現在很多家庭，父母會采用金錢激勵的方式來培養孩子的勞動習慣，這種想法是好的，但方法要用對才有效，不然容易適得其反。
很顯然，題目裏說的這位媽媽，是希望透過「洗碗抵飯錢」的方式對孩子進行勞動教育，可惜這種方式並不合適。
家庭並不是餐館，在家吃飯要付錢，顯然是不合適的，而且，洗碗也不是職業勞動，是每個家庭成員的責任，孩子也有義務參與，不一定要給予報酬才可以。
關於「孩子做家務，要不要給報酬」這件事，很多人看法不一，我的建議是——
先判斷這件事情，是不是孩子的責任。
1、不要付錢讓孩子做他該做的事
記得在【家有兒女】中有一集，爸爸夏東海就搞了一次有償家務的活動，結果亂成了一鍋粥。
為了得到家務卡，三個孩子碗洗兩次，一天拖地3次，吃7頓飯，衣櫃的衣服全部被搬去反復洗......幾百張家務卡，一會兒就搶完了。
夏東海感覺事情不對，告訴孩子們活動結束了，結果劉星和小雪立馬宣布不幹了。
透過這個例子，我們可以看到， 做家務能獲得報酬這件事，最大的副作用在於破壞孩子對家庭的責任心 。
像收拾房間、打掃衛生、洗碗，掃地等，這是每個家庭成員的責任，那麽就盡量 不要付錢讓孩子去做他本該自己完成的事 ，同樣，學習、作業也是這個道理。
而那些不完全屬於孩子的事，比如幫爸爸洗車、幫爺爺奶奶修剪草坪、幫媽媽跑腿等等，給一點零花錢不為過。
2、如果孩子想靠家務「掙錢」，先溝通3點
將做家務和掙錢掛鉤，剛開始的時候，效果可能很好，孩子也很積極，但時間久了之後，問題就出來了。
不過，如果孩子主動提出， 想要靠家務「掙錢」 的時候，最好不要直接拒絕，以免打擊孩子的積極性，你可以和他溝通3個點：
第一點，溝通做日常家務，為什麽不適合給報酬。
家裏的每個人都是平等的，所以，每個人都有做家務的責任，就像媽媽負責做飯、爸爸負責洗碗、孩子負責掃地，這是我們作為家庭成員的責任和義務，跟報酬沒有任何關系。
第二點，肯定多勞多得。在哪些情況下，孩子可以有報酬。
應該是那些跟孩子義務無關的、超乎平常的事情。
比如，家裏的車要清洗了，本來是請別人幫忙的，而孩子來幫忙了，就可以給孩子報酬。
再比如，可以鼓勵孩子去參加學校的一些跳蚤市場。透過更合適的場景，去引導孩子建立財商。
第三點，就是和孩子討論一個都認同的零花錢方案。
孩子的出發點，還是想要零花錢。所以最終我們應該落腳在解決這個問題，而不是打壓、或者轉移孩子的註意力，平等地和TA進行溝通。
在孩子剛有零花錢的時候，很容易有多少就花多少，這時候我們一定不能去幹預他的選擇，要求他去存錢等等。
你可以透過一些小技巧， 來引導他學會有計劃地花錢 ，比如：當孩子特別想要某個玩具，而零花錢又不夠時，可以建議他換一個價格更低一點的，或是先存錢，等存夠了再來買這個玩具。
同時可以為他準備一個存錢罐、好看的小賬本，引導孩子記錄自己的開銷等，慢慢地形成好的消費習慣。
最後想說， 當孩子有了零花錢之後，可以結合生活中的具體場景，對孩子進行財商啟蒙 。
比如，在你帶孩子一起逛超市的時候，可以讓他知道你為什麽要買這件東西，同時也可以告訴孩子一些省錢的好方法，比如在去超市前先列好購物清單，在打折日購買東西等。
幫孩子從小樹立正確的消費觀念，也是為今後更大的財富和幸福做準備。
3、關系融洽的家庭從不避諱談錢
美國威廉斯學院的心理學專家 Susan Engel 在他的一篇文章中提到這樣2個觀點：
1）父母經常回避有關錢的問題，是因為這些問題很多涉及人生選擇。
比如媽媽為什麽比爸爸掙得少？但類似這樣的話題討論其實是非常好的一個契機，讓父母向孩子輸出價值觀。
2）一些父母雖然會和孩子談錢，但他們也很擔心孩子沈迷於此。
在這一點上，Susan Engel說 「對錢感興趣是一種幸運」 。
試想在成千上萬種興趣愛好中，你的孩子有興趣鉆研賺錢，難道不是件非常幸運的事？
希望看完這些內容，可以幫助更多的家長和孩子「親密地談錢」。
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