睡覺，是解脫之道。
隨緣看到，隨性反思。
合十
舉個栗子：還是初中那次家訪，老師「將就」吃完燒茄子後，表達了自己不喜歡吃茄子。
嗯，這裏停一下，現在的休解讀一下，這個表達的意思，三層：
感謝款待。感受到「賓至如歸」的熱情了，你看我連平時不喜歡吃的菜，都不知不覺中吃了不少。文化人兒的「將就」從來都是講究；
表示親近。袒露弱點或缺點是人與人拉近距離的真誠表達之一。文化人兒的講究從來都是真誠，瑕不掩瑜，瑜不掩瑕。
以期走動，常來常往。我這口味兒也說了，沒準兒會常來，把你們家孩子送回來，順便蹭個飯。文化人兒的真誠從來都是與人為善，與人方便，自己方便。
感恩老師，致禮，合十。
老師表示完客套，又問了作息，小休因為喜歡簡報的原因，看了很多雜七雜八的東西，比如不知什麽時候看了「每天要保證10個小時睡眠」的說法，立刻「奉為圭臬」，身體力行（懶龍啊，循性而行，不失其道）。
因為要早起，5點起床，（這是小學值日冬天要到班裏升爐子養成的好習慣吧），所以，那邊電視裏【新聞聯播】片頭曲響起，休已經習慣地去開啟被子準備睡覺了，沒錯，你沒看錯，晚上19點睡覺，剛好保證10個小時，小休，就是這麽一板一眼。
老師，什麽老師？咳咳，是的，睡覺最大，小休已經把還在的老師略過了。他不是來串個門兒找爸爸媽媽嘮嗑兒的嗎？小休完成了領路，還陪著吃完了飯，倒了杯水，招待任務圓滿完成了，該睡覺了好不好？
咳咳，老師及時舉手「I'm here.」攔住了「我醉欲眠卿且去」的小休，「那個，其實可以不用睡這麽早，比如可以看完【新聞聯播】再睡。」
小休在客廳看完【新聞聯播】，算陪客了吧，大人聊他們的，天氣預報了，起身回屋睡覺。
老師，什麽老師？咳咳，小休睡著了。老師什麽時候走的不知道，反正有父母送他。
那是初二上吧，印象中老師就家訪了這麽一次。咳咳，後來沒再來的原因可以很多嘛，但和茄子的關系應該不大，和睡覺的關系嘛，也許。
總之， 天大地大睡覺最大 ，你看小休自行其是的時候，父母也沒過問不是，也沒什麽「這孩子怎麽也不講究禮貌啊」之類的？因為真沒什麽不禮貌的，老師就是來看一下，學生的日常居家環境和生活，然後主要是和家長聊天，增進了解，需要和小休聊啥？
該說的不是都說到了嗎？小休已經接收到了。
從此，小休每天看完【新聞聯播】，然後睡覺。
這就快扯一千字了，果然睡覺是硬道理。合十
網圖侵刪。合十
