你可以去看看【让孩子成为他自己】那本书，要知道每个孩子都是有自己特点的，有自己的偏爱和性格，孩子爱看书是件好事啊，所以这件事上，咱们还是得先辨识一下咱们烦恼的本质。
如果你的烦恼是孩子不认字，那她通过看书已经认很多字了，只是说他需要通过教科书的知识来进行系统的巩固。比如告诉你看这些字这些字，有没有共通的地方。那学会了其中的秘密之后，以后看书很多字你就知道看明白了，不需要再去查字典。孩子也很开心以后能看更多自己喜欢的书，只要掌握规律，其实默写也不难对吧。
那如果你的烦恼是老师的态度，那更多是跟老师去沟通，讲一讲双方的情况，有没有哪些是有误解，有哪些是老师没传达清楚的，比如说马上就要期末测验，老师希望孩子能够考好一点，或者是前面咱们说的孩子可能还没找到激发学习的那个点。关于这个你可以去看看【不咆哮，让孩子爱上学习】，其实里面就讲了很多关于学习的方法。里面是真的有诀窍的。
那还有一种情况，就是孩子可能是因为强制的指令而有一点点小叛逆，不配合。
这件事咱们又得分开来说了，因为人都不喜欢被别人控制是吗？你也不喜欢别人指着你说必须干嘛干嘛，其实孩子也一样。所以相对的他跑去读自己喜欢的书，去认字来进行一种抗争，「你看，我不默写，也能认识很多字」。那这种情况，你就需要多多跟孩子进行沟通，首先明白默写这件事是为什么，对吧。不是为了测验，而是为了今后你能够毫无障碍地去看任何自己喜欢的书。
孩子喜欢【红楼梦】或者【西游记】，里面的文言或者是生僻字对孩子都是很难的，那怎么才能读懂呢？是不是从默写开始就是第一步呢？
了解背后这些缘由之后，孩子自然就明白了。每一个孩子其实都是很聪明的，只是我们用的方法不一样。好了，希望能够帮助到你。
