我家小朋友也是三年级，语文还不错，基础基本不会扣分，你们这种情况，首先是过字词这一关，不管孩子愿不愿意，强制性地把3年级上下册语文书拿出来，把生字和条形框上的字词（对，就是要求认的和写的），每天听写，反复，不会的就像这样，用一个小本本记下来，第二天重复听写，如果是会的，也要在一个3—5天的周期听写一次，听写本要固定一个，这样才会弄清楚哪些字错的频率高，每天听写两个单元，重复听写错字词，把每次前面错的都拿出来热炒一遍，快到期末了，你会发现组词也好了，错字也少了。
还有，别盲目相信先培养兴趣再学，这是对于培优的说法，在三年级的语文里，你们需要的是补差，先强制性补起来，孩子基础扣分扣少了，错字少了，发现语文开始变得容易了，开始有成就感了，被老师发现进步了，才会发现语文的乐趣。这个时候就开始给孩子输入历史，典故，文学常识，第六单元的课文里，孩子在学冰心，宋庆龄，你就可以自己去找点民国时期的人物给孩子说点儿，比如：鲁迅，萧红，林徽因，上课的时候，能回答起问题了，或者还被老师表扬了，兴趣不就来了？
