先說觀點：這種勸導方法錯誤至極。
和各位答主一樣，看了題主的聊天截圖確實令人不適。但是我想說，為什麽會引起不適，那是因為： 我們知道抑郁癥是病，而他們不知道，或不在意。
我上大學的時候，宿舍裏就有這樣一個人。他平時很少說話，總是一個人，做事、走路都很快，潔癖到強迫癥的程度，開關門基本不碰門把手、總是在洗衣服，大冬天每天都能把手洗的像胡蘿蔔。大家都不喜歡他，因為他說話、做事好像根本不顧及他人感受。我能理解他，因為我對心理學感興趣，了解過相關知識。而我的舍友們基本都是這樣的觀點：
「他一天那麽說話，不得病才怪呢」「得這病都是憋的」
當時聽他們這麽說，我是一陣無語，但我也沒有什麽好的辦法讓他們改變。
後來的一個中午，我們宿舍沒人，他自己從視窗爬出去晾衣服，沒站好從二樓倒栽蔥摔了下去，當時送到醫院就進了ICU，幾日昏迷。我和舍友們都是班委，因此就擔起了輪流看護的責任，所幸最後無礙，只需靜養。
在這段時間，身邊人對他非常照顧，舍友們也對他的事盡心盡力，他的家人們也非常感激。
從這件事來說，我的舍友們前面對他的態度，是壞嗎？是刀子戳人心嗎？
並不，只是他們對這件事、對這個病不理解罷了！
畢竟，說什麽心裏的病，遠沒有昏迷在ICU給人的視覺沖擊大，就也更談不上共情。
而且，處於在這場事件中的我，反而遠沒有我的舍友做得多。盡管我可能是當時他身邊最了解心理疾病的人，但我完全不知道該怎麽做才能讓他感覺更好。
再說回題主。一個大一的學生，其實就是剛剛離開家，還沒完全踏入社會的孩子。讓他去在不傷及病人的情況下去勸導病人去晚自習和早操？那可能成功嗎？
讓一個根本不了解這個病癥的人去對他產生共情，怎麽可能？
大學輔導員崗位，職責之一就是關註學生思想動向，保障學生心理健康。而現在的輔導員，很多都沒有這個覺悟和水平。加強思想健康教育，國內還只是剛剛開始，更別提心理健康知識普及了。但我相信會越來越好。
至於眼前的矛盾，我對題主的建議是：幫助一個抑郁癥患者，需要身邊人花費很大的耐心和精力，但是作為病人，他的確很痛苦。希望題主能在不影響自己生活的情況下，多了解一些相關的知識，給予他一些他需要的幫助。
