谢邀 @Rainy Sunny
我和孩子聊天通常很谨慎，尽量不把话说得太满，因为我怕他们分分钟找出反例来把我按在地上摩擦。比如：
我要是跟他说：「这个梢好像只是用于形容没有生命的物品。」万一他回复我：「妈妈，不对呀，神经末梢难道也没有生命吗？」
岂不是打脸级别的真香？
成人的生活中总是充满了各种各样的「术语」，我们用得很顺，也就默认自己知道是什么意思了，但这种「知道」往往经不起孩子的盘问。
有次我和朋友吃饭，她感慨道：「为了OKR我真是连命都不要了。」小萌：「姐姐，OKR是什么呀？」
朋友：「额……就是一种很重要的东西。」
小萌：「那是什么很重要的东西呢？」
朋友居然一时语塞。在她的商业世界里，每个人都知道OKR怎么用，具体指向什么，反而将这个词到底来自于怎样的缩写给忘得一干二净。
那么回到题主的问题，沿着题主的对话，我家的引导走向大概是这样的：
我：你洗发梢了吗？娃：发梢是什么？
我：就是头发尖。
娃：那我能说我的身体尖吗？
到这里都一样，接下来我会话锋一转：
我：好问题！那你能指出自己的身体尖在哪里吗？娃：手尖就是指甲，脚尖就是脚指甲，头尖就是头发……
我：哇，那我说，你的身体尖上沾了泥土，你能迅速地找到在哪里吗？
娃：……不能。
我：那我要说你的指甲上沾了泥土，能让你更快一点找到在哪里吗？
娃：能呀，但你最好告诉我是左手还是右手的哪根手指，这样就更快了。
我：嗯，现在你知道为什么我们不常说「身体尖」了吗？
我常常反客为主向他提问，这样能有效地防止被他打脸……
所以我对题主的机智表示认同：
我：那既然头发没有生命，那么为什么头发会长呢？孩子回答要去做research的思路很棒呀！
如果是我的话，大概会带他从科普绘本里找找答案，思路是这样的：
疼痛 - 感觉 - 与五感发育相关的绘本头发 - 皮肤 - 与身体相关的绘本
按照这个思路，我们在家里找出了三本相关的绘本：
一起来看看来自不同角度的解释吧。
毛发和指甲是从皮肤里长出来的。
长出毛发的地方叫毛囊，是我们身体的一部分，在皮肤以外的头发和指甲没有血管和神经，但有活的细胞。正是因为这些活的细胞，所以头发和指甲会不断生长。
疼痛来自皮肤里各种感觉细胞。
这本书从皮肤下面有什么讲起，让孩子了解毛囊附近的感觉细胞，包括感觉轻微触碰、压力、形状和极端冷热、振动、温度、瘙痒和疼痛的细胞。
由于这些细胞只存在于皮肤（头皮），而不存在于皮肤外的毛发上，因此只要避开对皮肤的惊扰，就不会感觉疼痛——这就是「扯头发疼、剪头发不疼」的道理。
（中文翻译成感受细胞是什么鬼……）
从神经细胞到大脑
这些感觉细胞是一种神经细胞，能够让我们的皮肤感知疼痛、温度的变化、物体质地的不同等，再将这些信息报告给大脑，我们才会感到自己的头发被拽疼了。
当然，要是有资料的话，我们鼓励孩子去做更多的探索，也可以设计一些有趣的活动来加深他的理解，例如：
0~3岁
用牙签等模拟头发，插入橡皮泥制作的头皮之中，可以帮助孩子认识到头发不是单独存在的，而是从头皮里长出来的；2岁以后的小朋友还可以挑战先为「头发」制作毛囊，再种植到橡皮泥里去3~6岁
活动1：画一幅放大了的头发活动2：利用各种材料（不同颜色的线材、海绵等）来制作一张头皮横剖面的结构图
活动3：观察掉落的头发
我还曾经拔下过头上的白头发，让孩子清晰地看到毛囊……
最后，祝每个little researcher都有新的收获！
