2020年6月的鼠宝宝，目前数学应该是可以达到一年级的水平了，因为小德毅从小时候开始就对数字特别有兴趣，平时引导起来掌握很快。
识字上大概估计了一下应该400-500，没有系统的测试过。
以前给小德毅读绘本的时候，不管会不会认字，我都是给他指读，就是让他对这个字有基本的印象。小朋友其实很聪明的，简单的背也背下来了。但是没有特别系统的说去教小德毅识字。
后来在小德毅准备上幼儿园之前，我刷到一个视频：一个小朋友在幼儿园，不午睡，一个人孤零零的坐着床上。
说实话一个妈妈而且是即将把孩子送去幼儿园的妈妈，看的真是心疼。两个小时大人干坐着都无聊不行，何况对于一个对幼儿园生活充满未知和恐惧，对时间完全没有概念的情况下小朋友来说太折磨了。
那时候开始就想万一小德毅去幼儿园，不适应，不睡觉，就可以自己去看书了（结果我们幼儿园是不睡觉也只能安静躺着）。小德毅平时也喜欢让我们给他读书，我们想让他慢慢开始养成自主阅读的习惯。
要想让宝宝识字，家长也不要太过于着急，识字是阅读的基础，但是识字能力≠阅读能力，可以让孩子多看图画和识字卡，有利于建立孩子对文字的兴趣。小孩子对着孤零零的文字，肯定没有多大的兴趣，尤其是刚开始识字的时候。
只要愿意，身边的任何一个场景，都可以带着孩子去认字，不要死板的非得觉得拿着书本，才是认字。
孩子可以从周围环境中学习汉字，可以通过以下方式帮助他们：
日常生活中的文字认知
让孩子接触各种日常生活中的文字，比如路牌、商标、标志等。在家里可以贴上一些有意义的标签，帮助孩子认识不同的物品和汉字。
平时带小德毅在电梯里面的时候，电梯里面的一些小广告小德毅很感兴趣，小德毅认识的字他就会自己读，不认识的他就会主动问我们，然后我们就会给他读。
阅读绘本和故事书
绘本和故事书是孩子学习汉字的好途径，家长可以选择适合孩子年龄的绘本和故事书，与他们一起阅读，让他们通过图画和文字理解汉字的含义和用法。
汉字游戏和拼图
制作一些汉字拼图或者玩一些汉字游戏，让孩子在游戏中学习汉字，提高他们的记忆和认知能力。
汉字乐园和识字卡片
有一些汉字乐园或者识字卡片可以帮助孩子认识汉字，通过玩耍和互动，潜移默化地学习汉字。
写汉字练习
孩子学会认识汉字后，可以进行一些写汉字的练习。可以通过画画、写字母、描红等方式，逐步引导孩子学习汉字的书写。
小朋友如果表现出来极大兴趣的时候，家长一定要把握住机会了，不要随意敷衍，不然小朋友几次之后他也就没有兴趣问你了。只要家长用心了，处处都可以学习。
幼儿园识字计划
旨在帮助幼儿建立基础识字能力。通常包括一系列的教学活动和资源，旨在通过游戏、互动和多种感官体验，引导幼儿初步了解文字、认识字母、识别词汇，为日后的阅读和写作打下基础。
第一步：培养识字兴趣
对于零基础的孩子，在进入识字敏感期的时候。可以选择清晰逼真、色彩鲜艳的实物图片激发宝宝的阅读兴趣，帮助宝宝看图识字，更好的理解字义，使宝宝的识字过程更加直观、形象，充满趣味。
【早识300字 】
这本书在我们家宝宝很小的时候就开始给他看，里面带有图片，颜色也比较丰富，可以吸引宝宝的注意力，然后就一直给他读，当作磨耳朵了。但是纸质稍微有点薄，易撕破，小月龄的宝宝家长一定要看好，不要把书吃掉了。
选取了300个此年龄段孩子必会的基础汉字，辅以4字口诀的形式，琅琅上口，由易到难进行编排，便于孩子记忆和学习。
识字功能齐备，极具实用性—标准专业的字形、字音、字义、组词、英文能够帮助宝宝循序渐进地轻松掌握每一个汉字。
【会说话的象形文字有声书 】
宝宝启蒙认字好帮手，趣味象形字图，促进大脑开发，激发宝宝阅读兴趣；手指点触，方便宝宝操作；语音朗读，有助于提高宝宝的语言能力；互动式学习，引导宝宝探索。
认字、学成语、学古诗、猜字谜一本书满足多个需求。
第二步：分级阅读引入识字
这个阶段要选择难度偏低的分级读物，一本一个小故事，篇幅短，文字重复率高的。
【小羊上山】
【小羊上山】是一本经典的儿童绘本，适合3岁以上的幼儿阅读。这本书通过简单易懂的文字和生动可爱的插画，讲述了小羊在妈妈的带领下，克服种种困难，勇敢地攀登高山的故事。这个故事既能激发幼儿的勇气和探索精神，又能让他们感受到亲情的温暖和重要性。
故事情节简单，语言流畅；插画色彩鲜艳，角色形象生动可爱，能够吸引幼儿的注意力，增强阅读兴趣；故事情节贴近幼儿生活，表达了勇敢、团结和亲情的主题，有助于培养幼儿的积极向上的品质。
第三步：系统识字
当孩子识字量达到200-300的时候，可以给孩子选择识字教材，系统地让孩子识字。【四五快读】、【摩比爱识字】都可以。
【摩比爱识字】
摩比爱识字是一款针对儿童的教育玩具，旨在通过互动游戏的方式帮助孩子学习认字、识字。7本纸质书，400+字词卡（包含1000个字），学习1000个高频汉字，14个游戏演示视频，掌握1048个词语，认读83个句子和58篇短文。还有闯关游戏，帮助宝宝趣味学习，不枯燥。
第四步：复习+阅读
帮助孩子把学过地字在巩固一下，学得快忘得也快，一定要及时复习。【一阅而起】、【迪斯尼我会自己读】都可以。
【迪斯尼我会自己读】
主要以迪士尼故事为背景，系统分级，引入简单的文字情节，来巩固孩子的识字量，提升孩子自主阅读的兴趣。画面感强，孩子看着图画就能自己读出来，重点汉字重复出现，加深孩子的印象。
第五步：桥梁书
大量阅读桥梁书，长期坚持，逐渐增加识字量，过渡到自主阅读。【神奇校车】、【屁屁侦探】、【苍蝇小子】、【不一样的卡梅拉】等这些都可以选择
【神奇校车 】
故事通常围绕卷毛老师（一个有点古怪但充满魔法的老师）和她的学生们展开，他们乘坐神奇的校车进行各种冒险。这种方式使得学习变得有趣和引人入胜。
每本书都围绕一个科学主题，如恐龙、太空、天气、植物等，提供了深入的科学知识。内容既准确又容易理解，适合儿童。且每个故事都充满创意、脑洞大开，孩子们一会上天、一会入海，一会变成小水滴，一会又坐上小树叶，简直就是一场完美的奇妙之旅啊！孩子在欢乐惊险的旅程中，就被普及了多门科学基础知识。每读完一本，就对下一本的主题充满好奇，探索未知的兴趣被充分激发出来。
别说小朋友喜欢了，就连我这个大人每次陪宝宝读的时候，都很兴奋呢。
内容包罗万象，涵盖了太空、气象、海洋、植物、动物、地理、身体等各方面的自然科学知识，另外还涉及一些有趣的社会研究课题，如自由女神的建造过程;、旧物是如何回收利用的;，知识丰富有趣，开阔小朋友的阅读视野。
视觉设计充满趣味性，图文搭配非常灵活，一起为宝宝呈现活灵活现的故事，也最符合这一阶段宝宝亦图亦字、图文并读的阅读风格。
【不一样的卡梅拉 】
【我想去看海】【我想有颗星星 】【我想有个弟弟】【我去找回太阳】
【我爱小黑猫】【我能打败怪兽 】【我要找到朗朗】【我不要被吃掉 】
【我好喜欢她】【我要救出贝里奥 】【我不是胆小鬼】【我爱平底锅】
卡梅拉家族里每只小鸡都是那么的与众不同，他们敢于幻想，敢于尝试别人不敢想的事情，比如卡梅拉，他们的儿子卡门利多 ，女儿卡门，他们都是非常勇敢，机智 非常有探索欲。
书中充满了惊险的故事情节和幽默的语言，故事是一个探索的过程，特别能够引起孩子的好奇心，满足孩子的探索欲。这些故事温暖了孩子们的童年。
书中对梦想、友谊、宽容、勇气、智慧等美好品质的阐述，深受小朋友的喜欢。
书里引用了大量的经典，把很多的历史故事，童话故事中的著名人物全部都融合在这里面的故事里，可以说是故事里还有另外的故事，层出不穷，让小朋友能够在绘本中了解到这一些著名的人物。比如【我想去看海】的这个里面就讲到了发现新大陆的哥伦布 ，【我想有颗星星】里面就提到了天文学家伽利略 ，【我去找回太阳】里面就提到了发明热气球的蒙特哥菲尔兄弟 。
绘本插图精美、颜色异彩纷呈，大师级的绘画，让孩子体验美的享受 绘本的绘画设计艺术审美非常好，色彩搭配也符合孩子们天马行空的想象，能够让孩子们通过画面来感受不一样的世界。
识字小游戏分享
通过有趣的识字小游戏，增加学习的乐趣。
打地鼠游戏
把字词卡放在地板上，家长读的哪个字，宝宝就把对应的卡片拍掉。
小松鼠过河
把字词卡放在地板上，用地板当河水，字词卡当中石头。孩子扮演需要过河的小松鼠，必须一边跳着踩字词卡旁边，一边读出上面的字词，才能安全过河。
开火车
用大人的食指做火车头，孩子的食指做车厢，车厢要跟着火车头走。火车经过哪个字，大人就读出这个字，孩子也要大声跟读。火车走的路线可以自由发挥。
摘果子
在纸上画一棵果树，把字词卡当成果子贴在树上。一个大人当裁判，由两个孩子（或一个孩子和一个大人）比赛，每读对一个字或词，就摘下一个「果子」，摘得多的一方获胜。
打电话
大人和孩子模拟通话。孩子要根据大人的指示找到对应的字词卡。在孩子熟悉游戏之后，大人可以和孩子交换角色。
点老五
把字词卡平放在桌面上，大人随机指着字词卡说：「点一，点二，点三，点四，点老五。」点到的「老五」是哪张字词卡，孩子就读出上面的字或词。在孩子熟悉游戏之后，大人可以和孩子交换角色。
