想起了自家妞那令人抓狂的两岁炸毛期了：一块饼掰一半给她，不要，要整个，拿整个给她，又哭又闹，要刚才那个饼是整个！
回家开门，要自己开，一个手贱先把门拉开了，又哭又闹，好吧，把门关上小祖宗你再开一遍，不行！一定要刚才那个门自己开，敢情过了三秒钟门就不是那个门了
进电梯又一个手贱，先按了按钮，好吧炸毛开始，留下老母亲在电梯里邻居同情的目光中风中凌乱…………
这是什么现象？这就是孩子成长过程中的Terrible 2 和Horrible 3现象了。 可怕的两岁、恐怖的三岁，是不是过了3岁小天使就回来了？其实还有无奈的4岁......忍无可忍的5岁.......6岁？
6岁……过来人告诉你，难道你没听说过什么叫：不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳么？
大部分家长都知道，这是孩子进入了人生的第一个 叛逆期 ， 是成长的表现，意味着孩子开始有了自我意识， 我来和大家聊聊，人的自我意识是怎么形成的：
刚出生的婴儿是没有自我意识的，他/她会有一种：我即上帝的全能感。有了饿、困、冷等不舒服的感觉，就应该有人来让它们立马消失的。很遗憾，小baby很快就会发现：人类世界是残酷的，上帝什么的是不可能的，可怜的他们只能通过哭来发泄不满
这段时期的婴儿，是不分客我的，他们甚至连自己的身体也不认识。所以你会发现，当有一天这个婴儿把自己的手指头伸到嘴里时，他是非常惊喜的，有一种发现了新大陆的感觉：这是什么这么好玩？
然后就会乐此不疲的，津津有味的研究这个长了几根叉叉的「东西」，直到有天把脚丫子也掰到了嘴巴里——耶！又是两个新玩具！
就这样研究自己的身体到一岁左右，小Baby们开始有点进步了： 能够把自己的动作和动作的对象区分开来， 我仍——玩具会飞出去；我拉——小汽车会接近我；我摇——拨浪鼓会响；小Baby们终于开始意识到：「我」是装在一个身体里的
这样大约又过了一年，终于有一天，出现了一个标志性的变化： 小宝宝们开始用「我」来代表自己（掌握了代名词「我」）。
不知道爸爸妈妈们有没有注意到：孩子刚开始会说话时，是用平时周围的人叫他的那个称呼来指代自己的：「宝宝饿了」、「这是果果的」、「贝贝不喜欢」。然后突然有一天，他们开始用「我」来指代自己了：「 我 不要」「 我 喜欢苹果， 我 不喜欢香蕉」，这是自我意识发展上一个质的飞跃，代表着孩子们开始区分客体世界和主体世界。
怎么办呢？让我来给你提供点干货吧
炸毛表现一：破坏力惊人，还不接受任何形式的批评和制止，一制止就炸毛。 比如有孩子的家庭都很熟悉这样一个场景：小贴纸到处贴，彩笔到处画，沙发上、家具上、墙上。。。。到处是你家孩子的「大作」，陈赫就在微博上吐槽过他家Anan到处乱贴贴纸搞创作，连狗狗尿布也不放过
对这样的表现，家长通常的反应是：「跟你说过多少遍了，不可以在沙发上画画」「不许把贴纸贴在电视机上」「墙上是不能画画的」
你家是不是也经常充斥着「不可以、不许、不要」的声音呢，可是要知道对幼儿那小脑袋来说， 往往只听得进去「不」后面的那个词，然后继续该干嘛干嘛， 仍尔一天念十遍，我自我行又我素。
其实，你需要改变说话的方式， 不要用「不要做XXX」的方式。孩子是不知道什么是正确的，什么是该做的，孩子有画画、贴贴纸的创作需要，而家长又这也不行，那也不许，孩子只好乱来
你可以准备一叠白纸、找一个合适的地方让孩子去发挥，告诉他，这纸是专门给你画画的，你的玩具箱是专门给你贴贴纸的，直接告诉孩子什么是可以做的，他们的乱贴乱画的行为就自然减少了。并且，一定记得，在孩子按照我们的要求做了之后，及时表扬他们，强化他们的良好行为。 用良好行为替代不良行为。
炸毛表现二：不愿意分享，什么都是我的。 关于这一点家长们要知道，这是好事情，代表着孩子开始建立 物权意识 ，家长们可千万要尊重这种物权意识的建立， 不要强迫孩子去分享！ 因为你强迫孩子去分享，等于在告诉孩子：你对自己的东西是没有支配权的
有的人到成人之后，会不愿意给自己买好的东西，潜意识里觉得自己不配用这么好，这么贵的东西，宁愿选择那些便宜的劣质的东西。如果深究原因，有可能就是因为小的时候父母用错误的方式让我们觉得： 我是不能掌控属于自己的东西的。
所以家长们记住，对于孩子这个阶段不愿意分享的表现，请你尊重他的想法。孩子不会因为这个阶段的不分享变成一个自私的人，而别人也不会和一个孩子计较。
并且，家长们会发现 ：当你尊重了孩子的物权意识，让他们意识到我对属于我的东西是有支配权的，孩子自然会变得大方起来， 毕竟这年代，谁家孩子会缺吃缺玩具对吧？
炸毛表现三：喜欢拒绝，最爱说不。 这个阶段最让父母抓狂的就是这个唱反调的特点了，小家伙们的表现就是用「不」来宣示：「我长大了」，当你明白孩子们说「不」背后的心态，是不是面对孩子「不」的时候，就没那么抓狂了？
解决的办法其实也很简单： 变命令为选择 ，不要用大人的逻辑去「命令」孩子：快来吃饭、穿上衣服。变成：吃饭还是吃面呀？穿这件红色的还是那件绿色的？要知道， 所谓长大，就是拥有选择权， 他们的小脑袋开始思考用选哪个来表示成长的时候，也就忘了要用「不」来宣示自主权了。
炸毛表现四：动不动就大哭大闹，满地打滚，惊声尖叫。。。。。。。 关于这个问题，涉及到幼儿的情绪发展，这个展开来讲内容很多，简单说要点就是：无条件的接纳孩子的情绪，有规则的约束孩子的行为。
当然啦，我也知道，就算有了这些干货，这些宝贝们还是有无穷的本事把我们「折磨」的一天十几次想把娃扔进回收站，对此我只能说，请你默念：亲生的，会好的；亲生的，会好的…………
毕竟，过来人告诉你，到了6岁还有更头疼的辅导作业等着你不是吗？
我是小渊老师 @渊之鸢 ，青少年心理咨询老师，修炼中的小学生家长，如果你觉得我的内容对你有帮助的话，点个赞鼓励一下呗！
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