼的在上方哦？
女兒：那我會了……
你看，小朋友水杯中老師都倒滿了水，現在是小朋友喝完的照片，你能發現誰喝的最多麽？
女兒：抱抱龍最棒，它喝的最多，但是沒有貼畫了，都被我玩光了，女兒一臉的沮喪……
我：沒關系的，你給他比個大拇指，然後給他畫一個對號就行了。
【色彩藝術】 不僅可以教小朋友們認識顏色、把不同顏色的分類；還能學會一個物品是對稱，他們的顏色是一致的；而且還能教小朋友們認識不同的形狀等等。
總之，這套邏輯思維書，從簡單的數數開始，到加減法，到觀察細節，到分類總結，到顏色的圖畫等等，迴圈漸進的引導幼兒，讓他們在真實的場景下，去學習。
3，聽完這三本認知故事書，我女兒懂得了真誠道歉、遵守交通安全、吃飯要適量等道理
百變校巴認知遊戲玩具禮盒中，含有3本認知故事書，這三本書分別是【闖禍的玻璃球】、【解救大恐龍】、【肚子裏有個小怪物】，每本書一個小故事，但是卻蘊含了大道理。接下來我們就一起看看吧。
【闖禍的玻璃球】主要講的是：
幼稚園的小朋友們跟隨珊迪老師來到了森林采集植物標本，在老師交代完大家多喝水，別跑遠之後，小朋友們就分開行動了。抱抱龍和阿凱卻跑到了一邊，玩起來玻璃球。這時候他們發現了一個大大的橡果，他們想大橡果當植物標本很不錯，但就在這時，橡果被寵物松鼠「球球」搶走了。
搶到橡果的球球跑進一個樹洞裏，抱抱龍和阿凱擔心球球留在森林有危險，於是就找老師去幫忙。但是，他們兩個把玻璃球忘在森林裏了。
就在這時，森林著火了。珊迪老師告訴大家「別慌，趁著火勢還不大，我們先從逆風的方向撤退到安全的地方」。珊迪老師一邊安撫大家，馬上呼叫校巴歌德。
最終歌德變身為消防車，啟動了消防車上的消防水槍，不一會火就被撲滅了，歌德還用雲梯救出了松鼠球球。
最後大家找森林著火的原因時，發現地上的玻璃球，說是玻璃球在陽光的照射下，會有凸透鏡的效果，產生很高的熱量，點燃幹燥的物品。最後抱抱龍和阿凱知道自己犯了錯誤，就真誠的道了歉。
你看，一個簡單的故事，可以教會孩子善良（救松鼠球球）、尋求幫助（自己解決不了就去找珊迪老師幫忙）、著火後如何逃生（往逆風的方向跑）、著火的原理（玻璃球變為凸透鏡，聚焦產生熱量）、真誠道歉（錯了就要道歉）以及消防車是如何工作的（有消防水槍撲滅火，上面還有雲梯）。
不僅如此，書的最後還有歌德小課堂，給小朋友幾個場景，讓孩子舉一反三，看看那個做法是正確的，哪個是錯誤的？以及根據物品的影子形狀來判斷原來的物品是哪一個等，來發揮孩子的想象力與觀察力。
此外【解救大恐龍】也很有意思，主要講述了抱抱龍和阿凱為了看恐龍主題展覽，而去闖紅燈，引發了交通事故，還好有警長歌德來救場的故事。
看完這本書，孩子會懂得紅燈停、路燈行的這首兒歌，也會知道交通事故會讓好多小汽車相撞，還有可能造成多人受傷等情況，也看到了警長歌德是如何解救大家的。以此讓孩子學會遵守交通規則，保護自己的安全。
看完這本書，我女兒一直說：媽媽，我可不會闖紅燈的，多危險呀。
【肚子裏有個小怪物】則更有趣了，透過幾個小朋友在玩躲貓貓，每次都是因為阿普的肚子造成被的小朋友陸續被找到，就當大家以為阿普生病了，誰知道檢查後卻是他吃的太多了。
透過這個故事引導孩子吃東西要適量，每頓飯不能吃得太飽了，要不然不僅會打嗝、放屁，還可能會導致肚子疼。
總之，如果你家娃也是幼稚園階段，你也苦於沒有時間或適當的場景去引導孩子的邏輯思維，那不妨試一下這套【百變校巴認知遊戲玩具禮盒】，讓孩子「讀故事、玩玩具、做遊戲、學知識」在玩中學。
【百變校巴認知遊戲玩具禮盒】連結如下，需要的家長自取哈：
