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賽後最大的收獲、進步:讓自己變成事情的掌控者

2022-09-02新聞

在上周日(8月14日),第六屆 PBIC 在北京圓滿落幕。10支參賽隊從90支隊伍中透過初復賽、決賽中的過關斬將,脫穎而出進入總決賽,展開了最終角逐。經過兩輪比拼,我們隊伍包攬了金銀銅獎。

*PBIC青少年國際公益創新挑戰賽(「PBIC」 Public Benefit International Challenge for Youth)。

*PBIC2022重點關註聯合國「永續發展目標SDGs」中的第3、5項,即「良好健康與福祉」和「性別平等」兩項議題,選擇東非的厄利垂亞、衣索比亞、肯亞、烏幹達為目標國。

在之前的復盤中,為大家分享過:搜 索能力、計畫拆解能力、proposal writing、備賽步驟、團隊協作和復盤習慣。

今天的分享不會一一展開這些技能,但是會展開敘述 —— 為什麽特優生的孩子能夠拔得頭籌?他們都經歷了哪些困難,又是如何克服的。

今天的分享主要寫給孩子們,因為下面幾條內容,無論是 考試、升學、比賽、自己獨立面對學業 ,孩子們都會受益

1.態度就決定了一半的結果

用心、花時間精力備賽的小組,一定會有一個很好的結果。態度和競賽結果一定是成正比的。

在我們隊伍裏,有7點起床爬起來彩排;有在37度高溫下,義賣的;有去企業拉人生第一次贊助的;有去不斷聯系非洲的合作機構;有幾組在總決賽前幾夜,修改ppt和講稿到淩晨3、4點的,等等...

在這裏有一個誤區,不是 「辛苦」 就一定會有好結果,而是大家在做每一件事前,明確了一個目標,這個目標可能是要打磨出更高品質的演講稿,讓自己的 PPT 更簡單易懂。

我們更多希望的,大家有一個積極向上的態度,有決心把這件事做好,把心放在事情上,把自己和比賽相關聯。

2.讓自己變成掌控者,而不是「被支配者」

我們大部份的團隊成員相互之間是不認識的。有些靦腆的小夥伴選擇「被分配」任務。

在這裏想和大家分享的是 —— 自己一定要掌握大局,明晰每一個細節。

你們馬上要自己獨立面對學業和生活了。再來安排你日程的人,是你自己。再來為你分析優先級的人,是你自己。

上了大學,不會再有人跟你說,你要做這個,做那個。

所以我們一定要對所有事情【心裏有數】,看著群裏的資訊,知道事情的進度。

上了大學,你會有無數次 teamwork,你的隊友可能是來自不同國家的人,如果每個人都不上心,會出現多個和尚沒水喝的情況。

讓自己掌握與自己相關的事情。永遠都要讓自己了解一件事的細節。不要等待與觀望,不然萬一出現緊急情況,你都不知道從哪裏下手。

除了【心裏有數】,我也希望大家能在態度上對【自己負責】。

對於「等任務」的小夥伴,我更希望下一次比賽/團隊任務中,你可以主動一些。但是回復資訊、發表意見,是在一個隊伍中,自己的責任與義務。

我們要為自己負責,同時,也為你的隊友負責。

3.自信,更好地邁出下一步

有很多隊的小夥伴,做得非常非常棒,但是過於緊張與焦慮。我們可以思考 —— 事情有沒有提高的空間,或者更好的方法。但是永遠不可以「質疑自己」。

回到我們常常說的,當你想進步,或者不知道自己做得好不好,你有幾種方法:

① 充分利用資源,比如,帶著你的成果來找我、找其他 mentor、找帶隊老師等等,我們都會給你反饋與建議。(不僅限於這次比賽,你要明白,我們都是陪著你一起成長的人)

② 檢視往年記錄,或者尋找到一個高標準。很多時候,我們不知道怎麽做,是因為我們見得太少。

而且在最後的比賽中,比拼的已經不僅是內容了,而是整體狀態。所以要求大家做到不緊張、泰然自若、大方得體。

自信不僅能有印象分,更是體了自己的狀態。在這種狀態下,一定會有更好的發揮。

的分享是關於大家的狀態的,從技能和策略上來講,我也有幾點分享:

4.不會就學,不懂就看

「不會就學,不懂就看」不僅發生在比賽期間,未來學業甚至學習也要這樣。

PBIC 的難度較大,不僅需要自己做調研、定位問題、分析問題,還需要提供合理科學的解決方案,最後還需要籌款,考慮落地的可行性。我們的學生參賽的目的並不是僅僅參賽,而是真的會把目標定在「落地」上。

今年我們的計畫 topic 包含瘧疾、STEAM 學習、貧血、糖尿病、景區山地衛生間還有移動水車。任何計畫給成年人也是一個挑戰。

我們要求大家「不會就學,不懂就看」,其實束縛住大家做計畫的並不是能力「我不會」,而是「我沒有見過,更不知道怎麽做」。

其實 PBIC 為很多學生帶來了很多第一次體驗,比如:第一次寫完整且需要落地的 proposal,第一次要看對方的 proposal 提問並且相互「battle」,第一次向聯合國以及各種組織的工作人員,匯報自己的計畫......

對於這些「可能都不知道的事情」,最有效、最能出成果的方法就是:

① 先普及是什麽

② 讓學生說自己思路,並溝通交流出一個方案

③ 讓學生開始「做」這件事,和學生一起進行修改與打磨

很多東西,包括技能,都不是上課上出來的,而是自己嘗試,並且一點一點被老師帶著改出來的。

在這裏,非常鼓勵大家走出自己的舒適圈,有自己沒有接觸過的內容,要用於挑戰,而不是一味地躲避。

5.打比賽,你有戰術麽?

就像考試前要知道出題人意圖一樣,我們針對性復習。

我要求大家無論遇到什麽事情,都要一步一步分析。對於比賽,要知道每個階段考什麽,如何才能到達目標,從而倒推自己應該做什麽。

比如,在 battle 環節,大家都知道你向對方提出2個問題,對方向你提出2個問題了。這個時候,你會怎麽準備呢?

除了讓大家去微博觀看 vlog 等公開渠道調研「對手」,我們還專門用了調研表,來總結自己團隊的優勢、劣勢,對方的優勢、劣勢。並且要預測可能會被問到的問題等等。

回到剛剛說的 Part 4,我希望這次比賽過後,大家再打比賽時,是可以有自己的思路、知道應該如何應對的。

最後,再次恭喜我們的6支團隊,獲得優異的成績。這份榮譽背後,是你們的汗水與付出。PBIC 結束,也希望大家在本次活動中學習到的內容,可以運用在未來和生活中。

也希望這些 tips 能夠給大家帶來一些啟發。

我們在未來會落地我們的計畫,找小助手SAnorman01回復【落地】,可以加入我們!