「 学习能力强，社会能力强的孩子 父母不用担心怎么选，选什么都不会错。就算错了，他的纠错能力极强，能马上找到新赛道。」
最近，张雪峰直播时的 「四类孩子」言论 又又又被网友扒出来了！
根据不同类型的孩子，他给出的报考建议也完全不一样：
学习能力强，社会能力一般——报壁垒高的专业；
学习能力一般，社会能力强——很难做科研人员，但横向发展空间大；
学习能力一般，社会能力一般——要么遵循家庭资源优势，要么守住底线：解决就业问题。
之前我们说过，决定一个孩子未来过得好不好，分数不是唯一的指标。
在学历飞速贬值的今天，这个说法更为明显。
与此同时，还有一项极为稀缺的能力，正在很多孩子身上应验着。
有些孩子因为它过得更好，有些孩子因为缺少它而深陷泥潭。
那就是张雪峰说的： 社会化能力。
什么是 「社会化能力」？
可以理解为孩子的语言表达能力、与人交往的能力、自理能力等等。
比如前段时间大火的电视剧【小巷人家】里面的 林栋哲 。他就是典型的 「社会化能力」十分不错的小孩儿。
虽然他成绩不好，时常惹祸，但能言善辩，头脑灵活。
嘴甜 ——见到街坊四邻的叔叔阿姨，总不忘主动热情地打招呼。
遇见陌生人也不怵 ——去看书没有钱付押金，他淡定的对书摊老板说：
「小孩子没有钱付押金，但我经常来，咱们都认识了」。
他虽然年纪不大，却十分有」销售「意识。
还记得当时庄超英参加高考阅卷回来，跟大家分享一路遇见的趣事那场戏吗？
只有林栋哲听不进去，他只在意庄超英有没有把牙膏皮带回来， 因为一个牙膏皮拿到废品收购站能卖两分钱。
如果把阅卷老师们落下的牙膏皮都带回来，他就能换钱买零食。
而且他的「心也很大」，这大概就是张雪峰讲的纠错力（也可以理解为受挫力）极强。
因为老爱跑去邻居家看电视，被邻居嫌弃，拿他「屁股大「开玩笑。
他没有内耗，而是直接反击：「你家有电视好稀奇，我让我妈妈也给我买电视。」
虽然回家见到妈妈后吐出了自己内心的委屈， 但他完全没有把错误怪罪在自己的身上。
而且林栋哲并没有因此对邻居长辈怀恨在心，还是该去就去，打照面了该喊就喊。
这样的孩子就是有一套自己的逻辑，可能不擅长一板一眼的读书。 但进入社会中可以很快的适应社会的一套规则和流程，跟各种人相处都能吃得开。
就像毕业后，学习成绩不好的林栋哲可以找到外企的工作，而小时候学习成绩甩他好几倍的庄筱婷却迟迟没有定下来。
可能在大多数成年人的眼中，「社会化」这个词其实 不太适合形容一个孩子。
在学生时期有爸爸妈妈护着，在校园内接触的人际关系也并不复杂。
但有不少 缺乏「社会化能力」 的孩子，在独立衔接进入社会后，因为 不适应 已经开始在互联网上「求救」了！
有孩子对他人依赖特别强，处理事情 没有自己的主心骨 。
有孩子给人的「距离感」很强，不知道如何与他人交往， 没有好朋友。
还有孩子自己去商场买衣服，连如何跟别人搞价都不知道如何开口。
因为在父母的庇护下和校园生活的封闭中，即便匆匆进入社会，大多数孩子也只是成为了跟社会衔接不上的 「未长大版成年人」。
有位网友分享过，自己就是那种典型的被「缺乏社会化能力」的孩子。
他现在已经工作了，仍然不敢「主动社交」。
逢年过节的时候，很怕走亲戚，如果在领导和长辈或者比自己强的人面前，不敢表露真实的自我。跟谁都是客气疏离。
这种性格让他错过很多事业上升的机会， 只能在单位里做个小透明。
人的本质是社会化动物，小时候是跟小朋友去分享一块糖，大了以后懂得如何跟同学、队友协同完成一件事。
美国心理学家卡耐基曾经说过：「一个人的成功 30%靠才能，70%靠人际关系。」
大多数父母、老师不会去专门告诉、引导孩子如何锻炼社会化能力，因为不重要，但这项能力却和 成年后的生活质量 息息相关。
写到这儿的时候，看到一位妈妈的分享。
当她发现自己的闺女不热乎学习，但是 社会化能力 比较明显时，就着重培养她的生存能力。
孩子在上初三时就让她做邻居家孩子的英语家教，鼓励她参加学校创业社团，甚至出去带她周末摆摊打工。
现在一年多过去了，孩子都会试着给自己招英语学生了。
她说： 「虽然孩子目前看来没有学霸体质，但往实用性人才方向发展也不错。」
培养孩子的「社会化能力」其实并不难，父母就是孩子社会化最好的老师。
与其拿孩子不擅长的地方跟别人死磕，不如根据孩子的特点去积极引导。
另外，父母为人处世的方式，对待生活的态度，其实都在 潜移默化的影响着孩子的「社会能力」。
林栋哲之所以是个机灵的娃，也是因为他的父母也都是这样的人。
「因材施教」这件事，就像陶行知曾经说过的那样：
培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，仅此而已。
社会能力不仅是成年人的必须课，更是孩子们的必修课。
因为孩子也有自己的社交圈，他们更是社会的一份子。
随着他们越长越大，如何与人松弛的相处，如何坦然面对人生的潮起潮落。
这些特质东西其实跟学习同等重要，甚至比前者更重要。
所以不要等他们独自面对社会的那天，才想着为他们佩起防身之剑。
我们常说要培养孩子的底层能力。何为底层能力？
无论环境如何变迁，都能让他们不败于生活的能力。
社会化能力就是不可或缺的其中之一。
