英语是一门语言，需要的是积累。
不是简单通过逻辑想清楚就能拿分的科目。毕竟现在考试还是有英语的。
而且，只要我们中国坚持开放，坚持面向世界，英语就是必不可少的交流工具。
语言学习需要日积月累的学习、记忆。缺点是非常的耗时间，优点是，只要努力就会有成果。如果尽早地让孩子接触英语，让英语成为孩子生活的一部分，以后孩子的英语学习自然会轻松愉快的。
我家并没有特别突出的语言环境，我的英语特别是口语不好。好在兮妈的英语口语还行。兮姐小时候刚刚学说话的时候，我们就刻意用英语给她启蒙，她的各种颜色是先知道英语再知道中文的。
这些年，我们对她的英语学习一直给予支持和引导，虽然没有特别的集训，但兮姐的英语感觉目前还算不错。
学校课程基本跟着上课就行，没大问题。她们虽然现在英语课减到一周只有一节，但讲的进度一点都不慢。如果没点底子，还真不容易跟上。虽说现在没有考试，但未来一旦英语要求上来了，考试上来了，前面落下的后面就很难追了。
英语学习的特点，适合小孩子掌握。
再一个，英语怎么说也就是一门语言。语言学习最好的年龄还是在小时候的。而且，这种不用逻辑的机械性记忆，很适合孩子的初期接受方式。
容易有成果，也容易有成就感。
让孩子以后的科目学习更加轻松些。
有一种比较流行的说法，我是比较赞同的。我们大学前的12年基础教育，内容分配是非常不均匀的。如果能在小学就把英语掌握的大学四级左右的水平，孩子的中学学习就能有更多的时间用在其他的科目上，使其他科目学得更好。
而小学期间，特别是低年级比较宽松的早期，更适合将基础记忆为主的英语，打下一个坚实的基础。
训练另外一种语言逻辑模式。
英语的逻辑方式，其实和中文是不一样的。
记得很早以前，给一个知名酒店拍摄制作宣传片。中文是我自己写的稿子，日语和英语我们找的中国国际广播电台的播音员来做的翻译和解说。
人家的专业能力相当厉害，翻译也都特别的地道。英语翻译是一个美国人，我们2页的中文，翻成英语大概只有一页左右，虽然损失了很多细节的形容，但严谨的句法结构，也可以把意象规整地表达出来。而同为东亚语系的日语则比中文又繁琐了几分。
现在的科学文献，以及一些基础的科学研究方式是从西语语系出来的。想要更好地掌握这些逻辑思维方式，学习语言是其中一种重要的方式。
很多文献，就算是翻译成中文也是普通人不易理解的。有一个原因就是它的句法表达是西方语系的。想要更好地研究科学，英语也是非常重要的工具。
经过思考和实践，我感觉英语学习当然早一点很好。但是不是越早越好就不好说了。试想，一岁学英语就一定比三岁有优势吗？
其实， 更重要的还是家庭英语实力 ，和英语的氛围。科学的英语学习，而不是找个课外班就算是学了。例如，孩子学英语早期，语感就非常重要，有了语感，句法和所谓语法都是顺理成章的事情。再上自然拼读，对孩子背单词是一种记忆方式的学习。
多读，多说才是重要的。语法的东西，反而不要太早介入。有了五千单词量以后再来，也问题不大。有了语感做基础，不是难事儿。
回到本题，就学习英语来说：
孩子是不是越早越好不知道，家长尽早做准备，自己多学一些，能指导孩子就更好了。
说到底，要鸡娃，先鸡自己吧。
我是公子兮，二年级兮姐爸爸。躺平育娃近五年。用科学方法养普娃。与孩子共同成长。
关注 @公子兮，快乐成长，普娃也会有春天！
@知乎亲子
亲子英语阅读时间：
