9.18更新：关于这个回答的回答：
原本受邀回答这问题时凭记忆随手写了些，题主有心数了下有19条。看大家喜欢于是梳理自己朋友圈陆陆续续又增加了一些，结果越写越多，现在光图片就六十多张，所以最后一次更新不再增加。
其实这十几年发生的事情还有很多，有兴趣的话欢迎关注，我抽空把她从小到大的成长过程详细写个专题，同时一并解答评论区里的一些提问。
和清北的学子比我女儿不算特别优秀，不过她的成长经历可能比较特别，相对于成绩好坏，我更在意她身心健康，从小学到高中除了老师布置的作业没多学什么，倒是闲书看了一大摞闲事干了一大堆。我也不是从她五岁开始才关注她，所谓接手只是用了更多的时间陪她玩和聊天，一开始是为了纠正她一些不好的习惯，结果没想到陪她成长是件很开心的事竟然上了瘾。
在这里最后补几条她学龄前发生的事：
○ 女儿出生的前一晚我还在外地出差，等我半夜飞回来不久她就在妈妈肚子里发作了。天不亮送去了医院，在外面等待时我自作主张给她取了个小名，并用这个名字注册了域名，也就是说她有了一个和她同年同月同日生的域名，这是我送给她的第一份礼物。
○ 幼儿园阶段长期逃课在家，特别喜欢看动画片，日产翻译版为主，比如精灵宝可梦、数码宝贝、哆啦A梦等，学了不少台词包括几句英语，我觉得挺好。
国内外专家所谓长期看电视会影响语言和性格这种事并没在她身上发生，虽然看电视时间多，但一说陪她玩立马关电视，除了超喜欢和我玩，还超喜欢和陌生人说话，搞得有段时间我甚至担心她会被人轻易拐走。
她另一大爱好就是玩手机，即便是功能机她也玩得很溜。小学开始更是iPad、手机、游戏机、电脑一应俱全，但和大家以为的不一样，虽然爱玩但她从来不上瘾，我的理解是吃饱的孩子不馋嘴。
所以临近高考前一个月出门还随身携带3DS游戏机就一点也不奇怪了，即便在我面前玩也无所谓，因为我不会干涉她。
○ 我本性不太守规矩，有一次在北京出差，刚巧她奶奶也到北京旅游，于是我强迫她妈妈让她翘课然后把她一个人「空投」到北京。下图是她出站时的情景：张开双臂兴高采烈从我身边呼啸而过扑向她奶奶，完全当我不存在（T T）。对了她说她在飞机上和一个外国叔叔换了座位坐在了窗边看风景，我问她怎么知道那是个外国叔叔，她说她听不懂他说话，好吧我承认这有点没礼貌，但飞机上只有她一个人不算我的错。读小学的时候我也让她翘课跟我出去旅游过。
○ 我一直喜欢摄影，在有智能机前就有随身携带相机的习惯，所以她从出生开始每年至少有数百张照片，换智能机以后更多。因为有太多她的照片，后来我给她开玩笑说「你是看着自己长大的」。5岁那年接手她的教育后开始记录她的点点滴滴，结果发现她识字后居然很喜欢看，于是这又成为一种特别的交流方式，我想对她说的话写在日记里就行了，似乎比面对面的说更含蓄，这些日记应该在很大程度上影响了她的是非观。有段时间工作忙她竟然抗议我日记更新太慢。
有朋友在评论里建议把这十几年关于她的记录码成一本书，原本我自己也一直有心为她整理出来作为一份特殊的礼物送给她，因为我相信她以往的成长经历能为她未来的生活提供营养和力量，无奈诸事缠身一直未付诸行动，借此机会我就开动了。
对了收藏数是点赞数的两倍多这不科学啊，谢谢大家顺手点个赞，当然再加个关注也是极好的。
最后，祝大家家庭幸福，兰桂齐芳。
以下原回答：
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我女儿小时候主要是她奶奶带，后来发现她不爱刷牙长了蛀牙，并且脾气急躁，于是我接手，一直持续到她去年高考。
这十几年我大概做了这些事：
○ 明确两个原则：禁止动辄打骂孩子，喋喋不休也不行；孩子的事以孩子的意见为主，意见有分歧的话要么说服要么听孩子的，不能强迫。下图是她小学一年级入学第一天。
○ 以她和一个虚拟的「东东」为主角编故事，故事中她的行为由她自己决定。在故事里她是非分明坚决和「坏孩子」东东划清界线，并且融入现实很快改掉了一些坏毛病，比如立竿见影每天以刷牙为荣，脾气也逐渐不再急躁变得通情达理。本来那只是某天她无聊缠着我给她讲故事我随口胡诌的，没想到她特别上瘾，在她的要求下这故事像连续剧一样编了很久，后来还衍生出胖胖、瘦瘦、青青以及「爱吃妹妹手指的大王」等角色，故事与时俱进她有什么毛病就编什么情节，疗效显著，也为她三观建立打下良好基础。下图是当年的几篇日记。
○ 生命观教育，很小她就知道什么事情失败了都可以重来，但生命只有一次。她学会的第一件是系安全带，昨天带外公一起出游，她坚持让坐在后排的外公系上安全带，以前也经常顽强地纠正不爱系安全带的爷爷。
○ 4岁发现她有严重的斜弱视，仪器和电脑治疗还好，她觉得跟玩儿似的，但有一个环节很「恐怖」：关在一个小黑屋里只开一盏台灯照着墙上的一颗钉子，她需要拿一根小木棍敲击钉子，每100下休息一次。每次做这个项目她都要以各种理由磨蹭不愿意进去，我则要不厌其烦用各种方法分散她的注意力打消她的顾虑说服她，好在每次最终都不哭不闹的进去完成了治疗，只是她最后的条件永远是「爸爸必须在」，仿佛只有我才能打败黑暗里的怪兽。七年多后，她终于彻底丢掉了眼镜恢复正常视力。
○ 上小学后她遇到的第一道坎不是学习，而是每次跳绳不可思议的只能跳一个。这时我发现她似乎身体的协调性不太好，于是每天放学第一件事就是带她跳绳，而计数则始终是1、1、1……，我让她把目标定在两个，完成就是胜利，就这样终于有一天她实现了1的突破了，然后是3个、5个……一年以后她达到了一分钟跳近200个的速度。
○ 从小鼓励她诚实面对自己，因为只有看清真实的自己才有可能做更好的自己。直面自己的缺点而不是掩饰，学会和自己的缺点相处，在生活中扬长避短。所以我一直鼓励她说真话，不会因为她说的话不符合我们的想法就横加指责，她也习惯了在我面前咋想就咋说。中学住校周末接她，有时我会问「想爸爸没有」，她会毫不犹豫地回答「没有」。（T T）下图是她小学毕业那个假期看的一本「品德书」，要求她每篇后面写几句心得。几年后发现【我不是胆小鬼】这篇她的心得是「我还是继续胆小算了」，笑得我前仰后合——她极度害怕蜘蛛，也极度诚实。
○ 一直教育她做一个诚信的人。初中历史老师有个怪癖：期末分数不达标就要罚抄全本教材。某年女儿中招，她说其实以前从没兑现过，这次大概也不会管。我说不管老师管不管，定了规矩就要执行，于是她还是抄写了全书，开学果然老师没再提这事，我猜她可能是唯一抄了的人，但我并不觉得她吃了亏。初一她的英语全班垫底，英语老师每周会把不合格的学生留下来回炉，但逐渐她发现我女儿虽然成绩不佳但诚实努力，所以后来周末不合格的学生名单里虽然有她但会放她走，因为老师相信她会自己补上。她也习惯了诚实面对成绩，甚至到高二还专门告诉我自己中考班级排名（未公开）比毕业时估计的低一名，因为那时她得知了另外一名初中同学的情况。高一她说她将来想搞科研，我买了一本关于「科研行为道德问题」的小书送她。
○ 每天放学从「今天过得开心吗」开始聊天，直到高中。这是我们重要的交流方式，也因此我知道了很多爸爸妈妈不知道的故事。
○ 给她购买了大量非文学类书籍，从小就养成自学的习惯，用理性的眼光看待世界。她小学迷上天文，翻来覆去把一本DK的天文书读得破烂不堪，成为家里最懂星星的人，现在在大学参加的也是天文社团。
○ 她喜欢狗狗，九岁时送了一只边牧给她，可惜经验不足买了只病狗，狗狗很快病故。隔年决定完成她的心愿，但为了避免她再次伤心我带着宠物医生一起去买的。下图是狗狗和我一起去接女儿放学，没背书包那个是她，她的事通常都是她自己做我不会插手，唯独每次接她我都会强行把书包拿过来，尽管她不愿意，尽管我背着看起来有点滑稽，尽管有人说这是溺爱，但鉴于中国学生书包的变态重量，保护她的脊椎才是我在意的。
○ 让她重视科学课，认真听讲并积极参加科技比赛，小学获得过市上科技竞赛一次一等奖两次二等奖。众所周知，科学课大部分孩子不是在玩就是在赶作业。
○ 鼓励和鞭策她坚持自己的爱好，绘画从小学一直学到高中，虽然她并不是美术生也从未参加考级。下图是她的画，好些人误以为是照片。
八岁那年她看见妈妈学翻魔方自己也来了兴趣，结果妈妈半途而废放弃了，她却一直坚持跟着网上视频学，于是我一口气给她买全了二三四五阶魔方。后来她成了小学和中学班上唯一会翻魔方的女生。
还原魔方
https://www.zhihu.com/video/1686389383442419712
实际上我支持她的一切爱好，偶然发现她把橡皮擦刻得乱七八糟，立刻不经同意给她买回一套专业的工具和一堆专用橡皮，即便那时已临近初三。
后来，刻指定图案的印章成了她最受好朋友们欢迎的生日礼物。
她爱上拼豆、彩粉画时我也是毫不犹豫马上购买工具，因为我认为兴趣是最好的老师，有助提升学习能力，跟学业也并不冲突，甚至有帮助。
比如玩拼豆，肯定无形中帮助了她的立体几何。
○ 对于玩游戏我也从来不反对，因为玩游戏本来就是一项益智活动，得心应手也是一种能力。幼儿园时拿我的功能机玩，小学期间抱着iPad玩，之后又开始玩电脑、Switch，初中她哥哥送了她一台3DS作为生日礼物，高中我买了一台游戏配置的台机放她卧室。大家都有时间的时候还会全家四口一起玩，不仅有趣还能增进一家人的感情，比较懊恼的是通常我玩不过他们。
○ 除了玩也会让她学点打螺丝的生存技能，比如安床架……
比如装书柜……
○ 她从小就很喜欢问问题，并且大部分时候是在我接送她的车上，所以还会时不时突然问路上看到的事物。她的每一个问题我都会认真回答，还总夸她观察力强经常发现路上不起眼的趣事。这似乎刺激了她乐此不疲问个不停。初一以前基本上我是问不倒爸爸，后来有些问题我开始不太确定，转而引导她善用手机，有问题自己及时寻找答案，所以我坚决反对学校限制孩子使用手机。初二某天正在车上聊语文，她忽然问「石灰粉还可以炒熟吗」，我笑过之后给她解释石灰石、生石灰、熟石灰的转化过程，当是给她初三化学课的启蒙。
○ 女儿从小不喜欢运动，因为有不许强迫孩子的铁律我拿她一点办法都没有，但某天她跟我聊天的时候说几个好朋友都会游泳，就她不会，于是我逮住机会怂恿她报游泳班，也许是好胜心使然她答应了并很快学会，我又鼓励她每次游200米、400米逐步提高，虽然她有点不乐意，但最终还是达到了一次800米的目标。后来她才知道她的好朋友们是吹牛的其实全都不会，她反倒成了唯一会游泳的。游泳后来成了她暑假的保留活动，到初中时下水一口气先一千米。
○ 不喜欢运动是我在教育上最大的疏忽和失误。虽然在我的带动和监督下断断续续做了些体育锻炼，但因为不喜欢坚持得很不好。
○ 小学毕业自驾带她走了一趟云贵川环线，后来发现不少景点都属于「喀斯特地貌」，于是让她自己查资料写了篇小论文。
○ 中学让她利用网络和手里的书写一篇关于猫科动物的小论文，最大的收获竟然是发现大名鼎鼎的DK科普书中的错误，以及亲身体验到某度百科的不靠谱。
○ 学科开课前为她提前准备相关科普书熟悉概念，比如小学她饶有兴趣地读了一套物理科普书，初一又读了一些化学科普书，当然都是老外写的，国产科普书一言难尽……
○ 因为我自己是学通信的，深知电学实验的重要性，所以在她初中电学开课之前买了套实验盒回来让她提前建立概念。
○ 我小时候喜欢拆东西，现在能拆的东西不多了，好不容易碰上空调遥控器失灵，我指导她拆洗遥控器，顺便教她认识了印制板、集成块、硅胶按钮、电阻、电容……
○ 小升初学校离家20⁺公里但她不愿住校，为她报了入学前校内21天选拔班，实际上是想看她是否适应住校，不行的话开学就全家搬去陪读。期间每隔两三天就去看她一次，结果培训结束她说她是宿舍里唯一没有哭着想家的，所以可以住校开学后不用我们陪读了。
○ 进入初中，一向成绩尚可的她接连遭遇暴击：择校和入学摸底考试两次全年级倒数，包括她引以为傲的数学也一败涂地。但我鼓励她这不是她的错，而是考题超纲学校考试取向有问题，了解差距但不必太在意。我认为保护孩子的学习兴趣和信心比一时的成绩更重要。正式上课后，她的数学很快回到了正常水平。
○ 从小和她聊天就很注意引导她思维的逻辑性，中学推荐了一些书给她，她表示喜欢的有【洞穴奇案】【电车难题】和【明亮的对话】。
○ 为了进一步培养她的思维逻辑性，初二寒假让她跟当程序员的哥哥学了一点C语言。不知是不是受这个的影响，几年之后她也选择了计算机这条路。
○ 我也不总是有时间陪她，好在她还有个哥哥，并且感情很好，所以有时我抽不出身的时候哥哥可以顶替一下。比如初中本来打算陪她去看【创世纪】并现场教她摄影，最后被工作缠身只能哥哥陪同了。
○ 不干涉她的学习安排，不强迫她补习。初中教会她使用Excel，每个假期她会自己先用Excel制定计划，我不干涉她的计划，但会看她的执行情况，所以她从未发生过临近开学狂赶作业这种事。下图是初三最后一个寒假的计划，因为先跟我去三亚玩了一周，加上临近中考，模拟考又考砸，所以她的计划几乎全是学习没给自己安排娱乐。
但平常她的假期计划一定是先划出娱乐时间再开始排作业……合情合理。
○ 中学利用寒暑假带她看了几十部（级）欧美优秀的纪录片和电影。下图是电影开始前她在投影前淘气。
○ 前面提过她中考模拟考得很差，我没有过多责怪她更没让她补课，而是趁出差以「面海思过」为由把她带到三亚放松减压，不过她自己带上了书和作业。
○ 直升考试期间她妈妈被家长群搅得六神无主，我让她对女儿要有信心。最后女儿不负众望以全班前几名的成绩直升本校实验班。教育因为是我在管，所以她妈妈不会在孩子面前跟我唱反调，即便有时内心焦虑也只跟我唠叨，负面情绪不会波及到女儿那里。教育理念上父母保持一致很重要，没必要搞什么红脸白脸。
○ 中考前发现她眼睛近视，和她达成保持正确坐姿、定时远眺的共识。如前文所说她在我面前始终保持诚实：做不到就不会答应，答应了就会做到。我相信在学校和家里她都坚持得很好，因为视力逐渐恢复到双眼5.0/4.9，并且最后经受住了高中三年的考验保持至今。下图是当时做的视力检查表，表上的照片是抓拍她在教室里的不良坐姿用作提醒和警示。
○ 初中毕业全家去她心心念念的日本自由行，全程都是她和哥哥带路，我和他们的妈妈不闻不问只是跟着走。刚开始买票问路她还躲在哥哥后面，后来就不再胆怯……我想这是这趟异国之旅她最大的收获。
○ 在东京看花火秀的时候，女儿因为过度兴奋将地铁卡遗忘在河边草地上，当我们随巨大的人潮涌出现场后她才发现。我思考了一下决定回去找，因为当时拍照时我仔细观察过周边的建筑，感觉能凭记忆找回原地。于是全家艰难逆行，之后哥哥用英语跟工作人员沟通得到允许重新进入河滩，果然找到还静静躺在原地的卡，女儿一直紧绷的脸终于露出了笑容。全程没有人责怪她，只是齐心协力解决问题，我猜这事给她上了深刻的一课。
○ 中学住校后每次接送单边车程要一个多小时，为了充实途中时间几乎每周接她之前会准备一些发散些话题，内容涵盖新闻、科技、历史、电影、书籍等等，目的是拓展她的思维和知识面。高三因为学业繁重压力巨大暂停了这事，接的时候全程听她吐槽，以及回答她的千年问题「这周有什么好玩的」，给她讲讲本周新闻和我最近看的电影和书；送的时候她基本都在后座打瞌睡。
初二某次话题聊到同济和李庄的一段奇特历史
之后专程带她重返李庄参观同济旧址感受历史，万万没想到四年多后她也成为同济学子。
○ 她喜欢天文，所以一有机会我就带她「追星」，和她一起观赏并拍摄过日全食、日偏食、月全食、月偏食、流星雨、彗星、彩虹以及土星环，唯一的遗憾是最后关头出于安全考虑放弃了雨天奔袭200公里而错过罕见的日环食。
2018年8月日偏食
2020年拍摄的航线下的新智慧星
以及当晚的月亮。
今年暑假又一起去拍摄了英仙座流星雨，看流星大概会成为以后每年的保留节目。
躺着看星星的是她妈妈和她。
○ 有时候我也会带她做一些看似无聊的事，比如春节立鸡蛋，这其实很磨炼一个人的耐心，她很快就学会这种看似不可能的把戏。
○ 一直鼓励她能力所及之处多为集体做一些事情，因为她一直在学画，所以自然而然成为班上板报的主力之一，直到紧张的高三也在继续，但是时常因为老师安排不周导致制作时间捉襟见肘，有时甚至为了赶工不得不牺牲午饭午休。虽然我知道后颇有微词，但依然支持她为班级奉献自己的能力。
○ 从小学到高中她先后拥有了自己的iPad、功能机、智能机、3DS、台式电脑，所有这些设备都交由她自己管理我们不干涉。她从小就学会了怎么和她的玩具相处，并没有因此影响学习。
○ 我觉得教育的终极目标是让孩子学会自己管理自己，而对他们始终保持信任和理解至关重要。即便是初三或高三，她想玩游戏就玩，想睡懒觉就睡，如果我们感觉她过分了会提醒但不会强制，而老师下的禁令到我这里也可能作废，如不许玩游戏没收智能之类。孩子的成长最终是依赖他们的自觉性，也因此我管孩子的时间并不多，因为压根儿就不需要我管。
○ 信任孩子的一种表现是鼓励他们有自己的思想和判断，所以她可以质疑和违抗学校、老师以及我的要求。除了上面提到的游戏、手机之类的事，学校每年开出的书单基本上都是直接扔垃圾桶的。假期阅读本来应该是孩子自由学习的机会，却莫名其妙被每年都差不多的「名著」霸占。尽管我女儿从小学到中学读了很多课外书，但极少有学校开列书单里的书。
甚至在初三/高一衔接那个暑假，学校居然还开出了【三国演义】这种书，不过这次我没有让女儿直接无视，而是另辟蹊径让她当学术来研究，买了张三国地图给她帮助理解书中的事件。
末了让她理出一张三国人物关系图，我想这样才是理科生读三国方式，嘿嘿。
○ 因为总是有人让我推荐书单，干脆初中让女儿自己列了下她读过的书，但最后我也没给任何人开什么书单，因为读书是和孩子的兴趣紧密相连的，我的做法和建议是定期带孩子去泡一天书店，让他们自己发现自己的兴趣，这比周末逼孩子瞎补课有用多了。中学因为住校和学业紧张，以及孩子的兴趣倾向已经明确，我没再带孩子去书店，而是自己在家建了个图书馆，藏书5000+。
○ 通常我会抵制学校一些奇葩作业，但有时我也会顺水推舟。某次「捕捉红色记忆」，参观结束女儿的结语是：红色？是血吧？血红色。
○ 汇总下我激励她学习的方法。从小到大我主要陪她玩陪她聊天，回答她千奇百怪的问题，为她推荐课外书和电影，以及分析她的成绩后一起设定目标，然后不断鼓励。小学她喜欢数学成绩也不错，我觉得这已足够，几乎不关心她别的的成绩。进入初中发现她严重偏科导致整体排名很差，从此开启用图表分析成绩制定目标和计划的操作。
很多人意识不到偏科在应试教育中的严重破坏性，甚至选择壮士断腕。我给她的建议很简单：把弱项追到班级平均线。这个目标并不是太难，但实现后对整体排名影响巨大，尝到甜头后的她有了自信自然会继续推动自己进步。我不管她具体的学习，但会跟她一起分析每次大考的成绩，然后设定一个理论上可以触碰到，她也认可的目标。
无论考试成绩好坏我都不奖不罚，从小学她就明白学习是自己应该做好的分内事，有老天赏饭吃就别浪费自己的天分。所以每次考试下来分数虽然会影响心情，但对她最重要的事是分析问题并彻底解决。期间随成绩起伏难免会出现不自信，这时我最大的作用就是想方设法让她找回信心，最简单的方法就是缩小失败的影响放大成功的喜悦，考差了轻描淡写绝不多提，考好了敲锣打鼓奔走相告，搞得我很多朋友以为她是学霸，甚至有人因为受不了我长期在朋友圈「自吹自擂」拉黑了我，但我知道这对她很重要，所以义无反顾不怕打脸地坚持（也因此留下这么多记录）。之前我只是觉得信心很重要，没想到作用巨大，中考她圆满达成目标，以初中生涯的最好成绩毕业。
因为中考的良好表现，她从平行班直升本校高中实验班。期末家长会班主任只说了一件事：用统计跟踪成绩预测正确的目标，这正是我一直用来推动女儿进步的方法。顺提，小学我基本没参加过家长会，中学我基本没有缺席过家长会。
○ 高三最后阶段让她看重试题看淡分数，把每次考试当作测验、改进、提高的机会，每遇到一道不会的题就等于抓住自己系统里的一个bug，所以越考得差越应该感谢。可能是因为自己的客观和淡定，后来每次考完无论好坏她都能比较准确的预测自己的分数，最厉害的一次是高考，她预测的分数跟实际成绩只差了3分，每门单科成绩的误差更在±2分以内，着实对自己了如指掌。下图是高考前最后一次全市统考（三诊）后的对话，考砸了照样嬉皮笑脸，紧接着学校最后一次模拟考试就破天荒考了全班第一（她说的幺蛾子指会做的题莫名其妙糊里糊涂出错）。
○ 她整个高三我的重点除了帮她建立自信，还要帮她减轻压力，简单的说就六个字：目标，努力，淡定。翻译一下就是定下目标，只管努力。不负有心人，她高三开始发力，高三上从20多名进入10多名，高三下进入前十名，高考逆袭全班第一。
○ 我一直教她用正弦曲线、对数曲线和正态分布曲线去理解生活和学习。
最后她高中期间的年级排名连出一条指数曲线，这也正是解读人生的第四条曲线。
○ 带女儿这么多年，我不知道我带给她了什么，但我知道她带给了我很多。为了对她负责，我花了更多的时间去思考和学习，而每当我希望她是什么样子的时候，我会反思自己是否做到。所以，实际上这么多年是她让我改变了很多，而带给我最多的是：快乐。
想到一点写一点不知不觉已经堆了这么高，字多句乱，见谅。
感谢您耐心读完。
