寒假是孩子们的期盼，但更多的是恐惧：怕妈妈额外安排各种补课，报各种兴趣班，做各种卷子。不输在起跑线，是家长的座右铭，现在不仅学生卷，家长更卷。
事实上，小学优秀与否根本影响不了初高中。有许多小学特别听话的孩子，初中叛逆了；有些成绩优异的孩子，初中不学了；而有的各方面都不突出的孩子，高中却异军凸起了。为什么？主要是孩子的养成教育不同导致的。那小学生的假期怎么过？俗话说，优秀是一种习惯，所以，习惯养成是重点。
首先，孩子们要把作业放在第一位，按点按时写作业。完成作业后，家长要给孩子们放松的时间，喜欢什么陪他们玩什么，时间不要长，每天安排不同的项目。
其次，养成守时的习惯。寒假时间长，睡到自然醒，办事各种拖，是不良习惯。所以，家长要定几个时间点：起床点，吃饭点，看书点，休息点，晚睡点。
第三，养成自觉读书的习惯。看手机，看电视，看平板，都不是正常的读书，这些都属于娱乐，家长是要限时的，正常的读书，是课本以外的各类健康书籍，包括报刊杂志，博览群书，才能开阔视野，低年级孩子看不懂的，家长可指导。
第四，养成独立思考的习惯。读书的目的，不是记知识点，而是要发现问题，并能提出解决问题的方案，不要以为孩子小，没问题，他们的思考力，一点也不比大人差。
第五，养成写日记的习惯。记录每天有意义的事，有寓义的话，有闪光的智慧火花。最淡的墨水，胜过最强的记忆。刚开始孩子可能只有一句话，一件事，慢慢地就会有诗，有文。
第六，养成自己的事情自己做的习惯。家长不要舍不得孩子做家务。劳动是一种美德，生存能力的培养是孩子们的必修课。假期是难得的机会。
这些习惯，将惯穿孩子成长的始终，影响他们的未来。我并不希望家长每天都这样，因为孩子们有个体的差异性，只希望家长先拥有养成教育的意识，在他们的成长中，持之以恒地，有选择地去培养。
