孩子的生命里，不该只有静止的文字、成堆的书本、冰冷沉寂的分数，也该有温热的汗水，飞跃的身体、跳动的脚步。
体育是什么
体育不光强身健体，更是人之根本
。
何以为人本?
健全的的体魄和健全的人格，健康的精神寓于健全的身体。塑造人本，体育是最好的方式。
在一百年前，蔡元培先生写过一篇文章，其中提出「
完全人格
」这样一个概念。他认为，
完全人格的形成，首先需要的是体育
。
次年，他又把」完全人格解读为「
健全人格
」，他认为有四个「育」才能让人形成健全人格—
体育、智育、德育、美育
。
体育任然是第一位
。
卢梭在名著【爱弥儿】中说道：「
什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育
：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。」
许多人把体育比赛的过程比作浓缩的人生，高潮与低谷、顺境与挫折，短时间内体验一遍人生况味，确实有增广见闻、加深生命厚度的作用。从审美角度来看，只是体育之魅力，而在教育者眼里，
体育不仅能壮筋骨，还能调感情、强意志，却是人格教育的最好方式
。
毛泽东在【体育之研究】中说：「
体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体。无体是无德智也
。」
人的全面发展从体育运动开始
。运动员在赛场上奋力拼搏，是对卓越和荣誉的追求。付出的艰苦训练，考验的是敬业精神和意志力。而在公平竞争中收获尊重和友谊，又能完成自我实现和超越。
事实证明，
体育对健全人格及心理素质的培养发挥着重要的作用，是其它学科无法比拟替代的
。
体育是励志教育
体育是一个充满刺激和悬念的运动，它没有永远的胜利者和失败者。
挫折-奋斗-成功-再挫折-再崛起
，这是每一位体育人不断前进的人生历程，也是成功者永不停止奋斗的人生轨迹。
一个体育人的运动生涯中，必然备受皮肉之苦，心理冲击之累，感受人生挫折与喜悦之间极大落差的冲击，真的是「
苦其心志，劳其肌骨
」。
在此过程中更容易学会面对现实，
以积极的心态迎
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运动
