给大家推荐一套我自己精读绘本的 8 个步骤：
完美解决泛读绘本、单向填鸭输入、无效亲子共读等问题！
1.读前聊一聊
了解
首先比较费妈的是，阅读前，父母应该先把绘本简单的看一遍，了解故事梗概和主题。
引入
其次，就要进行引入了。
这有点像老师上课一样，上课前先进行相关主题的介绍。
我们可以针对绘本的主题，来问一问孩子，比如你今天吃的什么饭？吃饭的时候你遇到了什么 问题？
你和小朋友发生过不愉快吗？为什么，你们是怎么解决的？你觉得应该怎么解决？
总之，从孩子的生活细节出发，引导孩子去回想一下。
当然，如果是科普类，知识类的，那就更好说了。
你知道恐龙吗？它长什么样子？它是怎么生活的？吃什么喝什么怎么活动？
我们住在哪？地球的哪个地方，为什么我们现在的树叶是绿色的？
注意：
不要不要把天儿聊死！
也就是说，我们尽量提一些开放性问题。
而不是孩子只能回答，是，不是，对，不对，这样怎么能提起孩子的兴趣呢……
2.读封面
第一，读绘本标题。
一般情况下，绘本标题是一个故事的主题展示，可以让孩子知道这个故事的名字，大概了解到底是将一个关于什么的故事。
在这里，可以让孩子来猜一猜，互动一下哟。
你会发现，互动完了，孩子对绘本内容就更加迫不及待了。
第二，读封面图。
有些绘本的封面图，是故事主角的形象展示，我们就可以从以下方向上引导：
情绪上是什么样的？比如害怕的，害羞的，高兴的、生气的、紧张的……
角色形象上怎样？干净的、破烂的、男孩子，女孩子，上学的、还是……
还有些绘本的封面图，是一个故事中最精彩主题的展现。
那我们就可以带孩子看一看，问问他，这里的人都是谁啊？发生了一个什么故事？
这样，孩子大胆给我们猜了，那我们就可以和孩子互动起来了，最后争执不下的时候，或者对孩子不断肯定的时候，一起带着问题，去看绘本内容验证。
你说这个时候，孩子的兴趣是不是更大了一点呢？
3.读封底
有些绘本的封底，是系列书的内容介绍和图片。
那为什么要读这些呢？我们是给孩子一个认知，奥，原来还有这么多系列可以期待，还有这样一个我似懂非懂的解释，真应该好好寻找答案。
有些绘本的封底，是和封面相互对应的图画。
通常，会隐藏着很多小惊喜和小细节。
比如封面是2个角色，到封底，突然多了1个角色，封面是生气胆小的，封底确实高兴自信的。
如果孩子没有发现，我们可以引导孩子去对比一下，这样也能锻炼孩子的观察能力。
同时，锻炼孩子的逻辑推理能力，激发阅读绘本内容的兴趣。
4.读环衬页
有些绘本是有环衬页的，如果有的话，建议简单带孩子看一下。
很多环衬页的颜色，是根据整本绘本的基调定的，比如【菲菲生气了】这本书，就是红色的，代表着生气怒火。
还有些环衬页是小角色的介绍，故事前景介绍，需要我们带孩子认识一下。
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5.读图
写到这，真正要开始读喽！
那怎么读图呢？
从小锻炼孩子的看图说话能力，就要从正确的阅读顺序观察步骤来引导。
具体方法：
从大事物到小事物、从上面看到下面、从远及近、从颜色深看到颜色浅……
看风景、看人物、看事物
同一种事物多次出现，还要进行对比
看完了图，就要说话了。
到底怎么说话呢？
还是需要完整的说话策略：名词、形容词、连词
先引导孩子说名词，绘本有什么，都有谁；
接下来这些角色是什么样子的呢？什么颜色，什么穿着，什么表情，做什么事情？
最后，引导孩子用连词，组成一个完整的句子：我看到了有一个什么，他们在干什么，他们干的怎么样？
说到这里，家长朋友们悟到了没有，孩子的学习习惯，是可以通过日常家长引导方式去形成的。
上小学的孩子，不要再抱怨孩子一写看图说话就发愁了，给他一个好的方法，让孩子轻轻松松把文字输出来。
6.读文字
读文字 ，很简单，大家不必那么纠结。
指读也好，一行一行的读也好，家长读也好，孩子读也好，这个都应该根据孩子的实际情况来，不是有什么必须的标准的。
我孩子还没有认知那么多字，今天就撒娇了，那爸爸妈妈读一下，也没什么吧，亲子共情共读，要的就是陪伴和引导。
孩子今天好说话，那爸爸妈妈读一句，你自己读一句，鼓励鼓励孩子，那也可以呀。
另外，读文字，需要给孩子想象的空间。
不要那么速度， 更不要泛泛过去了，可以提一些问题，和孩子互动一下。
7.图文结合引导
这一步骤，说实话是挺困难的，但也是读绘本非常重要的意义部分。
一般图文结合进行主题引导，大部分家庭都是爸爸妈妈做的事情对不对？
其实，这就和我们长大做阅读理解一样，需要我们给孩子提一些简单的，开放性的问题，给孩子来回答，然后，用一些引导，让孩子自己说出主旨。
比如， 这本书讲了一个什么（一句话概括）故事，故事发生在（时间、地点），（发生了什么事情）（故事最后怎么样了）最后告诉我们一个什么道理？
或者，我们通过看这些描述，知道了什么知识。
8.读后运用
这里推荐几个运用方式：
演绎
我们可以和家里的老人一起配合，还孩子把绘本演绎出来，或者改编一下，做一次亲子互动。
复述
我们可以和孩子互问互答，以竞答形式，把绘本知识比如春天都有哪些特征，恐龙吃什么食物等复述出来、
你比我猜
可以把鲜明的动物角色形象去描述，比划，表演，另一方猜测，就像电视里的你比划我猜一样，趣味十足，增加亲子互动。
生活实践
鼓励孩子自己好好吃饭，自己穿衣服，鼓励孩子大胆去交一个朋友等等，把学到的道理能量运用到孩子的成长过程当中。
以上，是我带孩子阅读绘本当中，经常用到的几个步骤。
希望我们的家长不要再口干舌燥的给孩子泛读了，一起精读一本好绘本，启发孩子的成长之路吧~
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