IT時報記者 潘少穎 圖 壹圖網
「學校卷出新高度，作業難到讓人哭」，對於家有學生的家長們來說，每天回家輔導作業的過程可能比上班還累，看到書桌上那座「作業小山」，瞬間覺得「壓力山大」。
面對孩子疑惑的眼神和一道道難題的「圍攻」，家長們要絞盡腦汁，用孩子能理解的方式講解清楚。有時候，一個簡單的概念，可能要翻來覆去解釋好幾遍。更艱難的是，不少題目讓家長覺得自己智商堪憂，「看不懂，學不會，教不來，怕誤導孩子」。
解放家長「陪讀」的壓力，還是需要AI來幫忙。豆包愛學是基於豆包大模型研發的教育產品，主要功能除了用AI批改作業，還可以收集錯題，分析薄弱點，更有針對性地進行查缺補漏，甚至透過智慧問答和孩子對話，分析題目。
當然，市場上有不少「解放」家長的套用，但褒貶不一，主要存在的問題有批改不準確、講解不清晰，當然最讓家長擔心的還是有的套用即使是在學生模式下，答案也可以直接呈現。
豆包愛學可以為家長「神助攻」嗎？
分析到位 辨識能力待提高
體驗環境：家長模式
在正式使用前，先選擇年級，【IT時報】記者選擇的是六年級。在豆包愛學首頁底部，有拍照、學習、問答和「我的」四大板塊，對於家長來說，主要的功能都集中在「學習」板塊，頁面上有拍照答疑、作業批改、口算練習、英語作文等細分功能。
「作業批改」是此類套用的主要功能，既考驗套用的辨識能力，也考驗其「智商」。數學題一般都有固定的答案，豆包愛學先批改了一頁以填空題和計算題為主的練習，總體而言辨識能力還有待提高。
比如豆包愛學把一道做對的填空題打「×」，它辨識成了選擇題，在其解析中，還提供了4個選項。因此，盡管學生寫的答案和正確選項一樣，但豆包愛學認為這道題做錯了。
另外一道填空題，豆包愛學給答案打了個「√」，但點選題目之後，頁面上會出現對這道題的解析，根據其解析的答案，和原答案並不一致，實際上，這道題目學生做錯了。
此外，有幾道較為復雜的合並同類項題目，豆包愛學批改時顯示答案是對的，但和解析比對，會發現兩者的答案並不一致。
因此，比較靠譜的做法是，無論批改顯示的結果是對還是錯，把孩子做的答案和AI解析給出的答案比對一下。
雖然豆包愛學在作業批改中顯示出的辨識能力尚不線上，但其AI解答還是比較詳細的，並不是簡單粗暴地直接給出答案，而是有解題步驟，並且會把每一步的做法都標識出來並加以解釋。
比如一道合並同類項的題目，第一步要先去括弧，豆包愛學的提示是括弧前是負號，去掉括弧後括弧裏各項要變號。根據這個原理，原算式就會變成一個新算式。在每道題目下面，還會提供一些衍生問題，比如什麽是同類項、合並同類項要註意什麽，有助於家長輔助孩子分析題目。
相較於數學，語文和英語的主觀題較多，尤其是語文閱讀理解，還分為文言文和現代文。【IT時報】記者讓豆包愛學批改了一份關於【兩小兒辯日】的練習，不僅批改出了一些和文學常識相關的錯誤，一些轉譯、分析題也能批改出錯誤，並給出詳細的分析。比如轉譯「及其日中如探湯」，豆包愛學認為轉譯成「到中午時像湯一樣」不夠準確，應該轉譯成「到正午時天氣熱得像把手伸進湯裏」。
批改作文是門技術活，豆包愛學把批改作文單獨列了出來，表現如何？ 【IT時報】記者上傳了一篇六年級學生寫的作文，豆包愛學會給出總評、亮點和建議，比如在動作描寫中可以更具體，突出動作的連貫性。除了全文點評，還有「分句點評」，豆包愛學會選擇文章中的部份句子詳細點評，比如這個句子表現了美麗的景象，讓人身臨其境；這個句子存在表述不當的問題。凡是提出建議的句子，豆包愛學都會加以修改潤色。
值得一提的是，凡是批改出來的錯題會直接加入錯題本，豆包愛學中的錯題本分為語文、數學、英語、物理、化學等科目，不需要手動選擇，在批改作業的過程中，凡是錯題會自動加入到對應科目的錯題本中，有需要的家長還可以打印出來。
點選某道錯題，豆包愛學會給出詳細的分析，細致到猶如老師在指點。比如有一道在5個代數式中找出一次式的題目，豆包愛學會把5個代數式一一講解，分析每一個代數式是否是一次式的原因。
收集錯題的目的是鞏固，分析每道錯題背後的知識點漏洞或解題思維誤區。這些需求，豆包愛學也可以做到。在錯題頁面的底部，有「檢視必練題」，這些必練題是AI根據錯題所展現的薄弱點以及錯誤原因推薦的，在推薦必練題時，豆包愛學還會給出推薦這些必練題的原因，原因中包括薄弱知識點、高頻錯誤等。
如果豆包愛學能根據錯題，用AI出幾道舉一反三的題目，那就更完美了。
解鎖每個步驟「秘密」 給出答案有點「直接」
體驗環境：學生模式
作為助學類App，不僅家長需要，有時學生也需要。但兩者有不同的需求，對於學生，App不能像家長模式，直接展現答案。在豆包愛學的學生模式中，其顯示該模式下搜尋答疑功能不提供答案及解析。
進入學生模式後，頁面顯示的功能和家長模式一樣，在家長模式中批改出的錯題，在學生模式中同樣也能看到，同一帳號下，兩者可以同步。
點選「作業批改」，豆包愛學同樣會圈出錯題，給出分析過程。有家長會擔心，熊孩子如果拍一面沒有做的空白練習，豆包愛學會如何應對？
遺憾的是，在這方面豆包愛學沒有平衡好家長和孩子的需求。【IT時報】記者用「作業批改」功能拍了一頁空白練習，雖然頁面上提示「做完題目再來批改吧」，但上拉之後，依然可以看到每道題目的解析和答案。這樣的設計模式，或許會增加學生的依賴性，削弱他們獨立解決問題的能力，家長也未必會放心地讓孩子獨自使用豆包愛學。
首頁上的「拍照答疑」功能，主要針對不會做的題目，將不會做的題目拍照後，豆包愛學會分析解答題目。【IT時報】記者在家長模式和學生模式下拍了同一道數學題，在學生模式下，答案的確不會直接顯示，但是在分析中，解題過程以及最終答案依然顯示了出來，學生想要知道最終答案並不難。
值得一提的是，在每個解題步驟旁邊都有一個問號，點選之後，可以直接向豆包愛學針對這個步驟發問。豆包愛學的分析能力比較強，解釋得比較詳細，同時，系統也會推薦一些衍生問題擴充套件思路。
此外，豆包愛學上有口算練習、文學素養、圖片創作等功能，以口算練習為例，會根據所選擇的年級推薦相應的口算練習，每次練習可以設定數量，從10題到100題不等，一邊計算一邊計時，增強計算能力。
總之，豆包愛學在答疑步驟方面比較出色，有助於家長輔導孩子或者讓孩子自學，尤其是對於學習習慣較好的學生來說，或授權以透過AI的助力，實作更高效、更個人化的學習。但是豆包愛學也要考慮到那些不夠自覺的孩子，在批改空白頁面、分析錯題、提供答案方面，設定一些更有效的策略，比如對於空白頁面的批改請求，應明確拒絕並引導孩子先嘗試自己完成題目；在拍照答疑中，也避免直接給出答案，而是提供逐步的解題思路和引導，讓學生透過思考和嘗試自行找到正確答案，透過請求提示來獲取下一步的解題思路，就像玩遊戲一樣，一關沒過不能進入下一關，以免孩子過於依賴。
