我的小孩在三岁的时候，会频繁地因为生气而摔东西，那时候我意识到，是时候帮助他画出他的情绪小精灵了。
我们先是引导他画出愤怒小怪兽，最后画出一个有三只眼，长头发，一条腿，穿裙子的怪兽，孩子很喜欢。每次孩子生气时，他还是会摔东西，但摔了之后，我们就坐在一起聊聊他的大怪兽的心情，大怪兽在做什么等等。
渐渐地，摔东西次数变少了，到现在四岁，孩子说，他生气的时候已经能忍住不摔东西了。如果说这是教育的结果，还不如说是小朋友大脑前额叶和杏仁核发育的结果。只是，在这几个月的发育过程中，我们没有通过打骂负强化而已。
再接着，我们看了动画片【头脑特工队】，这部动画片我很喜欢，但是对于孩子来说，内容过于复杂他消化不了，于是我就用纸，画出孩子的大脑和剧中涉及到的五个情绪小精灵（忧郁精灵、快乐精灵、愤怒精灵、厌恶精灵、害怕精灵），每天用这几个小精灵结合孩子当天的生活编故事，孩子也很喜欢。
识别了各种情绪，接着就是意识到我们如何处理情绪，这就涉及到各种心里防御机制。
最早孩子说谎时，我相当开心，因为对于一个迟缓娃来说，说谎这样的高级认知是我们之前不敢奢望的。
然而，当爸爸用正常娃的代养方式对待他时就出了问题。那时娃两岁半，有一次我需要出去一趟，爸爸看不惯我对孩子的各种安抚，要求我马上出去，说孩子哭一会没事的，我用不了走多远，孩子就会傻玩傻乐的。结果当我回来时（我离开了一个多小时），孩子已经不说话了，爬到我身上就再也不下来。之后的两个月我吃饭睡觉上厕所做饭，孩子都挂在我身上，孩子的语言完全没有了，爸爸妈妈也不喊了。我跟孩子贴在一起两个多月，孩子才又出现了语言，愿意下地了。
孩子三岁半时，我给他启蒙识字，孩子怎么都不学，我发了脾气吼了他，然后孩子就有了抽动症。于是我们停掉了所有启蒙，只保留相关游戏，停掉甜食和平板，现在孩子抽动很少了。但现在有时候爸爸训他，孩子还是会抽几下。
这两次事件让我和老公认了命，咱孩子就这样，咱还需要更多耐心。
直到前天，我很郁闷，哭了。。现在的我已经不会再对孩子大吼发脾气了，但脾气来的时候又无法排解，于是就变成了委屈地哭。孩子很惶恐，起初他捂耳朵，过一会他就出去了，再后来我情绪平复了，孩子就进来抱抱我，然后让我出去跟他一起吃蛋糕，这个迟缓娃开始关心我了，我很感动，但同时我也知道，大概率他只是想要我陪他去吃蛋糕。
第二天早上，我问他，我情绪很不好的时候，我看到你也快跟着哭了，但很快你就跑开了，再看你，你似乎不伤心了，那你的大怪兽在哪里，他说在他身体里。我又问，大怪兽在你身体里干啥呢，他说大怪兽在那发呆。
我似乎明白了，他在启动一个叫做「现实感丧失」的防御机制，我小时候觉得痛苦时，也会经常使用这个机制，这是心智发育很好的表现，这个防御机制能够保护人暂时远离内心痛苦。
回想以前，孩子痛苦时发育倒退，抽动症，这些都是躯体方面的反应，而现在，孩子面临痛苦会启动心里防御机制，我很欣慰。
但同时，我也意识到，父母的路还任重道远。
